您的描述過於簡單，僅僅是不會說話，不能判斷孩子是不是自閉症，也有可能是語言發育遲緩、聽力障礙，或者是因為家庭沒有給孩子提供足夠的學習說話的環境，也有可能是器質性的原因，比如構音器官是不是有問題等很多可能的原因。
您存有這樣的疑慮可以去正規的醫院進行專業的診斷篩查，寶寶才兩歲，如果有問題，需要及時確認，及早進行干預。
這邊為您提供一些自閉症的典型症狀供您參考。
自閉症的核心症狀是社交溝通障礙、行為刻板及興趣狹窄。主要表現為語言障礙、社交障礙和刻板行為。
一、語言障礙表現為：
1.無語言或語言發育遲緩。
2.鸚鵡學舌語言
3.異常的語音語調，說話缺乏抑揚頓挫。
4.不會正確使用你、我、他。
5.說話聲音過高或者過低。
6.不能持續和他人進行對話，不知道如何發起、維持和結束對話。
7.與別人溝通時，總是答非所問。
8.不能使用常用的非語言溝通方式，例如手勢、卡片等。
9.不會主動與人溝通。
二、社交障礙表現為：
1、很少或幾乎沒有目光對視。即使你按著他的頭想和他目光對視，他的眼神也會飄走，幾乎不會看你。
2、較少關注他人，對他人的活動不感興趣。我行我素，不關注周圍的情況。
3、對別人喊自己的名字沒有反應。
4、拒絕或抗議他人的接觸。
5、對獨處感到滿足，不參與他人的活動，顯得與周圍人格格不入。
6、看不懂他人的肢體動作或面部表情。
7、不能理解社會規則，沒有規則意識。比如在上課的時候，會毫不顧忌的走出教室。
8、缺乏主動分享等行為。
三、刻板行為的表現：
1、強迫或儀式性的行為模式。比如某天早上帶孩子走了西邊的路去學校，他就每天都一定要走西邊的路，否則就會發脾氣、哭鬧、焦躁不安。
2、自我刺激行為。一些孩子會出現不停地搓手、揮手等動作，有一些自閉症兒童會有打自己的頭、撞牆的自傷行為，還有一些自閉症兒童會有攻擊行為。
3、過分專注於一件事物的某一兩項特徵。自閉症兒童玩玩具小汽車，他可能只會關注小汽車的輪子，用手不斷撥動輪子，而不會正確的去玩這個玩具。
家長可以參考，但是還是建議要去正規醫院進行檢查。
對於孩子不說話的問題，如果排除了構音器官機能不好的問題，這邊為您推薦優加學院的線上公益課，有專門的針對孩子不說話的家庭訓練方法，是由專業的特教老師進行授課，專業性有保證。希望對您有幫助。
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您的描述過於簡單，僅僅是不會說話，不能判斷孩子是不是自閉症，也有可能是語言發育遲緩、聽力障礙，或者是因為家庭沒有給孩子提供足夠的學習說話的環境，也有可能是器質性的原因，比如構音器官是不是有問題等很多可能的原因。
您存有這樣的疑慮可以去正規的醫院進行專業的診斷篩查，寶寶才兩歲，如果有問題，需要及時確認，及早進行干預。
這邊為您提供一些自閉症的典型症狀供您參考。
自閉症的核心症狀是社交溝通障礙、行為刻板及興趣狹窄。主要表現為語言障礙、社交障礙和刻板行為。
一、語言障礙表現為：
1.無語言或語言發育遲緩。
2.鸚鵡學舌語言
3.異常的語音語調，說話缺乏抑揚頓挫。
4.不會正確使用你、我、他。
5.說話聲音過高或者過低。
6.不能持續和他人進行對話，不知道如何發起、維持和結束對話。
7.與別人溝通時，總是答非所問。
8.不能使用常用的非語言溝通方式，例如手勢、卡片等。
9.不會主動與人溝通。
二、社交障礙表現為：
1、很少或幾乎沒有目光對視。即使你按著他的頭想和他目光對視，他的眼神也會飄走，幾乎不會看你。
2、較少關注他人，對他人的活動不感興趣。我行我素，不關注周圍的情況。
3、對別人喊自己的名字沒有反應。
4、拒絕或抗議他人的接觸。
5、對獨處感到滿足，不參與他人的活動，顯得與周圍人格格不入。
6、看不懂他人的肢體動作或面部表情。
7、不能理解社會規則，沒有規則意識。比如在上課的時候，會毫不顧忌的走出教室。
8、缺乏主動分享等行為。
三、刻板行為的表現：
1、強迫或儀式性的行為模式。比如某天早上帶孩子走了西邊的路去學校，他就每天都一定要走西邊的路，否則就會發脾氣、哭鬧、焦躁不安。
2、自我刺激行為。一些孩子會出現不停地搓手、揮手等動作，有一些自閉症兒童會有打自己的頭、撞牆的自傷行為，還有一些自閉症兒童會有攻擊行為。
3、過分專注於一件事物的某一兩項特徵。自閉症兒童玩玩具小汽車，他可能只會關注小汽車的輪子，用手不斷撥動輪子，而不會正確的去玩這個玩具。
家長可以參考，但是還是建議要去正規醫院進行檢查。
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千聊