不是你說了算，你提這個問題是為了什麼？還不是為了戲弄教師，教育部那麼多領導還不知道這個，要你在這裡充道德高度 。

應該就能有那就不是人間了，特色超越一百多年了，現在是沒有的，想要有一百年以後或許可能吧？那都在兩可之間！即時經驗做法，往往真的懂了，就已經來不及了！

我們在討論這個問題時，個人怎麼認識是一方面，但要正莊其事的發言，不要半開玩笑。做一名教師首先你是不是熱愛這個職業？如果你選定了作老師，那就要忠於教育事業，一心一意勵行好自己的職責。第二，要下功夫鑽研教學的技能，向優秀教師學習，提高教學水平。教文化課的水平提高了，學生的成績上去了，這也是檢驗一個老師教學水平的一項標準。第三，做為一個老師只有教文化課的高技能還不夠，還要有怎麼管理好學生的技能，學生嘛，他們各方面還不成熟，是一張白紙，需要老師去描繪，去引導，對不聽話的不守紀律的孩子要有辦法改變他，要有恰當的教育方法。要遵守教育部禁止打罵體罰變相體罰學生的規定，採取說服教育，引導鼓勵，平等相待，不發脾氣，對學生要有愛心，有耐心。第四點，現在是經濟飛速發展時期，一些金錢主義的歪風颳到了學校，就有的老師禁不住金錢的誘惑，見利忘義，分散了教學的專心，影響了教學質量，當一名老師是崇高的受人尊敬的職業，首先要以身作則，自己不要玷汙了自己的名譽，不要有損於自己的師德。願我們每位老師都能成為具有優良師德的楷模！為我們的教育事業奉獻全力！謝謝。

優秀教師應該具有高尚的品德，具體來講，主要有以下幾個方面：

一是要熱愛教育事業。教育事業是偉大的事業，是一項長期而系統的靈魂工程，事關祖國的前途和命運。熱愛教育事業就是要認真教書育人，把立德樹人的任務貫穿教育教學的全過程，落實在課內與課外，完成於校內與校外，把黨和國家的要求內化於行，終身從事教育事業，全心身投入，淡泊名利，為教育事業創造輝煌的業績。

二是要熱愛學生。學生是祖國的未來，是社會的棟樑之才。熱愛學生就是要關心愛護學生，瞭解學生，理解學生，尊重他們的自尊心，遵循學生的身心發展規律和個體差異，循循善誘，細心觀察，走進學生的心靈，耐心引導，講究愛的方法與藝術，以身作則，和風細雨潤心田，黔移默化影響學生，形成良好的師生關係，增強學生的自信心，為學生的發展提供良好的人文保障。

三是要熱愛專業。教師的專業成長對教學的成效具有重要的直接促進作用。教師要熱愛自己的專業，擁有紮實的專業知識與技能，追求專業的卓越，不斷學習，終身學習，在專業發展的道路上不斷研究與反思，不斷超越自我，形成獨特有效的專業教學風格，才能不斷解決教學中的新問題，才能引領和促進學生的學習與成長。

四是要與時俱進。隨著社會的進步與科技的日新月異，黨對國家對人的發展作出了戰略安排，對人才的培養提出了新的要求。教師要與時俱進，緊跟時代步伐，更新人生觀、世界觀、價值觀與知識技能結構，把個人的追求與時代的發展和國家民族的命運融為一體，不折不扣地貫徹黨的方針政策，聽從黨的指揮，帶頭講政治，不忘初心，牢記使命，做黨和人民滿意的教師。