語文和數學是顯著不同的主科。 語文和平常的積累和習氣，以及傑出的學習習氣有聯絡，一旦你的成果比較好，在某一個長時間的階段都會有好成果，不會因故差距很大，都是崎嶇不大的。可是數學不同，和你的教學進度有聯絡，一旦你一段時間學習不用心或許跟不上，就會急速影響你的考試成果等，後退和進步的都會很快。所以你現在數學後退了，不要懼怕，究竟只需留意一些辦法，提高的更快， 究竟你有根底。。特別是書上的例題習題要揣摩透，要樹立錯題筆記本等，這都是細節，而且數學一定要多做練習，遇到的題目多了，自然就會了

將學習時間適當調整，在語文上少花時間，在數學上花費更多時間

我們知道，時間在哪裡，成就就在哪裡。

語文成績好，花費時間去提升的話空間已經有限。而數學成績差，提升空間大。

所以將學習時間適當調整，在語文上少花時間，在數學上多花時間。

俗話說熟能生巧，這話放到學習數學上同樣適用。數學多練習習題，就是為了能熟練運用數學公式。

因此，背誦數學公式，有助於我們更好的提高自己數學成績。

數學是邏輯性的學科，解題需要一定的思維能力。

而多做各種各樣的數學習題，用助於開發我們的思維能力，提高數學成績。

語文是語言類學科，數學是計算類學科。不知你有沒有，上高中，如果在語言方面有優勢，建議選擇學文科。另外，數學無論是小學還是中學，都是很重要的一門課程，甚至在大學，絕大多數專業都需要學習數學。所以，一定要在數學學習上多下功夫。 用更多的精力和時間去學習數學。具體就是注重書上的例題以及公式推導，多理解，多思考，多做題。

孩子的數學思維能力數學理解能力差，要慢慢的去進行培養和訓練！

1：孩子每天做作業要陪同，要是自己沒時間陪同，也可以等完成了，你然後檢查。

2：孩子做錯的數學要訂正，做錯了題，問？為什麼這個問題是這樣做，可以解釋一下。他不懂，自己要去解釋給（她，他）聽。

3：要（他她）自己多念題目。

我小孩以前也是數學很差，粗心大意。不會做的亂做，每次我檢視她作業，我都會很無語，後來發現是孩子思維能力比較差，就想給孩子報個輔導班，試聽了好幾家，選擇了火花思維的課程，比較適合我們，線上模式的，孩子是很喜歡，課程比較有趣，能夠帶動孩子的學習興趣，現在還在學呢！