長輩們給孩子寫鼓勵的話，應該認真學和在教子中實踐，重視因人施教，對症下藥，對孩子的成長才會有益。
例如： 1、誠實是做人的第一美德。
2、聰明出於勤奮，天才在於積累。
3、駕馭命運的舵是奮鬥。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
5、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
6、外在壓力增加時，就應增強內在的動力。
7、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
8、人之所以能，是相信能。
9、如果懼怕前面跌宕的山岩，生命就永遠只能是死水一潭。
10、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
拓展資料
家長看的兒童教育書籍
1.孩子，把你的手給我(美國）
這本書通篇講述的只有一個道理：對感受要寬容，對行為要嚴格。它的副標題為“與孩子實現真正有效果溝通的方法”。這本書理論極少，事例極多，可以說是手把手地教父母怎麼和孩子溝通，適用於3歲以上孩子的家庭。
2.愛和自由
從這裡你可以讀到什麼是愛，什麼是自由。“孫瑞雪小學”中的“孫瑞雪”就是這本書的作者。她積極倡導蒙臺梭利教育，把蒙臺梭利的觀點都寫進了這本書，並把陪伴和傾聽都用於她的教學實踐中。這是打破傳統教育理念的一本書。什麼是真正的愛？要不要給孩子自由 ……
3.別以為你懂孩子的心
4.如何說孩子才會聽怎麼聽孩子才肯說（美國）
很多時候面對孩子我們不是不知道怎麼做，而是不知道如何去做，換個方式和思維，很多事情也許會有不同的發展。這本書很精簡、實用，書中的例子有很強的操作性，能幫助你如何面對孩子傾聽他們的感受。非常有啟發的一本書，看過後也許會有很多新的教育想法。
5.愛的教育（義大利）
這本書被評為“對當代美國文化影響最為重大的書籍之一”，這部書是特地奉獻給九歲到十三歲的小學生的，以貼近少兒學習生活的篇篇日記構成。以兒童視角觀察世界，用孩子天真質樸的語言寫成，講述一位四年級孩子的成長故事。
6.兒童心理學
這本算是很入門級的兒童心理學書籍，內容很專業，深入淺出。簡單的講述了一些心理學的概念和一些常見的認識錯誤。比如說單親家庭對於孩子會產生負面影響。實際的研究資料並不支援這一說法。
長輩們給孩子寫鼓勵的話，應該認真學和在教子中實踐，重視因人施教，對症下藥，對孩子的成長才會有益。
例如： 1、誠實是做人的第一美德。
2、聰明出於勤奮，天才在於積累。
3、駕馭命運的舵是奮鬥。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
5、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
6、外在壓力增加時，就應增強內在的動力。
7、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
8、人之所以能，是相信能。
9、如果懼怕前面跌宕的山岩，生命就永遠只能是死水一潭。
10、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
拓展資料
家長看的兒童教育書籍
1.孩子，把你的手給我(美國）
這本書通篇講述的只有一個道理：對感受要寬容，對行為要嚴格。它的副標題為“與孩子實現真正有效果溝通的方法”。這本書理論極少，事例極多，可以說是手把手地教父母怎麼和孩子溝通，適用於3歲以上孩子的家庭。
2.愛和自由
從這裡你可以讀到什麼是愛，什麼是自由。“孫瑞雪小學”中的“孫瑞雪”就是這本書的作者。她積極倡導蒙臺梭利教育，把蒙臺梭利的觀點都寫進了這本書，並把陪伴和傾聽都用於她的教學實踐中。這是打破傳統教育理念的一本書。什麼是真正的愛？要不要給孩子自由 ……
3.別以為你懂孩子的心
4.如何說孩子才會聽怎麼聽孩子才肯說（美國）
很多時候面對孩子我們不是不知道怎麼做，而是不知道如何去做，換個方式和思維，很多事情也許會有不同的發展。這本書很精簡、實用，書中的例子有很強的操作性，能幫助你如何面對孩子傾聽他們的感受。非常有啟發的一本書，看過後也許會有很多新的教育想法。
5.愛的教育（義大利）
這本書被評為“對當代美國文化影響最為重大的書籍之一”，這部書是特地奉獻給九歲到十三歲的小學生的，以貼近少兒學習生活的篇篇日記構成。以兒童視角觀察世界，用孩子天真質樸的語言寫成，講述一位四年級孩子的成長故事。
6.兒童心理學
這本算是很入門級的兒童心理學書籍，內容很專業，深入淺出。簡單的講述了一些心理學的概念和一些常見的認識錯誤。比如說單親家庭對於孩子會產生負面影響。實際的研究資料並不支援這一說法。