藥有寒、熱、溫、涼四性，有升、降、浮、沉四個功能，有酸、甜、苦、辣、鹹五味，酸、苦的藥無升，辛辣的藥無降，酸、苦、鹹為陰，辛、甘為陽，酸性的藥材能收、能斂，如：赤白芍、五味子、烏梅等，有止痛和收斂的效果，甜味的藥材有緩和、滋補作用，如甘草，黨參等，苦味的藥材多降，如：黃連、枳實、蒲公英等，都有清熱解毒的作用，辛辣的藥材能發、能散多有升發和理氣作用，如桂枝、柴胡、川芎等，鹹味的藥材有淡滲和軟堅、破於、健腎的作用，像牡蠣、海藻等，另外還有淡味的藥材，如茯苓、生薏仁、因此等，都有疏肝祛溼、滲溼的作用。

學習藥材、藥性，就要慢慢理解藥材的多種功效，已知的功效和未知的作用，還需要長時間的探索和發現，應該怎麼學習藥性和方劑？應該注意些什麼問題？ 學習方劑，無論經方和時方都要學習，學習的關鍵是理解和變通，要靈活不可拘泥，更不能故步自封，學習古人的用藥技巧和治病思路，要了解一些常用方、基礎方、代表方，例如：白虎湯證，大熱、大煩渴、脈洪大的特點，麻黃湯證的發熱無汗，寒邪束表的症狀，治療這類病要看病人的體質，體質強的用麻黃湯，體質虛弱的用麻黃桂枝湯，還可以用麻黃湯，宣降肺氣，調理三焦水道，再如：半表、半里的小柴胡湯證，即可以和解少陽，又可以疏肝理氣，還可以用來治療腦子的疾病，當然需要加減藥材和變通方劑才有效果，學習方劑就是掌握治療思路和方向，具體用藥、用量，還需要根據個人體質的不同，做到有證、有方、有藥，只有正確辯證，才可能會有藥到病除的效果。

應該怎麼學習藥性和方劑？應該注意些什麼問題？ 有些人學方劑死記硬背，記住的方子不少，但遇到臨證，就不知道從何下手，因為症狀是千變萬化的，不可能和書本上寫的一模一樣，像陰陽、裡表、寒熱、虛實都是相對而言的，沒有絕對的表證、也沒有絕對的裡症，寒熱虛實也是一樣，沒有絕對的都是相對的，這就需要正確辯證，靈活應用，有時確實也需要人的悟性，這就是你平時觀察自然和理解問題的能力，人是自然的產物，和自然界息息相通，從自然的現象，瞭解內裡疾病的本質，從而找出治病的辦法，可以用急則治標、緩則治本的方法治療複雜的疾病，這是我自己的理解和體會，希望對喜歡中醫的人有所幫助，有理解不透的地方也請指出，能讓更多的人瞭解中醫、學習中醫，將是人類的一大進步，使人人不生病將成為現實。

中藥和方劑，是中醫的基本功，就像小學的識數一樣，學數學0-9你得認識吧，然後才能加減乘除、代數、微積分。學習中藥方劑要按類別記憶，中藥記特點，方劑背方歌，趣記不建議。九版教材編的就很好，可參考。

說下我的感受吧，我在學校也學過《中藥學》《方劑學》《中醫基礎理論》等系統的課本學習，學習了幾年下來，還是一點頭緒沒有，方劑當時背的很熟，藥性也背的差不多，一到臨床上，確對不上號，臨床的病人不按書本得病呀！？ 這兩年來重新學過，更改了學習思路，從《醫學三字經》學起，然後《藥性賦》《時方歌括》《傷寒論歌括》，進而學習《傷寒論》，現在正在學習當中…… 我認為，藥性，方劑背的再熟，在臨床上也不是得心應手，應該從辯證開始，先有辯證，才有論治（使用方藥），所以要先學習中醫的氣血津液和臟腑陰陽到底是怎樣執行的，層次怎樣，如何去辨表裡，寒熱，虛實，部位等等，這樣以證取藥，才有系統性，綱領性，自己的知識就不會像一盤散沙一樣了。我是這麼認為，也不知道對不對，希望得到諸位的指導和批評。

單學藥性如何用？？？還是從中醫辯證理論開始，如何辯證？要熟悉，陰陽，五行，八卦。天地，人體的氣機升降沉浮。代表作《黃帝內經》《難經》然後學習八鋼辯證和六經辨證。代表作《傷寒論》，再學起來《神農本草》很容易啦。再看其他本草啊，醫學著作啊很容易啦