所以孩子一旦不在家裡，首先，我們就會有相反的心理變化，可能會有點憂傷，有點空落落的，一時間不知道該幹什麼好，好像生活失去了重心。這都是正常的，需要給自己多些時間去調整和適應。

對於孩子的思念，我們可以透過自己寫日記的方式來表達自己的思念之情，給情緒找到一個疏通之道。對於自己內心感到好像丟失了什麼，我們可以透過一點點去接受新事物或與老朋友多交流或多去看看外面的世界等，來不斷地充實自己的內心。

其次，孩子不在家，家長自然少不了的是無法停止的擔心與憂慮，害怕孩子會吃苦，會想家，沒有父母在身邊會做不好其他事情等。

這是天下每一個父母都會有的心情，我們養育孩子就是養讓孩子幸福快樂，孩子早晚會離開家，去外面鍛鍊自己，開啟自己的幸福生活。我們家長所能做的就是默默地祝福孩子，做孩子堅強的後盾，在孩子需要自己時隨時可以給予幫助。同時學著去放鬆自己，家長過得開心，孩子才會更放心，也算是我們對孩子的一種力量支援和前進動力。

最後，在上述兩種情緒中，我們還有種想讓孩子去外面闖蕩闖蕩的心情，讓他早日練就一些在社會中更好地生存的硬本領。

因為總有一天我們也會離開他，所有的一切都要他獨自面對。我們不希望他是一隻任人宰割的小綿羊，而是能夠自己獨擋一面。

但是這個成長過程有時可能是殘酷的，我們做為孩子最親近的人，要多關心孩子內心的變化，不能以為孩子離開家就真正長大成人了，他還是需要我們的精神支援的。

即使孩子在外面受到了委屈，我們不能因為恨鐵不成鋼就往孩子傷口上撒鹽，我們要舔舐孩子的傷口，讓他有能力把傷痛化為前進的動力與追逐夢醒的激情。

在對孩子的教育中，從孩子第一次走路，第一次說話，第一次上學等等，每一個第一次都是孩子的成長，如果錯過孩子的第一次，那必定會令家長失望。第一次是珍貴的，但是孩子成長過程中的心理變化更是重中之重。孩子心理變化的關鍵時期，如果家長沒有正確引導，孩子的心理必定會出現問題。學習生活中的問題是可以解決的，但是心理問題卻需要更長的時間和精力去發現和尋找解決辦法，甚至難以找出答案！因此，各位家長，請及時關注孩子的心理變化！

一、孩子的很多心理問題

都源於12歲之前父母對子女的撫養方式

僅因為老師批評幾句，學習成績優秀的女孩居然跳樓。

因迷上網路遊戲寫了大量網路日記的孩子怕父親責罵而跳樓，這些父母也許不知道，孩子的行為與他們的教育方式密切相關。

如同醫生看著痛苦的病人，許多病人只能感嘆自己的不幸，遇上這種病……事實上，多數疾病都與病人自身的生活方式密切相關。

儘管有遺傳問題，儘管有環境問題，但知性的生活方式是最為重要的因素，孩子的心理問題也同樣。

一般而言，孩子出現行為問題或心理問題如：逃學、撒謊、網癮、頂撞父母、離家出走、動輒自殺、還有打架傷害、參與搶劫等“發病期”多在12歲前後至18歲前後。

但是，這一年齡段的行為問題和相關的心理問題都源於12歲之前。而且源於父母對孩子的撫養方式。

在做父母之前您是否想過下列問題：

☞01.你是否有足夠的時間來陪伴孩子成長？

如果你亟需掙錢，如果你事業太重要，如果你沒有時間親自哺育，那你暫時一定不適合要孩子，否則，極有可能事業做大時孩子已經成陌路人……

☞02.你是否有足夠的耐心來陪伴孩子？

如果你是一個只需要別人關心你、而不願意關心別人的人；如果你對生活瑣事沒有耐心也極不情願做這類事時，你要考慮一下是否短期要當父親或母親。

☞03.你是否知道孩子心理發展的幾個基本的階段，每階段你需要做什麼來完成對他的“心理撫養”？

心理撫養的內容哪些在先，哪些隨後？哪些是基礎性的心理撫養，哪些是一生的心理撫養？如果你以為你的孩子生出來後會自然長大，自然懂事？那你一定失望。

因為，在現代社會你不教育，電視、網路會教育他（她），當你發現孩子身上出現種種“毛病”時，你再行動已晚——心理發展有關鍵期。

尤其獨生子女時代，父母沒有實驗期，當你終於明白撫育道理時可能已經錯過了最佳教育期。

二、孩子在依戀期裡，

最需要的就是父母的陪伴

許多父母常常在孩子青春期發現，自己的孩子對自己一脖子的仇視，為此他們感到恐懼，感到不解，似乎孩子沒在自己的視線範圍內長大。

很多父母告訴我說，孩子出生後，奶奶願意幫助我們帶，就把孩子交給老人，等孩子到了上學的年齡我們再把他接管回來。

可是，他跟我們就是不親，而且，根本不聽話……原因何在，答案很簡單，青春期出現的隔閡原因在依戀形成期。

心理學家曾做過一個有趣的實驗，將一個出生不久的小猩猩放入一個大房間，房間內有兩個鐵架子，一個是光禿禿、沒有任何裝飾物；另一個鐵架上纏滿了絨布，形似一隻母猩猩，地上還有吃的、玩的物品。

然後，觀察小猩猩是吃？是玩？還是要母猩猩？結果發現，小猩猩面對陌生的房間恐懼地叫幾聲，然後就爬上模擬的母猩猩架上，緊緊地抱住。

只有在餓的時候，它才下來，吃點東西后又會迅速爬上去、爬到緊緊抱住那隻毛絨絨的母猩猩。

這一實驗證明：幼小的動物雖然需要食物，但隨後的需要就是對撫養者的依戀，後一種需要超過玩具的吸引。

孩子在一歲內，每當熟悉的面孔出現，再受到熟悉的撫養人的擁抱、愛撫，煩躁的嬰兒可以立即安靜下來；這種依戀和安全感經常得到滿足，嬰兒就會出現愉快、輕鬆的感受，相反，嬰兒就會出現煩躁不安的現象。

心理學研究發現，若是人在生命早期長期沒有得到這種依戀的滿足，就容易產生不滿足感、從而產生煩躁、敏感、神經質等性格障礙。

所以，專家建議，對於3歲以內的嬰幼兒（尤其是1歲以內），應該保證1-2個固定的撫養人，而不應該總在變換照看者。

鑑此，需要所有的父母明白：在準備懷孕、準備養育孩子時，一定要做好思想準備，在孩子出生後的第一年不管如何辛苦，一定要自己帶孩子！不要讓孩子離開你，尤其是初生的第一年！

當然，在孩子12歲之前，依戀現象一直存在，依戀現象與年齡成反比，年齡越小越重要。

父母對孩子的心理影響力與心理控制力，不在父母掙錢有多少，也不在父母多有知識，更不在父母的事業有多成功，只在你為他生命的初期付出的辛苦有多少；在你為他依戀時期（指12歲以內）的相伴時間有多少。

三、孩子言語發育需要愛的嘮叨

言語表達是人在社會活動中非常重要的能力之一。

不善言語表達的人，往往在人際關係上、在社會活動中都表現得較為消極，甚至出現口訥，語遲、自卑等。這種人在需要與人交流或溝通時往往具有障礙。

這種障礙出現在幼年，當人進入青春後期至婚戀期（一般20至29歲）時會帶來更多的問題。

尤其是男性，若有這種困難，他會在與異性交流時因無話而僵持、因不知說什麼而顯得為人無味，因不知怎樣讓人開心而自身緊張，尤其當他遇到自己喜歡的異性時，他會更加焦慮……

在人初生的前三年，在人最無助的前三年，人需要別人為他完成所有生存的事情：除了吃喝拉撒、翻身以外，孩子還需要經常看到“人臉”，聽到“人聲”，尤其耳邊要有不斷地愛的嘮叨。

事實上，有“愛”的撫養一定是“嘮叨”的。只有真心愛孩子的人才會邊陪伴孩子邊嘮叨，即使寶貝拉了很臭的屎，撫養人也是愛意濃濃、嘮叨之中換尿布和清洗。

這種嘮叨，儘管寶寶聽了當時沒有什麼反應……但不可小看這種嘮叨，可讓孩子早早地冒出話語，因為所有的“說”都是在“聽”之後，聽得多才能說得多。

所以，如果一個孩子說話早，小嘴伶俐，往往是因為他或她在一歲半至三歲前主要生活在家庭內（與幼兒園長大的孩子相比），並且身邊總有愛他（她）的親人嘮叨。

相反，當我們發現孩子到了4、5歲見陌生人時，不愛張嘴，不愛叫人的孩子往往是他在3歲前缺乏這種“嘮叨背景”。

如果我們遇見一個青年人或成年人，他能在短時間內很自然地與人說話、愛說、善說的人，這種人往往沒有社會交往（即與人交流）的困難或障礙。

總結：孩子幼小的時候（尤其1歲半之內）只有物質撫養是不夠的，不管他是否反應，也不管他能否聽懂，撫養人在用照顧表達愛的時候還一定要多嘮叨些……讓他（她）耳邊留下媽媽的細語，父親低沉的音質。

因為這時所有的嘮叨聲音都和你們照顧他（她）並讓他（她）產生滿足而形成的快樂記憶相聯絡。那是他（她）今後不需要理由而愛你們、戀你們的基礎之一：熟悉的聲音

我女兒高中住校了，剛開始我還真的很開心，終於擺脫了女魔頭，不用天天給她煮飯洗衣服了。住了一個星期，她很適應這種校園生活，反倒是我突然沒有了可以叨叨的人了，格外不適應。每個週末回來我都興高采烈的去買她喜歡吃的東西，讓她能夠儘量的吃好點。作為父母可能都跟我差不多，痛並快樂的幸福著。