歲月的侵蝕，生活的磨礪，慢慢淡忘了多少兒時的記憶。並不是單純地衰老，而是人生路上風雨的沖洗，刷去了多少少年時代的歡樂和青春時代的壯志雄心。

少年時代我的夢想很簡單，只是吃飽穿暖，因為當時生活困難。到了青春期，由於受到紅色戰鬥故事中的英雄事蹟所感染，總想著有一天能夠參軍入伍，到革命的大溶爐中煅煉。為了保家衛國，就是流血犧牲也在所不惜。如果僥倖活下來，還能當一個英雄。

可現在已經老了，回首往事，只能化作青春時代的一場美好的夢……

人為什麼會失去一些兒時的記憶呢！孩子從出生到成長中，必須望掉五歲以前的事，因為，五歲以前的嬰兒沒有長大，希望多吃點母乳，誰的母乳不重要，重要的是吃飽為算，只要不餓肚子，在母乳不夠吃的情況下！白天指望母親嚼飯餵飯，夜裡起床還須要父母抱著拉屎拉尿，抱晚了。說不定，你把屎尿都拉在床上了。你覺得這樣的記憶好嗎？

嬰幼兒時期記憶的丟失，被稱為infantile amnesia或者childhood amnesia，即幼兒期遺忘。最早由Sigmund Freud (弗洛伊德)描述和定義，但是弗洛伊德對該現象的解釋模型，跟其他弗洛伊德的理論一樣，由於充斥著經驗主義、牽強附會的特性，逐漸被科學界摒棄。一般人在成人階段，不會記得2-4歲之前的任何事情，而且十歲之前的記憶，也會隨著年齡的增長而逐漸湮沒。

以下是一些分析：

1、腦部發育：幼兒時期，人在剛出生的一段時間，腦部各個區域之間的聯絡還沒有很好地形成/建立，腦部發育不夠完善。

2、視覺影響：談論到長期記憶，不得不提到所記憶的內容。在長期記憶的內容中，視覺佔有很大的成分。而對嬰幼兒來說，他們看到的世界跟成人看到的世界是不一樣的。在孩子還小的時候，我們不能以為然的在嬰兒身上期待我們在成人中所看到的視覺反應。

3、語言能力：在嬰兒階段，一歲以前基本沒有語言能力。在沒有語言/語言能力缺乏的時期，我們對記憶的編碼會遇到困難。對於長期記憶，我們需要經常的回憶才能保持特定的記憶或者強化，而語言編碼在回憶中是非常重要的的

4、自我意識：由於腦皮層還沒有成熟，嬰兒的行為主要受皮層下組織的驅動。這時他對任何身體的需求都是直接表現出來的。他對周圍世界中事情的參與度很低，更像是一個旁觀者，而不是一個主動的參與者。隔岸觀火跟身臨其境畢竟不同，我們在旁觀的情況下對事情的記憶，顯然沒有參與其中來的好，這也是為什麼提倡沉浸式學習的原因。