答：我當時選擇貝爾安親託管機構很多的原因，一大部分是因為能夠給孩子提供較為專業的作業輔導，同時每次孩子放學後還能夠及時的把孩子接到託管機構，這樣我就不用岔開自己的工作時間去接送孩子了。現在孩子在長沙市師範附屬天健小學校區每天都能享受充足的午睡時間，其他的飲食方面，孩子也在託管老師耐心的教導下，改掉了挑食的毛病，自主加入到了每天的光碟計劃中，我每天透過手機瞭解到老師發來的孩子在校情況，看著孩子在託管班中一點一滴的改變，我感到很欣慰。

一位爺爺的自述：我孫子今年上一年級。孩子是在縣城上的小學，而我們生活在鄉下，已退休閒賦在家，本是有時間有能力到縣城陪讀的，但考慮到孫子平時在家，不管什麼事對家人的依賴性很強，獨立性很差，又剛好遇到個熟人在縣城辦託管班，知根知底又挺熟，孩子交給這樣的人放心，還能鍛鍊孩子的獨立性，出於這樣的考慮，才把孩子交給了熟人託管。

孩子乍乍離開家人是有點捨不得，但還是說服了自己，把孫子交給了託管班。憑良心說，不是圖省事，真的是為了鍛練他的獨立性。

在家裡我們會慣著他，可到了那裡，沒人慣他，穿衣洗漱什麼事都得自己來。

一學期的託管費是4000，一年8000。錢倒沒什麼，關鍵是鍛鍊孩子。

午餐中午在學校吃，帶個睡枕，吃完飯，夏天老師會安排趴在課桌上睡一會兒。

託管老師晚上會到學校門口接回孩子到駐地，吃完晚飯後開始做作業，會有託管老師在旁邊監督管理。所有孩子都必須做完作業，沒做完的老師會督促做完，但不會一個一個的去檢查做的對錯，也不會一個一個的去輔導。然後是早晨吃完早餐後把孩子送入學校。

孩子在那兒第1個月還算可以，也很適應，因為住在那兒的有幾個是幼兒園的同學。但第2個月情況就有了變化：一個是老師會經常有電話與家長溝通，孩子怎麼怎麼了？當然是上課不認真聽講，成績退步了；一個是，每到週五我們都是把孩子接回來的，可每次把孩子接回來後，再送去學校的時候，孩子哭哭啼啼挪不開步，一步三回頭，不肯進學校，非要你答應天天把他接回家，他才肯進去。

基於這兩種狀況，孩子爸媽又決定在縣城學校附近租房：1室1廳，什麼都有，一年9500。他媽媽天天是晚上下了班開車去縣城陪兒子，早晨再把孩子交給託管班，然後開車回來上班。

這樣做，一可以緩解孩子想家想親人的分離焦慮；二可以進行1對1的輔導，有利於提高孩子學習成績。經過他媽媽一段時間的輔導，孩子也爭氣，成績也上去了，老師也沒了電話。

你想多了 託管班就是幫忙接小孩 看著不出事等到父母下班後來接 好點的有作業會輔導 也不是專業老師 是成立者 或者顧著的大學生兼職 還想要什麼服務