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1 # 木木讀書
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2 # 劉金瑞15
2017 年,我只讀了一本書,《中華成語故事大全集》。這是一本很有意思的書,書中詳細介紹了漢語成語的由來,仔細研讀,增長知識,受益匪淺。我很喜歡這本書。
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3 # 華開蓮現2
對不起。我讀的書很有限。但是。宇宙人生的真理很感興趣,人到底從哪裡來,要到哪裡去,今生,到這個世界,做什麼來了?有所悟。特別是對了生死的大乘經典。妙法蓮花經,首楞嚴經。愛不釋手。印廣法師的講座。如醍醐灌頂。法喜充滿。徹底顛覆了世界觀,人生觀價值觀。並且了知,自己已經,往生。(往生,是指自己當下的妄心,與如如不動的真心相遇)。真是應了一句老話,自從讀了楞嚴經,不看世間糟糠書。
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4 # 樂活光陰
1.《一個人的朝聖》
我也是在網上,看了某位跑步達人明星的推薦,讀了這本小說。一個65歲的酒廠退休工哈羅德•弗萊,默默工作40年,沒升遷既無朋友也無敵人,與妻子因喪子而有名無實,這一天,他收到二十年前女同事的一封信,她癌症已晚期,寫信告別……他徒步跋涉千里找她,且相信,只有他走老友就會活下去!讀得我數次流淚,多年來少有的。注意這本書不是愛情小說。寫的是“小人物”的生死愛恨,感動!
2.杜拉斯的《情人》
由於作家王小波,在他的作品裡屢次稱讚杜拉斯的《情人》,懷著好奇我讀了這部中篇小說,寫得還是很好的,當然有西方現代派小說的晦澀,總體還不錯。寫的是建立在性之上的愛情,這點跟張愛玲小說有可比性。可能符合文藝小資的口味。“如果愛,請深愛,愛到不能再愛的那一天。”一切時間只不過是Phantom,唯有此刻的你最真實。
3.《中國文脈》
繼《文化苦旅》《千年一嘆》《霜冷長河》等之後,順便讀了餘秋雨老師的新作《中華文脈》,可讀性依然很強,屬目前國內很好的散文,但似乎人們沒有以前那樣喜愛他的作品了。你以為呢?
同期讀到的還有《麥田裡的守望者》《在路上》,純粹是衝者名頭去的,因為之前得到的資訊都說好,不得了,作為一個文學超級老粉絲,你必須讀過,才能跟人有話題、談資。美國文學菲茨傑拉德很好,海明威、馬克吐溫、大衛梭羅更好!
前年剛又重讀了《白鹿原》,厚重大氣!《西遊記》也翻了翻,雖語言繁難,從未一次讀完過,但越讀越覺得,這是一部中華文化秘儀之書,遠超出“小說”這兩個字含義,是更高層次量級的,再不敢當兒童讀物對待。儒道佛的秘密以神魔道來,老少皆宜,不簡單。看來現代中國藝術家想象力是大大的退化了!
關注樂活,一同學習、修養、修煉!
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5 # 詩韻美文
偶爾讀下的有幾本詩集,《納蘭詞選集》,《李商隱集》,《李清照選集》。
偶爾讀下的還有經濟類書籍,《窮爸爸,富爸爸》系列書籍。
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6 # 使用者795686285346222
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對每本書將從三個維度打分:推薦指數——我本人對這本書的推薦度;質量指數——這本書所蘊含的實際價值(主要指思想價值、文化價值、研究價值);難度指數——這本書的讀完難度。最低三星,最高五星。
除此之外,每本書將附上我的小評以及閱讀建議。
1《三大師傳》茨威格
奧地利傳記作家茨威格的作品,三大師主要是指英國的狄更斯、法國的巴爾扎克、俄國的陀思妥耶夫斯基。
寫作此書時,歐洲各國混站一氣,人們的思想陷入極端混亂,茨威格卻以人性、理性為標準,公允而又正直的評述世界文壇上的眾多名家,並且從中選出了這三位他認為是世界上最偉大的長篇小說作家。而這三個國家,正是德奧兩國的地對面,這種精神是難能可貴的。
除此之外,在這本書中,他更是抓住了三位作家的精髓所在,妙語連珠,警句不斷。當然,如果讀此書之前對三位作家的作品有所瞭解的話,讀起來就更爽了。
閱讀建議:巴爾扎克和狄更斯的部分直接讀問題不大,但是陀思妥耶夫斯基的部分,最好先讀上一兩部他的作品(推薦《卡拉馬佐夫兄弟》),或者同時進行。否則不僅無法Get到茨威格的要點,反而還會誤以為茨威格囉嗦……
2《人類群星閃耀時》茨威格
同樣是傳記作家茨威格的作品,本書選了十二個人類歷史上具有重大意義的節點,並以其絕佳的文筆將其還原成為生動的故事。情節引人入勝,敘述娓娓道來。
摘抄一段茨威格的自序:
一個影響至為深遠的決定繫於唯一的一個日期,唯一的一個小時,常常還只繫於一分鐘,這樣一些戲劇性的時刻,命運攸關的時刻,在個人的生活中,在歷史的演進中,都是極為罕見的。
這裡,我試圖描述極不同的時代、極不同的地域的若干這類星光璀璨的時辰,我之所以這樣稱呼它們,乃是因為它們有如星辰放射光芒,而且永恆不變,照亮空幻的暗夜。
閱讀建議:當十二個故事讀就好了,還可以增加知識儲備。而且,不必擔心作者的過度揣測和臆想——我認為這是傳記作家大忌。不理解我意思的可以讀一讀後面將要提到的《平凡的世界裡的路遙》和《三毛傳》,兩下對比,高下立判。
3《平凡的世界裡的路遙》張豔茜
》。閱讀建議:可讀可不讀。
4《早晨從中午開始》路遙
這是路遙創作《平凡的世界》時的創作筆記,其中有很多關於他自己的思想一手資料。高中生可以結合《平凡的世界》當勵志書讀一讀,大學生也可以讀。但是大學畢業之後就算了吧——有更好的書等著你。
閱讀建議:“危險動作,請勿模仿。”——路遙的精神過於高昂和亢奮,不支援不反對不鼓勵不批評。
5《懺悔錄》奧古斯丁
羅馬人征服了希臘人的土地,希臘人征服了羅馬的頭腦。奧古斯丁出生於北非,生活在羅馬經濟文化都最為繁榮的時候。他在羅馬城接受教育,精通多種語言,對文學理論、修辭學、雄辯術都有很深的造詣。
他由衷喜愛並繼承了希臘文化,但隨後卻又因某種神秘的力量,以全新的角度來對自己的祖國和文化進行了新的審視和批判。在某種意義上,他動搖了希臘文化的根基,並且對後來整個西方文化產生了重大影響。
《懺悔錄》原名“Confessiones”,古典拉丁文字作“承認、認罪”解。奧古斯丁以此為書名,在書中敘述了自己從小到大的心靈成長史。在本書的後半部分內容趨於深奧,更多的是他關於時間和空間的思考和追問。
因為奧古斯丁的影響力實在太大,如今在歐洲“懺悔錄”已成為自傳的另一名稱。不得不說,另一本同樣著名的盧梭的《懺悔錄》,是抄奧古斯丁的。
閱讀建議:請忽略掉奧古斯丁在文中“主啊、主啊”的呼求,這是來自最為赤誠和裸露的靈魂的聲音。正是他的這種真誠,才使得這本書的價值前無古人,後無來者。預防針:前半部分簡單,後半部分深奧,看懂了才不正常。
6《三毛傳》
7《三毛之謎》
8《三毛:上天獨寵追夢人》
很久之前讀了三毛的《撒哈拉沙漠》,對她的生活充滿嚮往,也對她的精神境界充滿欽佩。去年突發奇想想要了研究一下三毛生平,於是便找了許多的三毛傳來讀。
結果很失望,給三毛寫傳記的這些人,大多是從三毛自己的作品中大概理出了她的成長史,然後自己再添油加醋地臆想一番,抒情一番。句子肉麻造作,讓人讀上兩句就渾身起雞皮疙瘩。中學的小朋友拿來讀讀或許還能接受,或許會以為不錯。
重點要說的是《三毛之謎》,這本書最開始叫《三毛真相》,是一位臺灣人寫的,可能當時語氣不大好,也可能確實像某些人說的跟三毛有仇,甚至有人說他曾苦追三毛,三毛沒搭理?不懂,沒法證實。
》就好了。閱讀建議:三毛粉請注意,《三毛之謎》有高能。
9《我的職業是小說家》村上春樹
》,先睹為快。閱讀建議:讀就對了,不難懂,有幽默,有寫作技巧。
10《小說寫作教程——虛構文學速成全攻略》
虛構文學創作指導書,狹義的講,在本書中虛構文學指的就是“編出來的故事”。而這一本書的內容,便是圍繞著教你如何編出來能夠吸引人的好故事展開的,並且作者給出了切實可行的方法,使得可操作性很強。
衝突+行動+結局=故事
衝突=渴望+障礙
以上兩個公式便是本書的全部精華之所在,而本書的大部分內容也是在圍繞解釋以上各種元素而展開。可操作性和理論深度平衡的較好,可讀性強,書中的內容不需要功底,即使是沒有任何文學根基的人也能夠理解。
但是,本書一個最大的問題在於,用現成的理論形式,往真正偉大的作品上套。倘若這理論足夠寬泛,總是看似能夠涵蓋所有的。然而應該警惕的是,偉大的作品,也絕對不止於此。
閱讀建議:正如作者所說,一般的書中,60%都是廢話,本書也是如此。而且,狡猾的作者,在行文之中多次偷換概念,比如將標題的“虛構文學”偷換為“講故事”,將“講故事”偷換為“聊八卦”,並在此基礎上論證他的理論。看似天衣無縫,但是稍加思考便可發現問題。
想必作者本人作為創意寫作的教師,為了使其書本大賣,故意耍一些花招,亦未可知。另外,總覺得西方很多暢銷讀物很是囉嗦……包括這本。
11《給青年詩人的信》里爾克
請走向你的孤獨,走向你的內心,因為你所有的猶豫不決,其實在那裡都早有答案。不多說,讀就是了。
閱讀建議:孤獨的時候,寂寞的時候,難過的時候,迷茫的時候,深夜的時候,流淚的時候,讀,就對了。
12《小說課》畢飛宇
《小說課》這本書的內容,是畢飛宇老師關於文字分析及名篇小說鑑賞的文集,全書深入淺出,通俗易懂卻又不乏真知灼見。
當然,這本書也有一個問題,那就是,畢飛宇老師是否對原作進行了過度解讀的?有沒有可能原作者並沒有想到那麼多,而讀的人卻按照自己的思維去分析出來許許多多自己的東西呢?
關於這個問題,我是這麼理解的:且不說畢飛宇老師的解讀是否真的過度,單是那些跳躍縝密的思維,也夠我們從其中收穫樂趣了。而且,即便是真的解讀過度,我們自己也不妨去學習一下解讀文字——這“漁”的方法,而不是僅僅是得到書中現成的“魚”。
相信掌握了這樣的文字解讀、文字分析、文字試驗方法之後,我們自己也可以從經典之中,見仁見智,從而提高自己的思考、分析和寫作能力。
閱讀建議:是一本講稿集子,每篇獨立成章,可以用空餘時間讀。大塊時間用來啃有難度的。另外,關於畢飛宇老師是否過度解讀,大家要有自己的判斷。
13《魯迅:幽暗意識與光明追求》齊宏偉
本書是由作者的博士論文整理而成,讀這本書完全是因為讀了下面這本《文學苦難精神資源 : 百年中國文學與基督教生存觀》之後,特意找了作者這本專門寫魯迅的書來讀的。學術性較強,學生氣濃厚,部分章節有些牽強了。
閱讀建議:可以先略讀一下,如果沒有能夠吸引你的,就不用繼續讀了……
14《文學苦難精神資源 : 百年中國文學與基督教生存觀》齊宏偉
想必大家都聽說過冰山理論,我們眼所見的事物,只不過佔了事物本身很小的一部分,而絕大多數的真相則藏在冰山下面。
而本書作者則試圖撬動中國百年文學這座“冰山”,將其背後隱秘不見的精神資源顯露給大家看。而作者手中的撬杆就是“基督教生存觀”。書中對魯迅、老舍、冰心、林語堂、錢鍾書、史鐵生等作家都有論及,觀點新穎,言之有理,可堪一讀。
閱讀建議:需要一定的《聖經》知識或者對基督教的最基本的瞭解。
15《文心》葉聖陶夏丏尊
讀到這本書的時候,不僅是相見恨晚,而且真的是相見很晚啊!這本書其實是一本非常非常非常好的語文教科書,適合中學生,更適合中學語文老師。
這是一本專講讀和寫的書,設定的擬想讀者是中學生,也包括教學環節另一端的中學教師,最初登載於《中學生雜誌》,1934年開明書店出版單行本,曾多次重印。
閱讀建議:中學生必讀,中學語文老師必讀,家有中學生的家長必讀。這本書錯過這個年齡(指生理年齡和文學鑑賞年齡)段就永遠錯過了……
16《懷舊》周作人
如果說哥哥的文章是一柄匕首的話,弟弟的文章就是一杯清茗。之前總聽說周作人的散文不錯,可是究竟如何“不錯”卻不得而知。直到偶然去圖書館翻開這本《懷舊》,那種字裡行間流露出來的自然、愜意一下子就吸引了我。文如其人,這話不錯。
周作人說,做文章的大忌就是“作態”,好比很多人在聽你演講,本來還是在好好說話的,一想到臺下那麼多人,馬上就舉起袖子,喊出口號——不自覺的就要開始你的表演——這樣就失去了文章最寶貴的“真”。
然而在自媒體時代,不“作態”的文章,根本不可能火。大家只拿著手機,自然讀不到“真”的文章。這個時候,不妨讀一讀周作人。
閱讀建議:在光線稍暗的老圖書館讀,恍惚間一抬頭,你會以為自己回到了民國時代,眼前的景物竟是那麼真切,那麼自然。