建議慎重選擇，畢竟該專業屬於邊際應用型學科。

國際漢語就業有特定人群。

1、北上廣發達地區外國中長期駐守人士及其家屬，因發達地區大學資源多，好就業也意味著收入不會太吸引人。

2、漢辦選拔派駐的國際漢語教師，條件比較高從教、正規教師證、教學經驗、對薪酬無要求、志願服務為主。對於新入職大學生要有奉獻的精神才能堅持下來。當然積累經驗肯定最讚了！

3、紛繁複雜的國際漢語機構，大多要你先墊資，找到下家後，墊資就成了機構的服務費。沒有下家，也不會痛快退完。當然也有好處，對教師證、普通話級別等不嚴格要證書的。好好考慮啊！

4、少數民族漢語教學，個人的話支教方式、志願者方式更多，國家投入大，正規教育體制可以啦。

無論如何當個愛好興趣什麼的還行！當職業還要好好考慮。

文中用圖均為網路圖片。

在過去很多年裡，漢語國際推廣工作存在著基礎研究薄弱、師資隊伍量少質差、"漢語難學"等問題。隨著國家對外交流的不斷深化和加強，漢語國際教育也呈現多元化發展的格局，從國家漢辦瞭解到的情況是，目前主要的對外輸出形式有以下幾種：

一、派漢語教學專家組赴國外培訓專案

為加強國內外漢語教學的合作與交流，國家漢辦特設立“漢語教學專家組赴國外培訓專案”，該專案主要是透過漢辦與國外漢語教學機構聯合舉辦培訓活動。

二、國家公派教師專案

為促進中外文化教育交流，加強國際漢語教學和教育援外工作，中國教育部與國家漢辦根據與國外的教育交流協議和國外對漢語教學的需求，由國家漢辦具體負責。

三、漢語國際推廣基地

為研究孔子學院建設和漢語國際推廣在國家"軟實力"建設中的作用及可持續發展戰略，在理論和實踐兩方面實現國際漢語教師、教材及教學法的改革和創新，提升漢語言文化研究與傳播的能力，國家漢辦於2006年7月啟動了漢語國際推廣基地建設工作。

截止目前，已在全國建立起19所漢語國際推廣基地，分別如下：

四、漢語國際推廣中小學基地

為充分發揮地方政府和學校在漢語國際推廣工作中的作用，特在全國建設一批"漢語國際推廣中小學基地"。

五、外國本土化漢語教師培養專案

六、孔子學院推廣專案

截至2017年12月31日，全球146個國家（地區）建立525所孔子學院和1113個孔子課堂。孔子學院138國(地區)共525所，其中，亞洲33國(地區)118所，非洲39國54所，歐洲41國173所，美洲21國161所，大洋洲4國19所。孔子課堂79國（地區）共1113個(葛摩、緬甸、萬那杜、格瑞那達、賴索托、庫克群島、安道爾、歐盟只有課堂，沒有學院)，其中，亞洲21國101個，非洲15國30個，歐洲30國307個，美洲9國574個，大洋洲4國101個。

做為想從事漢語國際教育的個人，肖老師在此提醒大家幾句：

一、儘管有那麼多的輸出專案，但看看統計數字，相比國內本專業眾多的畢業生來說，崗位還是少啊！

二、本專業就業狀況直接跟畢業院校相關。很顯然，那些有外派任務的院校，應該是首選，這樣才有更多對口就業的機會。

三、這個專業對應的職業，有一定的不確定性。換句話說，學出來，可能有機會對口就業，也許沒有這個機會。所以，做為很多本專業的畢業生來說，培養自己多方面的能力，朝著複合型發展，是必須要做的。

就業方向

1.國際學校中文老師(英語好)

2.外企行政文秘，HR(形象好)

3.報紙，雜誌社，新聞媒體文字編輯(文筆好)

就業情況良好，工資起點3000-5000/月稅前一線城市。

謝邀。中國的文化隨著中國的進步將日益走向世界。漢語言專業作為中國文化的載體也必然將成為世界通用語言之一。雖然目前美國實行孤立保守主義，但特朗普是阻擋不了中國的崛起的，因此也阻擋不了中國文化走向世界，所以作為中國文化載體的國際漢語言專業也必然日益為世界人民所重視，所接受。暫且就孔子學院而言吧，雖然它在世界的興辦遇到一些瓶頸，其主要原因不在外部，而在內部，在於我們指導思想沒有遵循實事求是的原則，無論是師資還是對於孔子“文化”的理解都是有嚴重問題的，因此不遭受挫折是不可能的。中國文化的走向世界將隨著中國的崛起而進步，因此國際漢語言專業的就業，從長遠來看是大有前景的。

我就是學這個專業的，本科是漢語國際教育，研究生也是考的廈門大學的漢碩專業，但是今年考的還沒有出成績。我認為這個專業很有前景，並不僅僅因為我自己學的是這個專業。

隨著中國國際地位的提高，漢語越來越成為熱門，很多國外有錢人家的小孩都會學漢語專業，就像中國學法語韓語等等，所以漢語國際教育專業需要的人是很多的，有錢有機會的就會把孩子送到中國來學習漢語，其實就像是中國的學生出國留學一樣。

畢竟學習語言需要一個大環境，在這個環境中才能學到地地道道的語言。

國外需求量也很大

中國漢辦每年都會派很多人出國做漢語志願者雖然是沒有工資的但是有津貼，我的一個學姐在泰國，她每個月的津貼是6400元，其實就算在國內對於一個應屆本科畢業生來說也是很高的了。

今年泰國招收志願者人數是1500人，東南亞的需求量是非常大的。所以基本上報名就是有機會的，英語專業，漢語言文學專業，漢語國際教育專業，歷史專業都可以報名，機會很多，不過新加坡和歐美那邊的國家需求量就會小一些，要求也更高一些，今年我們班有20個人報了2018年的志願者，都是報的泰國，沒過的只有兩個人，所以說透過率還是很高的。

如果高中生要報考這個專業完全可以哈。

我很願意幫你解答

對外漢語專業的就業情況具體是怎麼樣的，真的是一言難盡。

十點君的同學之中，有好幾個是學對外漢語專業，有的是本科畢業，有的是碩士畢業。開始幾年還有不少是在做對外漢語教育的工作，但是現在基本上都轉行了。

對外漢語專業在國內的就業機會是比較少的，大部分就業機會都是在國外，主要的就業方向就是孔子學院。

每年孔子學院/國家漢語言工作辦公室，都會招募一些志願者到不同的國家和地區，進行漢語言文字的教學工作。如果是研究生畢業可能會被分到一些歐美地區，如果是本科畢業一般都是在亞非地區，不過並不是絕對的。

從漢辦參見志願者的專案，工資待遇相對來說是比較豐厚【據說在有的國家地區也是比較坑的】。大部分地區和國家，在國外教學期間，生活和醫療都是有當地的學校免費提供的，如果是自己比較節儉的話，可以攢下不少積蓄的。

不過，在對於剛畢業的學生來說，在國外工作可能面臨的最大最大問題就是孤獨。特別是當工作或者是生活上遇見問題的時候，非常容易感覺到壓抑。有不少一部分學生，出去幾年以後就再也不想出去了。

參加志願者專案2--3年以後，是可以轉為公派教師的。公派教師的工資會比志願者要好很多，並且據說公派教師是可以自己選擇意向地區的，不過並沒有看到官網的檔案有這樣的規定。

除了在國外工作，就是在國內工作了。在國內工作的話，就意味著自己要和之前專業徹底的訣別。

和對外漢語有關係的國內工作，分別是中小學語文教師、編輯出版等。

不過，一些待遇比較好的中小學，在招聘時候是不要對外漢語專業的，大部分對於漢語專業的畢業生在國內找工作時候都一段心酸的血淚史。

另外，還有一部分對外漢語專業的畢業生，轉到了出版行業主要從事一些讀物和教輔的出版編輯工作。不過，目前的編輯出版行業薪酬待遇可能真的不是很好，特別是在一些大城市想要依靠工資買房安家是很困難的。

這個專業畢業後主要有五個走向。

1.去國外當公派漢語教師。這個前提是得有兩年國外漢語教師志願者經歷，才能申請公派。

2.去初高中當語文老師。我的一部分同學目前就是畢業後去初中當語文老師。

3.考公務員。我身邊的同學他們考上的崗位都還蠻不錯。

4.進中國的國際學校。國際學校裡有外華人的子女，開設有漢語課。不過這類學校的老師是合同制，普遍沒有編制。

5.進企業。這也是一部分同學的走向。