我讀過遍數最多的小說是蘇聯作家，烏克蘭人。尼古垃.阿列克塞耶維奇.奧斯特羅夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中的重要人物現在都能說出很多。

保爾的革命與鬥爭精神，深深的影響了我。但他的愛情觀我難以接受！

讀了多少遍不知道，反正該書是舊的不但泛黃，而且還出現了破損！

但我從小還是喜歡無線電方面的讀物，如蘇聯陸海空三軍俱樂部出版的《少年業餘無線電愛好者》上下集等。中國的就更多了，如少兒出版社出的《少年電工》。上海科技出版社的《怎樣裝制收音機》，《業餘收音機》。郵電出版社出的馮報本，毛瑞年，俞錫良，還有龔淡樵老師的主要著作都算是啟蒙階段的"第一本書"。馮報本老師去世多年了。其他幾位應該健在。歲月如梭，當年他們的小學生都過了古稀之年，悲哀！

這些書，有的讀了何止上百遍。它們引導我從業餘走進專業。實實在在的影響著我的生活取向。就是現在也還會翻看，回憶那艱苦而多彩的青年時光！

讀得最多的是《平凡的世界》

在年少時讀《平凡的世界》，喜歡孫少平，他上學的環境與自己有點類似，當然，我們讀書條件相對比孫少平要好，也有著初戀的懵懂，引起共鳴。

也喜歡孫少平能脫離家庭，外出找適合自己的生活環境。所以，自己讀書上大學，也跑到遠方。

後來，參加工作、成家後，再看《平凡的世界》，則喜歡孫少安這個人物。從小就是全家的頂樑柱，十幾歲就當生產隊長，面對現實，能放得下愛情。離開田潤葉，娶了賀秀蓮。不僅自己創業，帶頭致富，還能帶領鄉親們一起致富。中間有過破產，創業失敗的經歷。但憑著個人人格魅力和善良的品格，得到多方支援，再次成功。孫少平比起孫少安來說，遜色好多。想想自己年輕時也是好幼稚的。

孫少安的可貴之處，在於沒有什麼高大上的語言，默默撐起全家，不論是責任制之前還是責任制之後。還能長伴在父母身邊盡孝。憑自己的雙手和大腦改變了家庭的命運。

因為我也有一位大哥，在農村，憑自己的雙手在老家農村發家致富。父母親跟差大哥一起生活。而我因為少年時做著孫少平的夢，讀書，在外地工作，唯一能做的是過年、過節回家探望，給錢，但比起大哥來，不值一提。也因為讀了《平凡的世界》，我覺得我大哥做得比我好多了。所以，我非常敬重我哥，一大家人非常團結和睦相處。

初看不知書中意,再看已是書中人。

我讀過的最多的一本書，是《自卑與超越》！

關於這本書，網上的評價很多，但褒貶不一。

讀過之後其實會發現，自己的評價和網上的評價嚴重不符。

細想原因，大概是人生處在不同的階段，讀這本書能get到的知識點可能會完全不同。

當今社會太過於浮躁，阿德勒在開篇提到人生目標是透過自己的努力，讓世界更美好，奉獻與合作是人生的真諦，可能是讓很多人覺得不合胃口的原因之一吧。

我個人是非常喜歡《自卑和超越》這本書的。

有的人可能認為這是老生常談。

但我認為，阿德勒在這裡有兩點與他人不同：首先開篇明確目標，不忘初心，方得始終；

接下來，阿德勒用了很多的心理分析案例，論證了這一論題：

正確的人生目標是透過自己的努力，讓世界更美好；

合作與奉獻，是實現這一目標的必備要素。

為人父母，分別應該給予孩子哪些方面的合作機會。

印象比較深刻的是，書中阿德勒認為的母親角色，與現代社會女性解放的的思想不太契合，但是我覺得這本身並沒有問題。

家庭是社會的基本單元，母親操持家務並不代表地位卑微，應該受到同樣的尊重。

很多的全職母親對於經營家庭做的不好，原因不在於她們自身，而在於她們沒有受到該有的訓練，她們對於成為全職媽媽會面臨什麼，完全沒有概念，沒人提供知識的普及，更沒有提供科學的訓練。

對於學校，阿德勒還是從辦學的目的入手，很快就揭開了各種辦學亂象的面紗。

接著阿德勒描述了他認為的理想的辦學目標：讓每一個人都成為為人類的發展爭取共同利益的夥伴。

以這一目標為導向，阿德勒開始梳理教師的角色，師生關係的處理，如何培養孩子的合作與奉獻精神。

每個孩子都有無限的潛能，因材施教，發掘潛能，教師將能收穫教學帶來的巨大的樂趣。

不恰當的評價與負面標籤可能會對孩子的發展設限。

這一時期不應是父母逐漸退席的時候。

早期養育的不當留下的性格缺陷，有待於在青春期逐步發現並進行修補。

關於擇業、社交和建立家庭，阿德勒也給出了建議。

關於宗教，阿德勒的理解也很有啟示。

培養孩子是長期的過程。

沒有目標，我們就會在這條路上迷失自己。

而我們自己的迷失可能還不是重要的，重要的是，孩子可會在他人生的初期就走錯了路。

前幾年開始流行的一句話：結果不重要，重要的是過程，我覺得需要重新省視。

這句話有很大的迷惑性，很多人把結果與目標混起來了，包括我自己。

於是，我們在過程中，逐漸喪失了目標，迷失了方向。

透過讀《自卑與超越》，我重新找回了: 目標永遠是最重要的。

有了目標，才能制定方案，逐步實施，階段性回顧，調整方案。

結果與目標有差距是正常的，接受現在的結果，對標目標，調整方案，繼續前行。

我讀過遍數最多的書是當年明月的《明朝那些事兒》，它對我產生了很大的影響。

《明朝那些事兒》是一本很有趣的歷史類讀物，我第一次接觸這本書是在高三，當時看的是一本雜誌上的一篇，寫的正好是于謙。記得當時的感覺是又感人至深又十分有趣。但是高三是不能隨便看“課外書”的，所以看完了就去題海遨遊了。

09 年我上大學，學了歷史專業，老師的推薦書目裡就有《明朝那些事兒》，那會兒這本書特別火，有盜版《話說暢銷書才有盜版，不暢銷的正版都沒人要》的，我當時買了特別厚的一本（盜版，十卷本都在裡面，還有錯別字）。不過一點也不影響它的精彩，我天天看，覺得跟看小說一樣有意思！

工作後買了正版的十卷本！雖說不會通讀好幾遍，但是感興趣的人和事會經常翻閱。對我的影響有——

第一，越來越幽默。認識到即使是呆板的歷史語言也可以非常有趣，何況是日常生活中的對話呢！而幽默為我的生活帶來了許多樂趣。

第二，對自己的工作充滿信心。原來歷史也可以這麼有趣，可以不是一上課就背景原因內容過程影響評價作用……可以用非常有趣的語言總結歷史知識點。寓教於樂，使歷史課充滿樂趣。做一個幽默的歷史老師基本上成為我的職業理想。

第三，對歷史的興趣越來越大。看了《明朝那些事兒》之後，有了基本的歷史常識——書中有歷史規律的總結，也很有趣，但很實用。接著就去看《全球通史》《希臘神話史》《人類簡史》《歷史是個什麼玩意兒》《未來簡史》等等。知識面豐富了很多。同時還愛上了聽各類歷史類節目，特別是高中歷史老師的課程，如精華學校的袁騰飛老師石國鵬老師，新東方的邵軼辰老師等，提高了自己的專業素質和教學能力。

下面附這本書的簡單介紹，如果你對歷史有興趣，也可以看看。挺有意思的。

《明朝那些事兒》，網路連載歷史小說，作者是當年明月，本名石悅，廣東順德海關公務員[1][2]。2006年3月在天涯社群首次發表，2009年3月21日連載完畢，邊寫作邊集結成書出版發行，一共7本[3]。

《明朝那些事兒》主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關於明朝的一些故事[4]。以史料為基礎，以年代和具體人物為主線，並加入了小說的筆法，語言幽默風趣。對明朝十七帝和其他王公權貴和小人物的命運進行全景展示，尤其對官場政治、戰爭、帝王心術著墨最多，並加入對當時政治經濟制度、人倫道德的演義。[5]

我讀過遍數最多的書是毛主席的“三論”《矛盾論》、《實踐論》、《認識論》。

使我懂得了萬事抓住主要矛盾，其他矛盾就能迎刃而解。實踐是檢驗真理的唯一標準。人的認識從實踐中來，到實踐中去，是不斷螺旋式上升的。什麼問題都要“一分為二”，避免主觀片面性。

對我“三觀”和學習工作人生影響很大！