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  • 1 # 鹽城解放北路聽力師

    人類聽覺包括二個階段:聽見(察覺)、聽清(理解)。聽得見,是聽覺系統的生理功能,而聽得清是高階功能,包括聽覺識別、聽覺記憶、聽覺理解等。只要有聲音訊號傳到聽中樞,我們就“聽到了”;但要聽清,還必須具備聽覺分辨能力。因此如果聽得清就一定是聽到了,而聽到了卻不一定聽得清楚。內耳具有簡單地聲音訊號分辨能力,內耳受損後,聽覺分辨能力就會有所下降。但由於人的聽覺分辨能力是有足夠的餘地,一段話識別70%就足以保證我們聽懂,而不必苛求100%,因此,不太嚴重的內耳損傷還不至於使患者完全喪失聽覺分辨能力。聽覺中樞則具備更復雜、更強大的聲音訊號分辨能力,聽覺中樞受損,聽覺識別能力會明顯下降。當人進入嘈雜的環境中,由於言語訊號本身變得含混不清,正常聽力的人聽起來也比較困難,聽覺功能下降的患者更無法聽清。訊號聲過小也會產生類似的情況,比如,電視機聲音太小,我們也聽不清。遺憾的是,大多數感音神經性聾患者的內耳、聽覺中樞都有損傷,只是程度不同而已,而且聽力損失越重,辨別能力越差,只有聽神經病變例外。因此,多數感音神經性聾患者都會抱怨聽得見,卻聽不清。

  • 2 # 海之聲助聽器黃陂中心

    聽覺包括三個階段,聽到(察覺),聽清(辨別),聽懂(理解)。這三個階段是包含關係,如聽的清就一定是聽到了,而聽到了卻不一定聽的清。老年人的中樞神經退化,大腦對資訊的處理能力減弱,和同樣聽力損失程度的年輕人相比,老年人的識別能力更差,聽不清,聽不懂的現象就更常見。所以說老年人配好助聽器後要花時間進行適應,讓聲音不斷刺激聽神經系統,提高反應能力。

  • 3 # 惠耳聽力(寶坻店)

    一般來說,聽覺包括3個階段:聽到(察覺)和聽清(辨別)、聽懂(理解),這三個階段是包含關係,如聽清就一定是聽到了,而聽到卻不一定聽得清。這說明越後面是越高階的神經系統參與的活動。 

     內耳具有簡單的聲音訊號分辨能力。內耳受損後,聽覺分辨能力就會有下降。但由於人的聽覺分辨能力有足夠的餘地,一段話識別70%就足以保證我們聽懂,而不必苛求100%。因此,不太嚴重的內耳損傷還不致於使病人完全喪失聽覺分辨能力。聽覺中樞系統則具備更復雜、更強大的聲訊號分析能力。聽中樞受損,聽覺識別能力會明顯下降。當進入嘈雜的環境中,由於言語訊號本身變得含混不清,正常聽力的人聽起來就比較困難,有聽覺功能下降的患者更無法聽清;訊號聲過小也會產生類似的情況。比如,電視機聲音太小,我們也聽不清。遺憾的是,大多數感音神經性聾患者的內耳、聽中樞都有損傷,只是程度不同而己,而且聽力損失越重辨別能力越差,只有聽神經病例外。因此,多數感音神經性聾患者都會抱怨聽得見卻聽不清。此外,老年人的中樞神經退化,大腦對的資訊處理能力減弱,和同樣聽力損失程度的年輕人相比,老年人的識別能力也較差。聽不清、聽不懂的現象就更常見。

  • 4 # 海之聲助聽器花都中心

    聽覺包括三個階段,聽到(察覺),聽清(辨別),聽懂(理解)。這三個階段是包含關係,如聽的清就一定是聽到了,而聽到了卻不一定聽的清。老年人的中樞神經退化,大腦對資訊的處理能力減弱,和同樣聽力損失程度的年輕人相比,老年人的識別能力更差,聽不清,聽不懂的現象就更常見。所以說老年人配好助聽器後要花時間進行適應,讓聲音不斷刺激聽神經系統,提高反應能力。

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