在面試備考的過程中，很多考生在作答計劃組織題型時往往沒話說，甚至是照搬硬套答題結構導致整個答題特別僵硬，常常被考官判作“套路化”答題，一律按低分處理。其實，想要答好計劃組織協調題型也並不難，因為計劃組織協調題型之間本來就是有關聯的，準確把握題型之間的關聯性，圍繞題目要求作答，才能贏得考官的青睞。接下來中公教育專家帶大傢俱體學習一下。

縱觀計劃組織協調常考題型，其主要包括：調研、宣傳、活動策劃三種題型。而計劃組織協調題型本質就是以開展工作為基礎，落實好題幹當中的工作要求才是答題的重點。當然，各位考生想要在備考的過程中更好地拓展答題內容，不妨將常考題型之間建立起聯絡，以此作為作答計劃組織協調題型的基礎，明確工作目標，落實好相應的工作。下面我們透過一道例題來深刻理解下。

例題

單位來了一批新同事，單位計劃針對新人開展一次培訓。假如領導將這項工作交由你負責，請問你怎麼安排?

01.按照一般的解題思路，各位考生拿到題目之後基本上會這樣去分析：第一，明確培訓工作的目的和意義;第二，分析培訓什麼、怎麼開展培訓;第三，做好總結工作。這是一般的考生會思考的基本思路。

02.如果建立起題型之間的聯絡，應該如何分析解題思路?各位考生不妨思考，題幹中領導安排的工作就是培訓，而想要開展好這項培訓工作就應當要充分地去分析在此次培訓工作過程可能會涉及到的問題。

例如：培訓工作的積極性如何去調動?培訓怎麼樣確保培訓效果?培訓工作的效果如何去檢驗?從題型之間的關聯性出發，例如在此次培訓的活動中充分融入調研和宣傳的環節，一方面可以充分了解培訓物件的基本情況體現培訓的針對性，另一方面動員宣傳讓新員工明確培訓工作的重要意義。當然，在培訓的結尾適當穿插調研的手段進一步掌握培訓的效果也是十分必要的。

03.對比兩種解題思路分析，各位考生不難發現，在實際作答的過程中如果能夠更好地去結合題型之間的關聯性，這樣答題不僅可以拓展答題內容還可以使得答題內容更加具有針對性、有效性。

1.對於自然災害、事故災難、公共衛生事件的應急處置措施

第一，組織營救和救治受害人員，疏散、撤離並妥善安置受到威脅的人員以及採取其他救助措施;第二，迅速控制危險源，標明危險區域，封鎖危險場所，劃定警戒區，實行交通管制以及其他控制措施，迅速聯絡醫療、供水、供電等相關單位，尋求必要的幫助;第三，立即搶修公共設施，向受到危害的人員提供避難場所和生活必需品，實施醫療救護和衛生防疫以及其他措施;第四，政府及時撥款撥物，居民正常生活，待災情過去後，及時開展自救自建工作，補償群眾損失，恢復當地建設等;最後，採取防止發生次生、衍生事件的必要措施。

2.對於社會安全事件應急處置措施

第一，迅速趕往現場，強制隔離使用器械相互對抗或者以暴力行為參與衝突的當事人，妥善解決現場糾紛和爭端，控制事態發展;第二，及時瞭解事情的態勢，聽取民眾的意見，採用緩和的方式表達政府立場，爭取得到民眾的諒解，並做好相應的解釋說明工作，及時疏散群眾;第三，必要時，要採用法律、行政法規和國務院規定的其他必要措施，如設立警戒線、集中控制鬧事群眾等;第四，嚴重危害社會治安秩序的事件發生時，公安機關應當立即依法出動警力，根據現場情況依法採取相應的強制性措施，儘快使社會秩序恢復正常。

一、結合社會熱點設計開篇

題目：為了響應國家垃圾分類的號召，你所在社群準備針對本轄區的垃圾分類情況展開調研，領導把此項工作交由你負責。請問你會如何組織?

分析題目：此題是圍繞垃圾分類這個話題展開的調研活動。

聯想熱點：近日印發《關於在全國地級及以上城市全面開展生活垃圾分類工作的通知》，決定自2019年起在全國地級及以上城市全面啟動生活垃圾分類工作。

這個部分的聯想依託於大家勤動手，每次遇到活動題型都去搜索對應的熱點知識，慢慢積累，最終全面掌握最新的熱點知識和政策理念。

二、圍繞活動要求談重點工作

題目：某市政府機關大院現決定要對外開放，在法定節假日接待遊客，並安排辦公室人員接待講解做導遊。如果領導讓你組織，你準備怎麼做?

分析題目：第一、辦公室人員是不是所有人都適合做導遊;第二、接待遊客要做哪些工作;第三、是否所有區域都開放。

作答重點：第一、做好“導遊”人員的確定。比如提前動員辦公室工作人員，強調此項活動的意義及與年底評優的關聯。在此基礎上對於辦公室人員進行篩選和選拔，圍繞親和力、語言表達能力、對於單位瞭解程度等多方面進行綜合評定。最終將選拔出來的辦公室人員進行統一培訓。第二、做好遊客預約和報名登記的工作。比如開啟線上網站預約和線下實名登記相結合的方式。第三、做好開放區域的確定。協調單位領導圍繞此問題進行商談，並在此過程中做好記錄，並將最終確定好的區域交由組織進行審批。

三、圍繞活動談個性化工作

題目：單位要對員工進行消防技能的培訓活動，領導把此項工作交由你組織，你準備怎麼做?

分析題目：此題就是單純的消防技能培訓活動。

個性化方向：消防技能培訓既包括理論教學，也會包括實操訓練。因此既要有會議室作為集中培訓的地點，也要有戶外空曠的演練場所，這樣相輔相成活動效果才能夠得到保障。

一、結合社會熱點設計開篇

　　題目：為了響應國家垃圾分類的號召，你所在社群準備針對本轄區的垃圾分類情況展開調研，領導把此項工作交由你負責。請問你會如何組織?

　　分析題目：此題是圍繞垃圾分類這個話題展開的調研活動。

　　聯想熱點：近日印發《關於在全國地級及以上城市全面開展生活垃圾分類工作的通知》，決定自2019年起在全國地級及以上城市全面啟動生活垃圾分類工作。

　　這個部分的聯想依託於大家勤動手，每次遇到活動題型都去搜索對應的熱點知識，慢慢積累，最終全面掌握最新的熱點知識和政策理念。

　　二、圍繞活動要求談重點工作

　　題目：某市政府機關大院現決定要對外開放，在法定節假日接待遊客，並安排辦公室人員接待講解做導遊。如果領導讓你組織，你準備怎麼做?

　　分析題目：第一、辦公室人員是不是所有人都適合做導遊;第二、接待遊客要做哪些工作;第三、是否所有區域都開放。

　　作答重點：第一、做好“導遊”人員的確定。比如提前動員辦公室工作人員，強調此項活動的意義及與年底評優的關聯。在此基礎上對於辦公室人員進行篩選和選拔，圍繞親和力、語言表達能力、對於單位瞭解程度等多方面進行綜合評定。最終將選拔出來的辦公室人員進行統一培訓。第二、做好遊客預約和報名登記的工作。比如開啟線上網站預約和線下實名登記相結合的方式。第三、做好開放區域的確定。協調單位領導圍繞此問題進行商談，並在此過程中做好記錄，並將最終確定好的區域交由組織進行審批。

　　三、圍繞活動談個性化工作

　　題目：單位要對員工進行消防技能的培訓活動，領導把此項工作交由你組織，你準備怎麼做?

　　分析題目：此題就是單純的消防技能培訓活動。

　　個性化方向：消防技能培訓既包括理論教學，也會包括實操訓練。因此既要有會議室作為集中培訓的地點，也要有戶外空曠的演練場所，這樣相輔相成活動效果才能夠得到保障。

第一個誤區是，不能真正的讀懂題目，不瞭解領導的真實意圖。這一部分體現在考生對於對於活動目的的回答上，往往只是重複題幹或說一些套路語言。舉例：你所在的社群打算舉辦“ 普及金融知識宣傳” 活動，假如由你負責這次活動，你會重點做好哪些工作?考生對於目的的回答往往是，“領導將此次工作交給我，是對我的充分信任，我會以高度的責任感認真完成此項工作，”這種說法是非常沒有誠意的，因為沒有向考官體現你真的瞭解領導佈置此項工作的意圖，考生應真的去探究此次工作到底為了達成什麼目的，比如如果換成：“此次活動，可以提高居民的金融安全意識，豐富金融知識，避免發生金融詐騙事件”，這樣的說法顯然更有誠意。

第二個誤區是，不管活動型別、活動目的、活動規模，一律“成立工作小組，制定工作計劃，申請資金，做好應急準備”。這種說法不是不對，是沒有考慮到具體題目的要求，沒有體現自己的個性化思考。舉例：單位打算組織對工作人員實施業務技能培訓，如果由你負責，將會怎麼開展?在這裡可以看到，單位組織的業務技能培訓，是相對來說比較簡單小規模的活動，很少涉及到什麼應急事件，也不需要所謂的工作小組，那麼考生如果還是按照上述說法去答題，難免陷入套路化的陷阱。

第三個誤區是，在具體實施階段，缺少實質內容。所謂實質內容就是要向考官闡述，為了達到活動目的，到底要做哪些具體工作。這些具體工作應該是可操作的，符合工作實際的。舉例：普及金融知識的宣傳活動，考生往往回答類似“我會與同事通力配合，我會維持好現場秩序，會運用各種方法給群眾講解金融知識”等模糊不清、套路的說法，基本對實施工作沒有什麼可操作性。那麼，一個有實質內容的回答應該是怎麼樣的呢，請看示例：“採取多種宣傳方式，一是電子宣傳。將“金融知識普惠公眾服務”等宣傳標語，在我們社群的電子顯示屏上滾動播放，營造良好輿論氛圍，形成宣傳聲勢。二是銀行網點宣傳。利用社群周圍銀行網點櫃員辦業務或者在營業大廳擺放宣傳資料，積極向客戶和公眾宣傳金融知識，使客戶在等待辦理業務時瞭解金融知識，增強百姓金融安全意識，風險觀念。三是現場宣傳。請金融理財方面的專家或者經偵警察在社群廣場設定宣傳點，製作展板，現場發放宣傳單，並同時接受現場諮詢。四是入戶宣傳。和社群居委會做好安排，深入開展宣傳活動，把金融安全等知識手冊送到百姓手中並多向他們講解金融知識和金融安全風險。”這種回答非常具體、明確，讓考官真正能聽清楚考生舉辦活動的真正思路。

你好，中公雲南事業單位招聘考試網為你解答：

在公務員面試中計劃組織協調類的題目一直是面試的重點，也是很多考生頭疼的一種題型之一。因為現在計劃組織類題目的範圍越來越大，包括籌劃建立現實版的“開心農場”、幸福小街，或者是組織專項整治活動、統籌協調時間等題目都讓生活閱歷比較少、沒有實際的機關工作經歷的考生們無從下手，導致所答內容容易形成雷同化和套路化。所以，中公教育專家給大家分享如何讓計劃組織題答出亮點。

一、關注題目給出的身份。

因為身份決定我們可以動用的資源和職責。比如我是市政府工作人員，如果是針對全市範圍的活動，就可以請下級單位進行配合，減輕壓力的同時擴大影響。

二、關注題幹給出的任務。

所謂的任務就是指“我要幹什麼”。比如領導讓我們組織一下就業和創業培訓班，有的同學僅僅是看到是組織培訓班，但是會忽略“就業和創業”這樣的字眼，這就會讓題目答得沒有針對性了。如果充分利用任務中的“就業和創業”，在活動組織上就會有所創新，比如就業和創業要分開培訓、培訓內容上也要體現出區別等。

三、分析目的要結合活動的大背景來細化。

其實根據審題，可以確定最直接得到目的，但是如果可以結合大背景或者實際情況會容易答出彩。比如為了更好的幫助畢業生就業，某高校準備組織一次就業和創業培訓班，你是就業辦的工作人員，你會如何組織?本題中的直接目的題幹已經給出來了，是為了幫助畢業生更好的就業，但是考生還可以結合學校實際想一些，就業好了之後學校會如何呢?學校為什麼會如此關心就業情況呢?相信很多考生都會頓悟，原來目的還有提升就業率和學校形象，增加招生的競爭力。如此考官會覺得考生格局更大，考慮更周全一下。

四、日常多總結，把特殊型別可以做一個歸類和總結。

比如專項整治活動的思路。

1.整治目的意義

專項整治的目的是以打促防、以整促管。即以打擊促進預防，以整治促進管理。

2.調研部署

調研部署是摸清底數、找準問題、準確把握現狀、明確整治重點內容的過程，並確定參與主體和主體動員。必要情況下，要聯合多部門共同處理。例如：衛生、工商、城管等;

3.宣傳警示

(1)自查自糾

專項整治活動中的自查自糾，是將整治的具體標準和要求，透過宣傳手段告知整治物件，讓整治物件對照規定自覺進行整改的方式。

(2)民眾監督

民眾監督是透過舉報熱線、新聞媒體、網路平臺等，發動民眾參與舉報揭露違法行為的方式，一般貫穿專項整治活動的始終。

4.集中整治

(1)檢查

檢查可從內容、物件和範圍、方式三個方面講解。

內容是存在的問題。依據調研部署的內容和活動目的來分析確定。

方式指的是例如：突擊檢查、巡邏檢查、公安偵查、資料監測等。

(2)處罰

處罰是指依據法令規章，加以懲罰，使犯錯誤或犯罪的人受到政治或經濟上的損失而有所警戒。

處罰方式：行政處罰。行政處罰實施主體是行政機關，主要處罰種類包括警告，罰款，沒收違法所得和沒收非法財物，責令停產停業，暫扣或吊銷許可證執照，拘留。

5.成果鞏固

(1)驗收

檢驗整改效果，查漏補缺。

(2)二次宣傳

二次宣傳是指在活動結束之後，將活動過程中整治的效果資料進行統計，並且借用各種媒介進行宣傳警示，形成更大的社會影響，擴大活動效果。

(3)長效機制

要達到一種長期的效果，最好能夠常態化管理。長效機制指的是將專項整治活動作為一項固定活動確定下來，定期開展專項檢查，保證問題徹底解決。

每當面試中出現計劃組織協調類題目，由於缺少實際操作，也不瞭解活動部署和活動環節，尤其是遇到創新的一些題型，很多人都會表現出畏難情緒。這邊以接待為例，給你做常見的活動流程的梳理與解題小技巧。

1.接待籌備階段：

(1)聯絡確認事項：人數、性別、年齡、宗教信仰、飲食習慣、職務、到達時間、日常安排;

(2)物品準備：公務接待申請單、工作彙報、衛生清理等;

2.接待落實階段

(1)參觀：陪同被接待物件進行參觀，如辦公區、單位工作成績、所管轄衛生區、文化文物遺址區等;

(2)交流會：彙報有關工作，展示所取得成績、現存問題、下步工作安排，回答被接待物件提問，聽取被接待物件意見建議，做好記錄;

3.接待收尾階段

(1)合影留念，開展歡送會，按照意見進行工作修改完善，並及時進行反饋;

(2)整理文字音訊檔案，稽核經費報銷，撰寫工作小結;

4.注意事項

進行接待時應根據被接待物件目的安排行程，確保實現接待目的。

國考面試中出現的計劃組織題目，除了調研、宣傳、整治等型別，常見的活動型別還有很多，需要平時多準備積累，加強對於活動類題目的統籌安排。積累更多的活動型別答題技巧可以戳這邊瞭解→ http://www.offcn.com/gjgwy/2020/0430/63688.html

例題:

為進一步加強消防安全管理，提高居民的安全防火意識，某區消防大隊準備轄區每棟高層建築選出一名消防安全宣傳員。假如此事由你負責，你會如何開展?

【題目解析】

一、明確目的意義：

防火安全至關重要，尤其高層建築因為樓層高，住戶多，居民安全意識的提升更是至關重要，防火安全消防員可以配合消防大隊開展日常宣傳，更加深入居民，對於提升我轄區消防安全管理水平具有積極作用，我會這樣開展：

二、闡述工作重點：

第一：明確選拔標準，確定消防員日常工作。要聯合社區，消防大隊開展會議，討論選拔標準。標準上要考慮到選擇學習能力強，消防安全知識掌握到位，宣傳能力強影響範圍廣，日常時間相對較多能夠做好宣傳工作的市民。並且將討論出的內容和隊員商討後，形成文字材料。

第二:廣泛宣傳，充分動員小區居民參加。聯合街道、社群工作人員積極宣傳動員市民參加，透過橫幅，海報，業主群將參選報名方式，流程等通知居民，說明消防安全宣傳工作意義，鼓勵小區符合條件的居民積極參加，還可以自薦和推薦相結合，社群推薦小區中人緣好，責任意識強，群眾基礎紮實的人員。對於參加報名的居民記錄好資訊，將同一棟高層樓的報名人員分類彙總。

第三：做好初選和複選工作。對於符合報名要求的居民，透過面談，填寫資訊表等方式初步篩選，初選出來的人員請到我們消防大隊進行復選，以筆試加面試的形式對初選人員進行深入考核。考核內容包括：筆試以高層建築消防知識為主，面試用答辯的形式瞭解參選人責任意識、應變能力等方面，選出最合適的消防安全宣傳員。

第四：做好消防安全培訓工作。包括:發現隱患後的防範措施、消防器材的日常維護保養、消防安全培訓以及如何配合管理處做好消防應急疏散、滅火演習等。培訓後考核透過，公示上崗。

最後，符合要求的安全宣傳員正式上崗。號召各企業和居民能夠配合好消防安全宣傳員的工作。對日後工作的進展持續跟進，如果有處理不當的地方及時引導。

以上為中公教育整理的計劃組織題型解析思路，供大家參考。

一、題型介紹

計劃組織類問題以機關日常所需要組織的各種會議或活動，協調單位內外、部門之間合作或處理隨時出現的矛盾、糾紛為藍本，來考查考生的實際工作能力，即計劃組織協調能力。

這類問題的提問方式一般為“如何開展”“怎麼組織”，但也有“如何保證真實性/有效性”“工作/活動的重點”等形式的提問。其命題形式主要是創設一種情境，要求考生在這種情境下負責組織一項活動。設問方式主要包括兩種：一種是詢問考生如何從整體上組織、把握某個活動；另一種是詢問考生活動某一具體的環節如何做或如何抓住某一環節的重點。

根據考查側重點的不同，我們將計劃組織類問題主要分為：調研類、宣傳類、會議類、培訓類、接待類、活動策劃類、專項整治類、籌劃建立類、統籌安排類。

（一）審題技巧

計劃組織類題目在審題時，要先明確題目的型別，可採用審關鍵詞或審關鍵句的基本方法。但要重點把握三點：一是明確活動型別及具體的工作任務；二是明確活動目的及現狀；三是正確進行身份定位，把握好自身角色。

（二）分析方法

計劃組織類問題有兩個分析技巧，即目的分析和重點分析。

1、目的分析

目的分析主要包括兩個方面：一是分析做事的目的，即根據題目要求分析“為什麼要做”；二是根據目的推出“做好的標準”，即需要達到怎樣的要求或要取得怎樣的成效等。

2、重點分析

重點分析指的是透過審題、思考，把握題目的重點和關鍵部分，並且在答題過程中對題目的重點內容詳細作答、深入闡述。 這種方法要求考生在分析題目時要重點把握幾個要素，選擇活動中重要的點來講。

（一）階段性答題法

階段性答題法就是按照事情發生的順序和過程，對每個階段要做的事情依次進行闡述。

1、明確目標

明確目標就是明確為什麼要做、要達到什麼樣的效果，也就是活動組織的意義和目的。

2、計劃籌備

計劃籌備就是活動正式開展前需要做的準備工作。做好準備工作是活動順利開展的前提和保證，在進行前期的籌備工作時，也要注意工作的條理性和邏輯性。

3、組織協調

組織協調就是闡述如何將準備好的人、財、物有效地協調、組織起來。在闡述具體如何實施或開展活動的時候，可以採用多種思路，最常用的有工作小組法和活動流程法。

（1）工作小組法

工作小組法就是組建不同的工作小組或職能小組，由各個小組負責不同的工作，相互協調配合，一起把工作完成。這一方法適用於組織各類活動。

（2）活動流程法

活動流程法就是按照一個活動現場的正常實施流程來講計劃與組織的過程。

4、總結提升

所謂“吃一塹，長一智”，大多數活動即使在事前考慮得非常周到，但是仍然有可能出現突發狀況，或者由於方案執行不力而出現問題，所以在活動結束後進行必要的總結，能夠避免在以後的工作中出現類似的問題。

（二）要素答題法

要素答題法就是選擇活動中重要的點來講，主要步驟為“明確目標—詳述要素—總結匯報”。一般來說，完成一項工作或者組織一個活動，有七大要素是必不可少的，即時間、地點、人物、物件、內容、方式、代價。其中，物件、內容、方式是較為重要的要素，具體作答時選取哪幾種要素進行闡述，需要考生根據具體題目而定。

綜合而言，計劃組織類問題的總體作答思路如下：

第一步：明確工作目標（原則、意義）

第二步：闡述工作重點

不論是採用哪種方式進行作答，第一步都是要明確工作目標。

什麼是計劃組織協調能力？

計劃組織協調能力指的是對自己、他人、部門各項活動做出計劃，合理高效地安排時間和調配資源，並對在此過程中可能出現的矛盾衝突，按照一定標準進行協調的能力。

如何要將題目答好？

除了一定的答題規範跟大量的練習，我推薦下面幾種方法可以讓你在茫茫多的模板化回答之中脫穎而出：

1、請教家人、朋友。請教有經驗的人在實際工作生活中遇到類似的工作、活動他們是具體是怎麼安排統籌的，過程中可能會遇到哪些問題，具體解決方法是什麼，工作、活動結束後要做什麼樣的歸納總結。

2、找到例題跟答案，想象一下你根據答案的表述，能不能知道怎麼去具體辦這件事，一步一步怎麼實施。如果可以，學習此類問題的解決方法；如果不可以，思考該如何去組織並在以後的回答中避免這樣的問題。

計劃組織類的題目非常重要的一點是切實可行性，你的回答一定要讓考官聽了之後知道怎麼可以去做這件事，組織這個活動。

最好的老師來自於生活，多從生活中實際案例學習實用可行的方法，多向家人、朋友請教可能會遇到的問題，解決的方法。

用來自於工作生活中探尋來的答案去回答，既可以與模板化的答案與眾不同，又可以貼合實際情況，也一定可以獲得考官的認可！