有一套西方的教育理念就是“殺死父母”，聽上去很嚇人，其實道理很簡單，開始尊重孩子的社會性人格，放開家庭的精神紐帶。

孩子一出生，父母家庭就是他最依賴的社會關係，這種社會關係隨著他的成長逐漸又變成束縛。

父母捨不得孩子，恨不得人生每一步都替他設計好，規避各種風險，“走到哪裡你都是我的孩子”，這句話明顯體現了中國父母對孩子的強烈佔有慾。

另一方面，孩子越來越大，對外圍事物的渴望逐漸強烈，他需要更大的舞臺去證明自己，對於家庭，目前一定是透過逆反情緒，反對父母的所謂設計人生來體現。

“我爸是李剛”就是明顯是例證，父母太溺愛孩子，把孩子留在身邊，給了太多的資源，結果孩子把父母家庭全害了。

最好的辦法就是默默看著，只對他的生活學習提出要求，提出建議，嚴格執行他的言行後果，像朋友一樣商量事，像同事一樣合作，尊重他，引導他。

啟動他的社會人格，而不是壓抑。

孩子讀高中了，我們做家長的一定要去關心他他的學習和成長是非常重要的。孩子在這個年齡是非常叛逆年齡如果在生活上和學習上，你疏遠了，他就很難補回來了。變壞不聽父母的話老師經常打電話來給家長。不去學校玩遊戲。我們做家長的，一定要教育自己的子女成長成材是最重要的。跟孩子溝通教育成長。我們父母付出的一定有回報。

01

在高考的最後一段時間裡，無論做什麼，家裡都不可避免的瀰漫著一種緊張氣息。和孩子之間的話題越來越少，不是說沒有話題，而是無論說什麼都不由自主的扯上高考。想放鬆，反而增加了緊張，所以，我們下意識的減少了交流。

只有十來天了，看著孩子越來越緊張，我心裡也暗自緊張。當媽的，寧肯自己受罪，也希望孩子好，但是高考是孩子人生中必要的考驗。

我很想成為孩子的支柱，支撐她奮鬥到最後。於是，我開始給女兒寫小紙條，每天都寫上幾條，有時候夾到女兒複習的資料裡；有時候，在女兒出家門前，塞給女兒……內容也是五花八門的，有小笑話，有名言，有我對女兒的鼓勵，有我覺得很好的句子等等。

一開始，女兒不是很在意，但是沒幾天，她就習慣了走之前，等著我塞給她小紙條。時間就這麼流走，女兒高考完，走出考場的時候，對著我打著“V”型的勝利手勢，一臉笑容。我也對女兒比出“V”。

很久以後，女兒跟我說起考前那段時間，她說有時候做題時，看到我給她留的小紙條，突然覺得很溫暖，感覺有人支援著她，於是有了勇氣繼續堅持下。

02

當過高三家長的人都有一種體會——考盲！我在女兒高考那一年裡，除了體會到什麼是考盲，更體會到做一名考盲家長有多糟糕。

孩子高二時，一位孩子剛參加完高考的朋友跟我說：“你孩子明年高考，你最好現在就開始準備。”我當時滿口說好，一轉頭就把朋友的話忘得一乾二淨。轉過年，女兒高三了，我跟大多數的家長一樣開始緊張，手忙腳亂地去了解高考了。

有句話說，一瓶子不滿半瓶子晃盪，形容的正是一開始的我。那時候，我每天會抽點時間，瀏覽一些跟高考有關的網站、部落格，看看高考資訊，並自認為我是內行了，且信心十足。

到了十月底，女兒回來跟我說，11月要高考報名了。高考報名，一聽這個詞，我懵了。怎麼這麼早就報名？不是說每年五月份才開始嗎？今年怎麼提前了？我還沒幫孩子整理大學、專業資料？一志願和二志願我還沒有排隊呢……一連串的問題湧進了我的腦子裡，報哪個學校呀，學什麼專業呀，頭都要炸了！我心那叫一個亂！ 趕緊給朋友打電話，尋求幫助。

朋友聽了我的疑問，感嘆：“你真是考盲呀！你這都是哪跟哪兒呀！”

原來，我錯誤地將高考報名和志願填報混為一談了。朋友給我解釋完，我發現，對於高考我根本只是一知半解，這種一知半解不但幫不上忙，還可能誤導孩子！當時，我的冷汗就下來了。

從那以後，我開始把高考當做一門功課來做。我給自己列了個高考日曆，什麼時候報名，現場確認是哪天，什麼時候開始一模考試、二模考試，哪天填報志願等等。我把能蒐集到的時間點一一在日曆上標註。有新資訊，立即更新這張高考日曆。對照高考日曆，我還有一個高考日記，主要記錄我從各個渠道獲得的跟高考相關的重要資訊，以及一些需要準備的事項。總之，我不能當個考盲家長，影響了孩子。

幸運的是，我及時修正了到自己，在剩下的時間裡，沒有再出什麼差錯，女兒也順利考上了大學。

03

兒子高考那年，我有半年的時間被失眠困擾。

說實話，兒子的成績不算太差，考上個一本是沒問題的。但是，不知為何，我就是看不開，總擔心一些有沒有的事，又總是巴望著兒子能再衝衝，上個更好的大學，怎麼也得來個211、985的學校啊！我日想夜想，夜夜失眠，每天都跟熊貓比拼誰國寶。最累的時候，我覺得自己已經“鞠躬盡瘁”，就差“死而後已”了……如果只是失眠還好，可因為失眠我的精神變差，火氣上升，結果家裡的氣氛也因此緊張。

後來，老公提醒我不能再這樣，已經影響到兒子的心情了。每次考試結束後孩子總試探著與我講話，唯恐哪句話招惹了我！我知道，我必須要改變了！仔細分析我失眠的主要原因，是自己過於患得患失了，根源是我虛榮心太強，總想著兒子考上名牌大學，自己臉上有光，因此對兒子的標準要求不實際。兒子其實夠好的了，我有什麼不滿足的？兒子聽話、懂事兒，學習自覺，從不讓我們擔心。雖然他也貪玩，但是他這個年齡的孩子哪個不都這樣？

冷靜下來，我給自己定了一個期望值，以兒子的實力，考上一本院校沒問題的，只要正常發揮就行了。這個目標對我兒子來說也很合適，我要做的就是當好後勤部長。經過一段時間的調整，我的心情開始放鬆，對兒子再也不揪著心了。我對待兒子寬容、信任，讓兒子對高考充滿信心。那年高考，兒子順利考上了一本院校。

因為我的情緒放鬆，家庭的氣氛也和諧了。從此，再也沒有睡不好覺的時候了，安眠藥自然也就不用吃了。

04

從孩子出生，我這個當爸的就是高高在上的大家長。習慣了對孩子發號施令和安排孩子的一切。

高三，兒子學習成績一直波動。他的波動也是有規律的，基本上，我每次批評他，分數就會提高一點，但只要我不監督，他的成績肯定下滑！兒子成績一波動，我的情緒自然也跟著波動。每到這種時候，我就想說兒子，怎麼會這麼沒定性！學個習，還要家長督促，都這時候了還打籃球！還想不想高考了！一次考試後，我終於把這些話吼了出來，兒子半晌沒說話。

一段時間裡，我和兒子的關係很僵，基本上除了日常必須的對話，我們之間再沒什麼交流,兒子甚至會對我採取視而不見的態度。為此，我特意向一些過來的高三家長取經。“要給孩子一個好的家庭氛圍”，這是很多家長的體會。可是讓我低下頭先跟孩子說話？我有些牴觸，覺得太沒面子了！後來經過與班主任溝通後，不僅知道了分數不是衡量成績好壞的唯一標準，更重要的是還知道了成績要看排名！面對繁重的學習，孩子還能抽出時間積極的鍛鍊身體是件好事啊！突然間我發現我這老爸不合格啊！

藉著兒子生日，我為兒子精心挑選了一個籃球作為禮物。雖然想和孩子說些親切的話，但放不下面子，祝兒子生日快樂都顯得那麼生硬。兒子也有些不自在，但總算緩和了我們之間的氣氛。

漸漸的，我試著放低自己姿態，去了解兒子的想法。兒子跟我說，他也著急自己成績起伏，但是更多的時候，我的督促讓他覺得自己沒有了一點自主性、讓他很糾結……目前只有打籃球一項運動可以讓他給他釋放壓力了，不同意只好悄悄的進行。瞭解了兒子的心情，我很慚愧。收回了我給兒子的壓力後，兒子輕裝前進！學習狀態平穩直至高考。

兒子高考這一年的經歷告訴我，孩子上了高三不能再以大家長自居，當老大了。放下姿態，站在兒子的位置上，才知道兒子原來有這麼多的懂事。

05

到了高考最後的十來天，我能夠為兒子的做的事情已經很有限了，最重要的就是讓兒子能夠保持一個愉快的心情，平靜的迎接高考來臨。而我的做法是早晚一句話。

每天，看著兒子出家門，我會精神飽滿地對兒子說：“開始戰鬥的一天~”有時候更簡單：“走啦。”但無論話是長是短，我都帶著全身的熱情和朝氣，讓兒子心情愉快的開始一天的生活。

晚上，兒子一推門，我就送上一句，“回來了，辛苦啦~”無論兒子是不是心情愉快，我都用愉快的心情迎接兒子回家。

我相信情緒會傳染的，早晚一句話，傳遞給兒子的是真誠的關心、愉悅的心情，給了孩子信心和勇氣。

這個做法還是挺有效果的，每次跟兒子打招呼，兒子也會愉快的回答我，“走啦。”“我回來嘍。”這早晚一句話，即使兒子高考結束了，我也依然堅持，現在這已經成為一種習慣，因為父母永遠是支援和關心孩子的！我們永遠都在這裡等候你！

06

距離高考沒剩幾天了。我們對兒子基本上採取放任的態度，他喜歡做什麼，隨他去，權當是放鬆了。

晚飯後，兒子會跟我們一起看一會兒電視，在高考最後那段時間，兒子有時候會黏在電視機前不動。這時候，他爸會揉揉兒子的腦袋，拍拍兒子的背。呵呵，兒子摸了下鼻子，轉身回房間了。兒子知道他爸的意思。

那段時間，我們經常在客廳待著，孩子他爸看書，我有時候會弄點手工做做。有時，兒子會突然開啟門，看著我，揉揉肚子。我就會放下手裡的東西，去廚房給兒子準備加餐。我知道兒子的意思。

他們爺倆都喜歡籃球，每年的NBA，他們幾乎沒怎麼落下過。高考那年，兒子雖沒怎麼看比賽，但還是非常關心賽況。每當兒子做了個投籃的動作，他爸自動彙報最新的NBA賽況。他爸知道兒子的意思。

在高考最後一段時間，我們交流的也許不多，但是，我們三個人心心相印，兒子知道，我們一直在支援他，這，足夠了~

07

高三一年，我花了不少冤枉錢。其中給孩子買補品就是一項不小的開銷。

高三開始後，我就緊張的不得了，生怕自己有什麼地方沒照顧到孩子，影響了孩子。家長會、講座、諮詢會……只要各種跟高考有關的，我一項不拉的參加。自然，混淆著一些賣補品攬錢的講座，我也參加過。

一開始遇到這種講座，我都嗤之以鼻，認為不可信。但是，隨著高考的臨近，看著孩子學習那麼忙，那麼累，再看看服用補品後學習成績提高的案例，我的心開始跟著慌了。考慮是不是也給孩子買點補品？

一次參加講座，講座人員一番講解後，請家長切身體驗。聽有些家長說，確實感覺不錯，便掏錢買。一開始，我只是觀望，但是見到周圍的家長越來越多的上前掏錢買，我開始坐不住了。終於，我也上去試了試那種提高大腦記憶力的產品，似乎真的讓大腦感到放鬆了，一直堅持的信念動搖了，猶豫再三，我還是跟風買了一套。拎著這套保健品，卻又猶豫是否要給孩子用。

孩子真的需要嗎？學習一些營養專家的文章後知道，只要注意平時飲食搭配合理，注意鍛鍊身體，孩子一般是有足夠的精力度過高三這一年的。女兒雖然看著瘦弱，但我知道她爬山時，比我爬得高。女兒也說過，她有時候覺得多累，好好睡過一覺就能緩過來。想想，我平時非常注重飲食的搭配，儘量保證專家提到的“營養均衡”，其實給孩子用這些補品，也就是給自己找個安心罷了。

我拎了補品回家，最終也沒給孩子用。沒有用補品，孩子依然健康、順利的考上了心儀的大學。

08

家長會上，班主任問：如果有一項工作，連續做十多個小時，中間只能休息一個小時，還得用來吃飯。既不能偷懶、還得精神高度集中，同時還要承受著巨大的競爭壓力。不但如此，身邊時時刻刻都有人盯著你督促你，不讓你有一絲鬆懈。你們知道是誰在做這種工作嗎？

其實，這就是每一個高三的孩子！換位思考，就會發現孩子是多麼不容易。每天十多個小時的學習，已經很辛苦了，我們怎麼還會不滿意？覺得他吊兒郎當呢？想起老師說的，學習是孩子的事兒（工作），我試著從兒子的立場去理解他。

以前看不得兒子放學回家就開啟電視或者電腦，總覺得兒子是在浪費時間、對高考不上心。現在換位思考，他一大早出門，傍晚才回家，十多個小時的高強度學習，回到家想休息一下也是正常的，咱們大人工作了一天，回到家都喊累，何況孩子。

於是，我不再嘮叨他看電視的事兒，甚至一些學習上的事兒我也不再插手。然而，我發現兒子其實是很自覺的，即使遇到他喜歡的節目，他也能儘量剋制不會一直看下去，他說等高考結束了，他再踏踏實實的看。換位思考後的這個發現讓我很自豪~

09

高三一年我榮獲兩個稱號：“泥瓦匠”和“雙面膠”。

人們都說父子倆上輩子是仇人，這輩子來還債。我家尤其如此。真不知道這兩父子哪裡來的那麼多矛盾，一丁點大的事，兩人都能鬥一陣子嘴。兒子升入高三，這種 狀況也沒見改善多少。基本上只要這老子一提高考，兒子就開戰。夾雜中間的我，真可謂是“雙面膠”，安撫完這邊，又糊弄那頭。

他們父子倆吵嘴基本上已經成了一種生活態度，不過，我心裡還是希望高三這一年裡，當爸的能更寬容些。其實，他爸心裡也明白，有時控制不住自己。畢竟兒子要高考了，這是他人生中的一個重要考驗，他能順利透過才最重要。

於是，我開始學著和稀泥。每當發現火苗，我就打岔、轉移話題。私底下做孩子爸的工作，兒子壓力大，又是青春期，脾氣暴躁，當父親的不要什麼都跟兒子較勁， 應該理解他。我還和他父親分析，兒子愛發脾氣與學習壓力有關，換句話說就是兒子不會排解自己的壓力，才會“一點就著”。對兒子，我告訴他，媽媽知道他現在 學習壓力大，如果有什麼事情，他若是願意說，我隨時都願意做個傾聽者。同時，我也會告訴他，那個總是訓斥你的父親，私底下又是多麼以你為傲，為你操多少 心。

這些事情說起來只是一兩句話的事兒，其實這些都是我平時一點一點的傳達給當爸的，告訴給孩子的。這就真的跟和稀泥一樣，澆一點水，和一和，一點點來調和他們父子之間的矛盾。

高三結束後，父子倆總結，我是一個非常出色的泥瓦匠。家庭和睦少不了我這個“雙面膠”的功勞！

10

我從沒覺得自己窩囊，但兒子高考那年，因為加分的事情，我第一次感到在這個拼爹的時代裡，我是個“輸”爹。

兒子到了高三，儘管我以前總嚷嚷分數不能代表什麼，那時也不得不承認，“分數”真的很金貴。所以，加分政策下來後，我仔細研究，發現我是少數民族，兒子應該可以獲得少數民族加分。

這個發現讓我非常興奮，便跑上跑下的張羅這件事。一頓忙的結果卻是一盆冷水兜頭澆下：因為我們不在少數民族聚居區生活，身份不合格，兒子的加分希望破滅了。

從得知兒子有可能獲得加分，到前後的張羅，繼而又丟掉了這個機會，讓我心情越發的沉重。兒子還沒高考，就丟了十分，這十分就是好專業和差專業的差距……有可能是好學校和壞學校的差距……更有可能就是一本、二本的差距！我越想越覺得煩心，沮喪。

對這件事，兒子反倒比我看得開，他告訴我，有加分當然好，沒加分，就憑自己的本事考。自己的成績該是什麼樣，就是什麼樣，心裡反而踏實。後來，班主任也跟我分析過兒子的成績，還向我講了高考錄取原則，告訴我，很多孩子都沒有加分，就自己的條件可挑選的學校和專業有很多，大可不必自尋煩惱。

瞭解了政策，我也就想開了，就像兒子說的，他的成績是什麼樣就該去什麼樣的學校，要自己跟自己的競爭，不是跟加分競爭！

沒有加分，兒子那年還是考取了他應該上的那所學校，得償所願。

11

兒子高考那一年裡，我一直站在孩子那邊。孩子他媽屬於“緊張型”甚至可以說是“非常緊張型”的。每天睜開眼就是今天孩子吃什麼、穿什麼；這次考試考得如何、排名排到第幾；線上多少能分考什麼大學、什麼專業……她琢磨這些事兒沒問題，問題是她喜歡把她琢磨的這些事兒一項不落的在兒子面前嘮叨。每天不嘮叨兒子幾句，她心裡就不安，唯恐兒子會突然蒸發似的。

每到這種時候，我都會特別關心兒子，看到兒子出現不耐煩的表情，我立即開始打岔，讓妻子轉移注意力，不再嘮叨兒子。家裡頭總要有人站在孩子一邊，理解他。我就主動給自己安排了理解兒子的角色，爺倆嘛，共同語畢竟要比母子多些。

孩子他媽關心兒子的飲食起居，照顧身體。我呢，就負責運動聊天，照顧兒子的情緒。平時，只要不忙，週六日我和兒子總要抽出一點時間，去附近的公園打打球、侃侃大山。甚至會“抱怨”一下孩子他媽~每到我抱怨他媽媽太嘮叨、管事太多的時候，兒子反而會護著他媽媽，與我爭辯。呵呵，我看得出，兒子其實知道媽媽是真心關心他的，雖然有點嘮叨……

12

孩子高三那年交了個“女朋友”。我的朋友知道後，曾經問我，你怎麼一點也不著急？我很淡定的告訴朋友，我壓根就沒打算管。

之所以能這麼做，是因為我經過了慎重的考慮。除了孩子成績一向不需要我擔心，他自己也清楚高考的重要性之外，最重要的是我對自己說要相信孩子。

高三的壓力非常大，孩子需要有人傾訴、有人理解。作為父母，我雖然能夠做他的聽眾，但畢竟不是同齡人，很多事情沒辦法和他感同身受。他需要是一位同盟者，一位與他一樣奮鬥在高考第一線的、一起面對高考、戰勝高考的“戰友”。

每位高三家長都怕孩子高三的時候早戀，其實我也擔心過，怕孩子因此分神。但我從來沒在孩子面前表露過，而是暗中觀察、仔細分析，再與孩子的班主任溝通交流。當我發現孩子沒有因為“談戀愛”而無心學習，我也就不再多管了。高考結束後，孩子與我聊天，才談起這件事兒。孩子說，其實他們之間更多的是好朋友的關係，他很感動我當初沒有壓制這件事。因為我的信任，高三一年雖然辛苦，但卻是苦並快樂著。