我閨女現在10個月了，昨天晚上因為衛生間的洗漱臺上的小燈沒有關，昏暗的燈照到她的床上，她整夜不好睡，睡一會兒就爬起來看著衛生間的方向哭。剛開始我以為她沒吃飽，睡不著。以為她太冷了睡不著。凌晨三點才想起來，應該是燈沒關。關燈後，她又醒來看了一次，安心的睡了。這就是孩子對秩序的敏感表現，每天我們都是關燈睡覺的，昨天忘記關了，她內心不安，煩躁，睡不安穩。等我關燈後，跟她平時睡覺的環境一致的時候，她就滿足了，安心睡了。一：兒童秩序敏感期，

1:是孩子認識自己和這個世界的關係，認識物體和物體之間的關係的一種方式，她們把自已放入環境當中，並且把這個環境當成整體來認識。使自己認識環境，融入這個環境的一種過程。

2:主要表現在她們對事物的順序性，生活慣，和她自身的所有物的要求。有秩序的生活習慣和環境，讓孩子內心充滿安全感，讓孩子感覺自己對環境擁有控制權，如果成人能給孩子提供有秩序的生活，那孩子的內心便感覺滿足，安靜。比如規律的生活習慣，家庭物品擺放的順序。如果突然之間打亂了她的習慣，那孩子就會表現出煩躁，不安，哭鬧。一定要恢復之前的狀態才能安心

3:爸爸媽媽經常會發現這個階段的孩子非常固執，一定要按她的需求來，不讓就會大哭大鬧。比如關門，如果爸爸媽媽把門關了，他要重新開啟再關一次才會滿足。孩子就在這樣一次又一次重複的行為，對秩序和生活習慣的嚴格要求中，心智漸漸成熟。這個時期主要在1歲到4歲之間。有的寶寶幾個月的時候就會表現出來。

1:刻板行為是一種沒有明確意義的，重複的、固定的、一種行為。如果這種行為被打斷，就會表現出非常激烈的行為。

2:刻板行為產生的原因主要是大腦腦神經損傷的表現。

①：感官刺激：他的這種重複的刻板行為能夠引起他感官上的快感，所以他就不斷地重複這種動作。這一點和秩序敏感期是一1樣的。

②求關注，如果說他的這種重複的動作能夠引起爸爸媽媽的關注，就會不斷強化他的這種行為。比如打自己的頭。

刻板動作在自閉症兒童身上表現特別明顯比如說，斜眼，抖腿，吃飯睡覺上廁所一定要有某種儀式。沒有這種儀式就絕對不行。

有些刻板行為會跟隨一輩子，比如說固定的思維。老人家無法改變的觀念等。

有些刻板行為是病態的表現，需要專業人士進行干預治療。

刻板行為的體現有很多種，如果給其下一個定義的話，我們可以說：

刻板行為，是一種重複的、固定的、無明確意義的某種行為。

一般情況下這種行為被打斷時，會引發強烈的情感衝突。

常見的刻板行為有以下幾種：

1.刻板語言

如重複同樣一句話，唱同一首歌，複雜的如只能表達打不開，什麼都是打不開，拿起蘋果也叫打不開，畫畫也叫打不開。

刻板行為不能將語言進行靈活的運用，尤其在句子組織方面能力弱。

2.刻板動作

如反覆甩手、反覆玩手指、旋轉，跑跳，反覆搖晃身體、打頭自傷等肢體動作的刻板。

3.刻板思維

如，積木必須搭成一條線，數數必須從1到10不能從中打斷，聽故事只講同一個，回家必須沿著同一路徑等。

該類刻板行為具有一定的思維秩序性。

4.刻板規則

如，比賽只能贏不能輸；飯店只吃同一家餐廳的同一種菜，玩遊戲只玩熟練的規則，其他規則不能接受。

刻板行為有哪些表現？

不斷搖晃身體，打自己的腦袋，擺弄手指，重複同一句話，進屋必須脫鞋子，把積木擺成一條長龍，回家必須沿著同一路線，水彩筆必須按照固定順序放進盒子裡，只在家裡上廁所，外面的廁所堅決不去，遊戲規則一旦確定堅決不能更改，只聽得懂把蠟筆給媽媽，把蠟筆給叔叔就聽不懂。

更糟糕的是，只要違背以上刻板行為的意願，就會導致激烈的情緒問題。