小孩初戴助聽器，感覺不舒適，需要一個適應過程。如果引導得法一般需要2~3 個月，甚至更短的時間。 通常要注意以下幾點：開始時，先把助聽器的音量調小，然後逐漸增大，以便其適應。 初戴助聽器時，要根據孩子的適應能力，時間應由短到長，直到孩子對助聽器產生好感。 訓練地點，要從安靜的室內逐漸過渡到鳥語花香的室外，從聽柔和的音樂開始，到培養孩子適應各種聲音。 要讓聾幼兒自己喜歡戴助聽器的可能性不大，因為聾幼兒沒有聽力困難的感覺，他不可能表現出早期自己要求或喜歡戴助聽器的慾望，不會產生自己肚子餓了要哭鬧討東西吃的這種感覺，所以家長對聾幼兒戴助聽器，絕對不能等待聾幼兒出現渴望想聽聲音的時候才給戴的這種設想。日本專家有這樣的研究報告，這類家庭的聾兒以後的康復效果很差或難以康復，所以對聾幼兒戴助聽器開始應略帶些強制性。有很多小孩配了助聽器，在家裡不願意佩戴，甚至有些老人覺得助聽器很貴，乾脆把它鎖在櫃子了，這樣既浪費了金錢，也耽誤了孩子的時間

小孩初戴助聽器，感覺不舒適，需要一個適應過程。如果引導得法一般需要2~3 個月，甚至更短的時間。 通常要注意以下幾點：開始時，先把助聽器的音量調小，然後逐漸增大，以便其適應。 初戴助聽器時，要根據孩子的適應能力，時間應由短到長，直到孩子對助聽器產生好感。 訓練地點，要從安靜的室內逐漸過渡到鳥語花香的室外，從聽柔和的音樂開始，到培養孩子適應各種聲音。 要讓聾幼兒自己喜歡戴助聽器的可能性不大，因為聾幼兒沒有聽力困難的感覺，他不可能表現出早期自己要求或喜歡戴助聽器的慾望，不會產生自己肚子餓了要哭鬧討東西吃的這種感覺，所以家長對聾幼兒戴助聽器，絕對不能等待聾幼兒出現渴望想聽聲音的時候才給戴的這種設想。日本專家有這樣的研究報告，這類家庭的聾兒以後的康復效果很差或難以康復，所以對聾幼兒戴助聽器開始應略帶些強制性。有很多小孩配了助聽器，在家裡不願意佩戴，甚至有些老人覺得助聽器很貴，乾脆把它鎖在櫃子了，這樣既浪費了金錢，也耽誤了孩子的時間

要讓聾幼兒自己喜歡戴助聽器的可能性不大，因為聾幼兒沒有聽力困難的感覺，他不可能表現出早期自己要求或喜歡戴助聽器的慾望，不會產生自己肚子餓了要哭鬧討東西吃的這種感覺，所以家長對聾幼兒戴助聽器，絕對不能等待聾幼兒出現渴望想聽聲音的時候才給戴的這種設想。日本專家有這樣的研究報告，這類家庭的聾兒以後的康復效果很差或難以康復，所以對聾幼兒戴助聽器開始應略帶些強制性。有很多小孩配了助聽器，在家裡不願意佩戴，甚至有些老人覺得助聽器很貴，乾脆把它鎖在櫃子了，這樣既浪費了金錢，也耽誤了孩子的時間

小孩初戴助聽器，感覺不舒適，需要一個適應過程。如果引導得法一般需要2~3 個月，甚至更短的時間。 通常要注意以下幾點：開始時，先把助聽器的音量調小，然後逐漸增大，以便其適應。 初戴助聽器時，要根據孩子的適應能力，時間應由短到長，直到孩子對助聽器產生好感。 訓練地點，要從安靜的室內逐漸過渡到鳥語花香的室外，從聽柔和的音樂開始，到培養孩子適應各種聲音。 要讓聾幼兒自己喜歡戴助聽器的可能性不大，因為聾幼兒沒有聽力困難的感覺，他不可能表現出早期自己要求或喜歡戴助聽器的慾望，不會產生自己肚子餓了要哭鬧討東西吃的這種感覺，所以家長對聾幼兒戴助聽器，絕對不能等待聾幼兒出現渴望想聽聲音的時候才給戴的這種設想。日本專家有這樣的研究報告，這類家庭的聾兒以後的康復效果很差或難以康復，所以對聾幼兒戴助聽器開始應略帶些強制性。有很多小孩配了助聽器，在家裡不願意佩戴，甚至有些老人覺得助聽器很貴，乾脆把它鎖在櫃子了，這樣既浪費了金錢，也耽誤了孩子的時間

你好，不少聽損兒童會拒絕戴用助聽器，主要原因有以下幾點：

(1)以往很少聽到聲音，突然感受到了，搞不清是怎麼回事，感到害怕。如果一開始聲音就過大，還會加劇他害怕的心理;

(2)耳機(或耳模)放在耳朵上使孩子感到不舒服;

(3)別人都不戴助聽器，這使孩子感到特殊，認為不是好事。

孩子一開始戴助聽器，不願意配合，家長不要強行讓孩子佩戴，需要讓孩子慢慢適應，慢慢來，千萬急不得。

家長可先戴著助聽器讓孩子看，讓孩子用手去觸控助聽器減少恐懼，有條件的話，最好讓孩子看到同齡的小朋友佩戴助聽器，這樣更利於接受；學會運知用語言、表情和動作去誇讚他，先在安靜的環境中佩戴，在孩子的心理建立一個概念，戴上道助聽器就能聽到很好聽的聲音，讓孩子逐漸接受並適應助聽器。