《愛的教育》是一本值得一讀的世界名著，被譽為義大利人必讀的十本小說之一。
《愛的教育》又名《一名義大利小學生的日記》，是透過亞米契斯的兒子的日記改編的（原名Cuore，翻譯為心），是義大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。
全書共100篇文章，包括髮生在恩利科身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月例話。
這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩恩利科的眼光，講述了從4年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內外的所見、所聞和所感。其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的每月故事。
愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字裡行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。
透過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與醜、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
不僅如此，本書實際上還涉及到9-13歲的孩子日常生活的方方面面。從而，可以使孩子瞭解到如何為人處事，如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢於承擔責任和義務的人――不僅是對家庭，還包括對社會的責任和義務。
讀了這本書後您將明白：愛是一種感受，一種信仰，一種追求，……愛，是永遠無法用文字來形容的！擁有愛並付出愛的人，就能真正體會到愛與被愛的滋味，因為人生必定是充實而無憾的。
師愛是Sunny雨露，學生是花朵禾苗。對學生的愛既要象Sunny一樣普照大地，對學生一視同仁，又要對一些缺少愛的同學有所傾斜。如果把整個課堂比作是河床的話，那麼師愛是浮動在整個河床上面最耀眼、最燦爛、最動人的浪花，是大海富有生命的潮汐。
同學之間的友情，是一直以來陪伴我們的成長、生活和學習的守護者。而又有多少人忽視了它的存在！書中的主人公恩里科和他的同伴之間的吶喊，是最最誠摯的友情。在我們的身邊也不是沒有，但是它又能打動我們中的幾個人？
書中父母與子女間的親情和孩子們對父母親的依戀和熱愛是最令人心潮澎湃的。其間有一對子女聽到父母親生意遭受了挫折，便主動向母親要求放棄今後的禮物，甚至在飲食方面也要有所節制。
…………
讀了這本書後您將明白:“愛的教育”這四個字，說起來容易，做起來又何其難！
在教育的整體認識上，中小學教育作為一個完整教育過程的學校教育，它永遠不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發展，是一代代的兒童將成長為什麼樣的人的問題。
讀了這本書後您將明白:教育不僅僅是自由的，也是強制的。集體教學的形式一經奠定，所謂“因材施教”只能是一個需要不斷努力的目標。
讀了這本書後，您將看到:《愛的教育》也在用成人的標準要求一種教育，我們畢竟不能與兒童一樣生活在兒童的世界中，兒童也在成長，他們也不會永遠地停留在兒童的標準上。
灑向人間都是愛。有愛才有真正意義上的教育。讓我們用愛細心呵護自己的孩子，用愛的雨露滋潤自己學生的心田，用愛澆灌友誼的花朵！
《愛的教育》是一本值得一讀的世界名著，被譽為義大利人必讀的十本小說之一。
《愛的教育》是青少年道德素質教育的最佳讀本，一部令全世界億萬人感動過的偉大作品。《愛的教育》又名《一名義大利小學生的日記》，是透過亞米契斯的兒子的日記改編的（原名Cuore，翻譯為心），是義大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。
全書共100篇文章，包括髮生在恩利科身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月例話。
這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩恩利科的眼光，講述了從4年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內外的所見、所聞和所感。其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的每月故事。
愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字裡行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。
透過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與醜、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
不僅如此，本書實際上還涉及到9-13歲的孩子日常生活的方方面面。從而，可以使孩子瞭解到如何為人處事，如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢於承擔責任和義務的人――不僅是對家庭，還包括對社會的責任和義務。
《愛的教育》描繪的各種愛，如親子之愛、師生之情、朋友情誼、鄉國之戀……，讓人流連忘返。讀了這本書後您將明白：愛是一種感受，一種信仰，一種追求，……愛，是永遠無法用文字來形容的！擁有愛並付出愛的人，就能真正體會到愛與被愛的滋味，因為人生必定是充實而無憾的。
師愛是Sunny雨露，學生是花朵禾苗。對學生的愛既要象Sunny一樣普照大地，對學生一視同仁，又要對一些缺少愛的同學有所傾斜。如果把整個課堂比作是河床的話，那麼師愛是浮動在整個河床上面最耀眼、最燦爛、最動人的浪花，是大海富有生命的潮汐。
同學之間的友情，是一直以來陪伴我們的成長、生活和學習的守護者。而又有多少人忽視了它的存在！書中的主人公恩里科和他的同伴之間的吶喊，是最最誠摯的友情。在我們的身邊也不是沒有，但是它又能打動我們中的幾個人？
書中父母與子女間的親情和孩子們對父母親的依戀和熱愛是最令人心潮澎湃的。其間有一對子女聽到父母親生意遭受了挫折，便主動向母親要求放棄今後的禮物，甚至在飲食方面也要有所節制。
…………
閱讀《愛的教育》一書，您的孩子會受到人類全部美好品德的潛移默化的薰陶和影響！讀了這本書後您將明白:“愛的教育”這四個字，說起來容易，做起來又何其難！
在教育的整體認識上，中小學教育作為一個完整教育過程的學校教育，它永遠不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發展，是一代代的兒童將成長為什麼樣的人的問題。
讀了這本書後您將明白:教育不僅僅是自由的，也是強制的。集體教學的形式一經奠定，所謂“因材施教”只能是一個需要不斷努力的目標。
讀了這本書後，您將看到:《愛的教育》也在用成人的標準要求一種教育，我們畢竟不能與兒童一樣生活在兒童的世界中，兒童也在成長，他們也不會永遠地停留在兒童的標準上。
灑向人間都是愛。有愛才有真正意義上的教育。讓我們用愛細心呵護自己的孩子，用愛的雨露滋潤自己學生的心田，用愛澆灌友誼的花朵！