差距是各方面的，一般常講產學研，頂尖學校產學研銜接比較好，學生基礎好，教師水平高，師資配備齊全，有很多國內國外交流機會，學校經費足，拿科研專案容易，實驗實踐裝置和接軌企業都較好，課程設定合理，前人積澱雄厚，人脈資源也雄厚。

首先是學生的差距，頂尖學校和普通學校的高考分數至少相差一百多分，這是智商、學習能力的差距。

其次是教師是差距，在頂尖院校，現在入校的教師至少要是世界名校的博士，有些老教師是某些領域的大師。

實習與工作機會的差距，頂尖名校的建築專業（清華、同濟等）的學生，在大三就不斷有機會跟老師一起參與工作實習，還未畢業就有工作單位等著籤。

其實，兩者之間沒有可比性，因為這兩者不會成為選擇題的兩個選項。

當然，普通學校也會出人才，路在腳下，就看你怎麼走。

師資。

中國的建築學，特別有特點，就是:

一流的大學，建築工程師，

二流的大學，建築監造師，

三流的大學，建築從業者，

原因無他，就是師資，基本上，中國最好的建築學的老師們都集中在一流大學中，其中清華大學和東南大學一騎絕塵，將其他高校遠遠的甩到了後面!

清華大學建築系是建築學家梁思成在1946年創辦的，目前在建築歷史、建築聲學（比如劇場設計）、建築節能和熱環境方向等

而東南大學建築系則是中國現代建築學科的發源地，主要擅長冬冷夏熱地區建築技術、地域性建築創作和城市設計等。

在現在，各大熱門專業出現人才飽和的情況，建築學專業依然保持著較低的規模，每年畢業生人數只有1.8萬人，所以競爭少，工資也很高。

這裡的1.8萬，指的是真的能上手畫圖紙建造的，為什麼會這樣呢？

就是因為，能學到東西的學校多為一流大學，這就不奇怪了，一流大學的這個專業的學生人數加一起，差不多就是1.8萬左右，很尷尬吧，但是沒有辦法，這也是中國的的師資環境，好的老師都基本上集中的一流高校中，能學到東西的也就哪裡了。

其實不管是任何專業，頂尖學校和普通學校最大的區別無非都一樣就是學習氛圍還有老師的教學，最後就是機會了，其實一個學校的氛圍對於學生來說是最重要的，影響也是巨大的，它會讓學子自己就產品學習的動力，這是任何東西都代替不了了，作為老師的教學，那也是普通學校比不了的，頂尖學校的老師，肯定在專業知識方面更加的全面，尤其是建築學的老師對學生更應該指導和啟發，甚至是可以一起合作，最後就是機會了，都知道，每年從頂尖學校出來的學生就會有更多和世界其他著名的學校交流的機會，這對於建築學來說，無疑的重要的提高，全世界各個地區都有自己特色的建築，大家在一起交流，可以讓你非常全面的瞭解，這些也是那些普通學校所沒有的。

說到建築學裡面的頂尖學校和普通學校的差距，大家首先想到的肯定就是同學，圈子，機會，老師這些問題，當然這些也確實非常重要，我的看法是，差距在於，成熟的教育體系，學校是會以什麼樣的態度和形式培養建築師，學院各方面的，比如就業，社交，教學，能不能夠與時俱進，學院裡面的教師是否背景各異，性格多遠，這些都是差距，包括那些普通學校的學生，如果不能留學，只是在學校裡面學習，那麼就沒有機會接觸到世界一流的建築教學，我們都知道，建築學也是一門藝術學，全球任何一個國家都是自己的代表藝術作，都是能夠讓這些學建築學的學生的學習的地方，這些差距真的不是一點半點，我們真的不能去低估任何一個愛建築的心，其實人人都有機會成為建築師的。

其實我覺得學生本身是沒有多大差距的，現在沒有笨的人，只有不勤奮的人，學的好的無非就是2種人，一種是建築方面的天才，一種是後天的非常努力的學霸，我個人認為，後面那種很重要，畢竟不是人人都是天才，老師方面，我覺得建築學完全就是師傅領進門，修行在個人，有時候老師最大的幫助其實就是幫你推薦和介紹，至於其他還是要靠你自己的悟性，最主要的差距其實就是資源和硬體上面的差距，頂尖學校會給你配備各式各樣的專業的裝置，包括很多人從大二大三就可以接觸到引數化的東西，包括學習一些內部環境模擬，就是這些一些不起眼的東西，造成後面很大的積累，造成了很大的差別，也造成學生水準上的差異，建築學其實是一個很看經驗的活，得到鍛鍊的機會多肯定比沒有機會實踐的強得多，現在建築行業發展到現在，已經同大發展趨勢一樣，逐漸形成階層固化和話語權壟斷的現狀了，所以要想在這個行業大顯身手的同學，還是好好考慮，儘量去一些頂尖學校去學校，那樣你的機會也多的多，願你們早日成為我們國家的頂尖的建築學工程師。