我認為雙一流對中國教育的現狀影響不會太大，雙一流只是一流大學一流學科建設，只是針對大學教育開展的，而教育是一個大系統，他包括學前教育，中小學教育，職位教學等等，所以雙一流不會改變教育現狀，可能改變高等教育目前的格局和現狀。

我是一名研究生，專注於教育問題的解答，可以點選關注哦

對於“雙一流”高校的建設，小編覺得在短時間內還是很難改變中國的教育現狀的。中國教育現狀的改變還是需要很多時間的。其實在“雙一流”高校建設之前，還有一個“中西部基礎建設高校”計劃，列入這個計劃內的院校，也被稱作是“小211”工程高校。雖然這個政策，無法和“雙一流”建設相比，不過小編覺得，改變中國教育的現狀，不僅僅是重點支援幾所高校的發展，更重要的是加強學校的師資隊伍的建設和教學水平的提高。在這裡小編對中國高校教育的現狀，談一下自己的看法。

近些年來隨著中國教育事業的發展，在校大學生的數量有了很大的變化，從最初的幾十萬大學生到現在的幾百萬的大學生，高等院校的招生可謂是達到了最高的水平，不過高等院校的建設問題也逐漸受到人們的重視，因為大學生數量的增加，卻導致了大學生培養質量的下降。現在有些學校也很熱衷於改自己的學校，本來是“某某學院”，現在改成了“某某大學”，除了名字聽著是高大上了，吸引了很多學生報考，可是等學生進來之後卻發現這個學校完全就沒有大學的那個氛圍，感覺像是被騙了一樣。小編覺得學校改名要慎重理性，改名固然可以，但是更多的我們應該放在如何提高教學質量上，任何營造出大學學習氛圍上，而不是僅僅把學校的名字改成“某某大學”那麼簡單。大學不在於名字好聽，而在於自身積累的起來的大學氛圍和氣質。

目前，現在的支援高校的政策是“211”“985”工程，這些高校對於現在的人們來說已經很熟悉了。因為“211”“985”高校也就是人們心中所承認的中國知名高校，很進入到這些學校學習的學生都是很優秀的。可以說現在拿“雙一流”高校名單來衝擊這原有的高校知名度，還是比較困難的。小編也大致瀏覽了以下“雙一流”高校的名單，大部分還是從“211”和“985”院校中選出來的，並加入了一些各省的重點卻為列入“211”“985”的高校。因此“雙一流”建設還是側重於各省市的重點大學，普通類的大學還是很難入選的。“雙一流”高校就是優中選優，很難改變中國目前的高校教育現狀，只能是讓優秀的高校變得更加優秀，全國幾千所高等院校，得到國家重點支援的恐怕還不到百分之十，運用這不到百分之十的高校，去改變教育的現狀，一個字“難”，兩個字“很難”。

以上兩點是我個人對這個問題的看法，希望各位網友們都能在下方發表自己的看法和意見。

這是一個好問題，在雙一流建設的大潮中，以冷靜的思考來尋找一項改革的初心，這是必要的，也是難能可貴的。

雙一流建設，從一開始就有不少爭議，最後頂著壓力推出來了。我們沒有參加過政策的制定，並不知道雙一流的結果和政策制定者心中的理想情況是否一致，這個結果是否是多方博弈後的結果。我們只能從這個結果推測下一個結果，那就是雙一流建設對教育到底有何影響。

實在話，我們也並非高瞻遠矚的人，我們所能看到的是雙一流建設下的高校格局，至少在這一次，並沒有發生重大的變化，名校依然是名校，即便是東北大學、湖南大學這樣有些落寞的學校，依然還是學生們心中的好學校。

但是，雙一流建設本質上是一種國家投入方式的改革，從以前的按校投入改為了按學科投入。一流學校投入大於一流學科，一流學科投入也必定大於非一流學科。這種改革可以預料的成果即是：學校更重視特色，一批一流學科成為世界級的一流學科。但同時，也存在一些可能出現的不好的後果，我認為主要有幾點：

一是嚴重限制了其他學校和學科的發展。雙一流建設對高校和學科而言是一場生死戰，贏了就受扶持，有資金有政策也有生源，輸了就受冷落，甚至走向沒落。當然，這也許正是雙一流建設的一個初衷：改變高校大而全的現狀，讓高校聚焦特色。

二是掀起了新一輪的高校競爭。這一點不能說是壞事，但中國的教育圈本來就夠喧囂了，現在還要折騰。這很可能會攪亂高等教育的發展，因為高等教育更需要平靜安寧。

三是對整個教育可能產生偏激的導向。中國教育與其他國家相比，最大的優勢在於教育公平，國家為了保證教育公平，做了很多事。另外，國家還著力為孩子們減負。但是，這些年教育公平和減負的問題始終存在，為何？因為社會競爭的激烈、人才評價的不健全，這些因素傳遞到大學，那就是名校優先，現在就是雙一流優先。這種競爭傳遞到中學，就是屢禁不止的補習班，傳遞到小學，就是高得離譜的學區房，傳遞到幼兒園，就是離譜的幼兒園入園面試等等教育問題。雖然這些問題本身存在，但雙一流建設很可能會加劇它們，至少，並不利於解決它們。

我希望不好情況不要出現，我希望雙一流把中國高等教育帶向新的高度，但我更希望大家能正視出現的問題，從根本導向上去扭轉，找到雙一流建設的初心。

謝謝邀請，對於這方面不敢說有多深的研究，但是不得不說僅僅靠雙一流高校是改變不了教育的現狀的。大多數人是在之前的基礎教育就已經養成了完整的三觀等，而雙一流高校只會改變現在教育整體的一部分。所以我覺得如果要改變教育現狀必須全面抓起，從根本教育上下手，而不是在高校這一方面。

謝謝邀請，雙一流學校建設是指建設世界一流大學和一流學科，其旨在提高中國高等教育的綜合實力和國際競爭力。雙一流建設是針對高等教育做出的戰略決策，其目標是在21世紀中頁將中國基本建設成高等教育強國。而高等教育只是整個教育體系中的一部分，整個教育體系還包括學前教育、中小學教育等基礎教育階段以及職業教育等後續教育階段，而如果想要改變教育現狀，更重要的是基礎教育階段的改革。

況且所謂雙一流學校其實並不是一次教育改革而是針對包括優質師資和科研在內的各種優質資源的整合。而對於首批雙一流建設院校，基本是原211,985大學名單中的院校，雙一流大學建設名單的公佈並未對現階段基礎教育中所謂的名校選擇產生任何的影響。

所以，雙一流學校建設至少在短時間之內是並不能改變教育現狀的。