老穆解析

句子鑑賞題素來是古詩詞常考考點之一，考查頻率不高，主要考查學生“鑑賞評價”能力，能力層級為D級。

句子鑑賞題，不僅中考會考，而且高考也會考查，難度可大可小，取決於命題人！

〖1〗蘇州中考〖2〗江蘇高考那麼，句子鑑賞題到底該如何做答呢？老規矩，穆老師還是以具體試題的形式給大家做詳細解析，希望同學們能夠認真學習哦！

一、古詩原文

初見嵩山

年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。

日暮北風吹雨去，數峰清瘦出雲來。

[注] 張耒：北宋詩人，蘇門四學士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。 二、試題呈現

問：“數峰清瘦出雲來”一句妙在何處？

三、讀題幹，析考點

〖1〗圈出題幹中的關鍵詞：妙在何處

〖2〗“妙在何處”，意思是為“詩句精妙在什麼地方”，考點為“賞析詩句”，鑑賞該句的精妙之處。

【本題考點】賞析句子 四、試題解析過程展現

〖1〗第一步：明手法

此句運用了擬人手法。

〖2〗第二步：描景象、析內容（展開聯想，有文采的描繪內容或生動形象的去描述景象/情境）

以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔；一個“出”字，作者運用了以動寫靜的手法，賦予山峰動感，使山峰與雲層形成了尖聳與廣闊、躍動與靜態相結合的畫面。

〖3〗第三步：表情感

表達了詩人初見嵩山的喜悅心情。

【答題格式】 手法 + 內容 + 感情 五、參考答案

運用了擬人的修辭手法。以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔；一個“出”字，作者運用了以動寫靜的手法，賦予山峰動感，使山峰與雲層形成了尖聳與廣闊、躍動與靜態相結合的畫面。表達了詩人初見嵩山的喜悅心情。

親愛的同學們，你們學會了嗎？加油哦！

簡單的辦法:

一、要分清古詩講的是哪種題材，例如:思鄉、閨怨、還是憂國憂民的詩歌，分清後就知道表達的情感（詩歌大部分都是情景合一的格式）

二、寫景、寫情部分運用的是哪種修辭手法、表達方式（修辭:對比、比喻、擬人、誇張、對偶、反覆等；表達方式:象徵、虛實結合、託物言志、烘托、反襯等）（詩歌從頭到尾分為:首聯、頷聯、頸聯、尾聯）

三、結合材料，運用了哪種手法表達了何種情感。