孩子偷東西尤其是拿別人的玩具，其實他沒有對偷有這麼一個概念說這是不對的行為，爸爸媽媽去打的時候，其實更多的時候是在批評他說你不應該這麼去做，但是為什麼不能這麼去做可能爸爸媽媽沒有去解釋，我覺得很多時候我們需要跟孩子去建立一些習慣，譬如說我們在去別的小朋友家裡的時候我們應該做到我們怎麼去跟別人玩，我們喜歡人家的玩具可以表達，但是我們不帶走，我們非常非常喜歡的時候也要徵得別人的同意是否我們可以拿回來玩兩天，然後再還給別人.

其實偷這個概念對於成人來說是不道德的一種行為方式，對於孩子來說只是他喜歡它但是他不知道該怎麼去合理的擁有它的一種結果而已，所以我們跟孩子建立完規則，再慢慢地開始跟他建立拿和不告訴別人去拿這之間的差別是什麼。

對於這個偷孩子們沒有概念，他也不認為說我犯了多大的錯誤，但往往這個結果是讓父母親非常抓狂的，說從小就開始偷東西，長大不成賊了嘛，我們不要把事情往那麼嚴肅的方向去引導，我們只是去想到說孩子這個年齡階段他分辨不了我拿和不告訴別人拿之間的區別，那我只需要告訴他你可以拿你需要告訴別人，徵得別人同意你再拿，所以其實我們可能就少了這麼一句話就會把整個事情的性質翻天覆地了。

但是當你把性質翻天覆地以後，孩子的行為模式可能就變了。所以我們要跟孩子定好規則，譬如到哪個地方去玩，拿什麼東西要怎麼辦；然後第二個就是孩子喜歡的東西都有什麼，你心裡要有個譜，我們可不可以自己擁有它，我們怎麼擁有它。這也是一種方式。所以我覺得對於偷的這個問題上一定切記不要小題大作，因為這個對於孩子來說就不叫偷，而是我們沒說清楚而已。

先了解孩子的想法，是得不到還是習慣問題，是平時家裡少玩具還是看到喜歡的就要拿，如果是前者，和孩子溝通，適時給孩子買他喜歡的玩具，例如生日、六一等節日，又或者是表現好，累積紅花數量都可以。如果是後者，習慣問題，家長首先要先讓孩子知道，不問自取是是不好的行為，每個人都不喜歡，這種行為會對自己和他人有些什麼影響。然後和他上別人家時候，要先約定，不能不問自取，如果違反約定，怎麼辦？在玩玩具時，提醒他，這個玩具只能現在玩，不可以帶回家喲，剛開始時，如果他能遵守約定，做到不拿別人的東西，及時給予獎勵，正面肯定他的行為。如果違反約定，馬上批評，執行事先約定的懲罰，懲罰完後，一定要讓他把玩具送回別人家。這樣，他就會知道，不問自取，除了要受到懲罰，還要把玩具還給別人，我什麼都得不到；不拿他人東西，媽媽會表揚我，我還有可能得到獎勵。慢慢的，孩子就會把壞習慣改掉。