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  • 1 # 爸爸很明智

    新學期到了,對於許多孩子來說,又將面對一個新的挑戰。有的孩子現在就開始緊張起來,別人在新學期裡能不能有好的表現,超過自己,又或者一直在學習上就沒有找到好的方法,再高一個年級,壓力就更大了。如果真的遇到了這種情況,就讓我們一起來分析分析,如何提高孩子的承受力。

    如果說心裡承受能力差的話,我認為要分為2種,一種是從小到大都很順的人,另一種是一直都挫折累累的人。

    先分析第一種情況,從小到大都很順的人。

    之前有一個女同學,平時都堪稱學霸,每次考試不是滿分,就是第一,真是一個讓人望塵莫及的人物,而且她也十分習慣這種領先的感覺。結果一次期末考試,只因別人比她多了0.5分,她就哭得不能自已。以前還沒有見到過她有這種情況,後來老師和同學給好一頓勸,才止住了眼淚。

    像她這種孩子,只能說從頭都很順,沒有受過挫折,所以當她遇到只是很小的一點打擊時,都會產生很強烈的反應。 尤其是現在孩子們的學習壓力都很大,或許有些家長著實放不下心來,生怕輸了就掉隊,所以就一直要讓孩子力爭上游,從幼兒園灌輸到成人,想必這就是造成孩子心理承受能力差的原因了。

    好在她現在比較小,大人還能說服她,如果說她一直保持著這樣的心態,等到了大學裡再爆發情緒,那就是一個比較可怕的事情了。

    如果要治療這種孩子,就應該從小教導了,在勝利之前先讓他學會“輸”,而且要“輸”出人生意義,還要學會解決。比如說經常性地參加一些體育比賽,或者挑戰一些沒有做過的專案。當跳出自己的那個小圈子時,就能更加地理性地認識問題了。

    再來分析第二種孩子,從小就挫折累累。

    小學的一個同學,由於父母常年賣水果,所以從小到大幾乎就沒人管,而且比別的孩子小了2歲就送到了學校。上學後一開始學習,就跟不上老師的步伐,第一次期末考試考了一個倒數第一,結果深深地刺傷了孩子的自尊心。結果在以後的考試中,每一次他都是緊張,越是害怕,就越考得不好。本來很聰明的孩子,現在變得一副萎糜不振的樣子。

    只能說這種孩子,是因為經歷了太多挫折,而感到過度自卑,甚至有點自暴自棄了。

    而對於這種孩子的教導,就應該與前一種孩子相反,就要讓他先體會什麼是成功,及多給孩子鼓勵。比如今天老師考了10道題,孩子只做對了2道,如果父母說:“這麼難的題,你竟然做出了2道。”肯定會比:“又沒及格”的效果強很多。因為前者是一個支援孩子不斷前進的動力,而後者則是已經掉在了河裡,又被踩了一腳,實在讓人沒有爬起來的慾望了。

    總的來說,如果要提高孩子心理承受能力,應該分為兩種方法,因人而議,把他們從受打擊的牢籠中救出來 。

  • 2 # siyu2019

    我們家大伯的兒子剛上三年級,開學第一週,因為沒有買到老師需要的練習資料而被老師批評,還有作業量的暴增,讓孩子回家吃飯總是愁眉苦面,唉聲嘆氣的。

    我認為增強孩子的承壓能力,首先要提前給孩子做好開學的準備,包括硬體的還有軟體的,硬體就是學習工具和學習資料都要準備好,軟體就是孩子的心理上的建設,好像上三年級比之前兩年學業增加一半量,就應該提前跟孩子說清楚。第二就是提高孩子的自信心,在生活中我們要多鼓勵孩子,再差的孩子都有可以鼓勵的地方,孩子需要鼓勵就好像植物需要空氣和水一樣。第三就是提高孩子的溝通和表達能力,把心裡的情緒說出來,而不是悶在心裡。

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