孤獨症是廣泛性發育障礙的代表性疾病。該症一般起病於36個月以內，主要表現為三大類核心症狀，即：社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重複的行為方式。診斷要點包括：①起病於36個月以內；②以社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄及刻板重複的行為方式為主要表現；③除外Rett綜合徵、Heller綜合徵、阿斯伯格綜合徵、言語和語言發育障礙等其他疾病。如患兒起病於36個月之後或不具備所有核心症狀，則診斷為不典型孤獨症。

孤獨症又稱自閉症是廣泛性發育障礙的一種，其主要症狀我突出一個詞“障礙”，包括不同程度的言語發育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為刻板等等，有的還伴有一定程度的精神發育遲滯。

孤獨症也稱自閉症，該症一般起病於36個月以內，是以明顯的社會交往，言語交流異常及刻板重複的行為為特徵的廣泛性發育障礙。

如何發現自閉症

多數的孤獨症早期症狀在嬰兒期即已出現，半歲左右的寶貝可能就開始反映出某些孤獨症的徵兆了，而這個時候的寶貝還不會說話表達，就容易造成某些訊號被父母忽略，例如父母用食物或玩具逗引寶貝時，寶貝卻總是“目中無人”，不與父母對視，甚至有些寶貝拒絕家人摟抱或身體接觸。

寶貝1歲大的時候，就開始有一些典型訊號供父母參考了。如無法跟父母進行眼神交流；當父母呼喚其名字時，寶貝不會產生反應和應答的表現；無法識別父母，無法對外界刺激做出正常的反應；對周圍的人及物不感興趣。另一方面，一些不典型的訊號父母也要留心，如寶貝還沒有喃喃自語或一些表達情感的動作。

3歲左右的寶貝，我們要注意觀察寶貝的興趣和行為，如寶貝表現為興趣狹窄、行為刻板重複，強烈要求環境維持不變。孩子常常在較長時間裡專注於某種或幾種遊戲或活動，如著迷於旋轉車輪，單調地擺放積木塊或物品，不能正確玩玩具，熱衷於觀看電視廣告，面對寶貝們通常喜歡的動畫片，兒童節目，動畫電影則毫無興趣，難以適應新環境等，就需要父母們引起重視了。

目前沒有治癒的辦法，建議早期干預以教育訓練為主，最大可能讓孩子迴歸社會。

為什麼早期的干預不是吃藥為主，而是以教育訓練為主？

孤獨症譜系障礙的孩子核心症狀是社會交往能力的缺失或者是與交往相關的言語或非言語交流能力的降低。教育訓練的目的可以概括為：改善核心症狀，即促進社會交往能力、言語和非言語交流能力的發展，減少刻板重複行為。

在這個過程中，尚可促進智力發展，培養生活自理和獨立生活能力，減少不適應行為，減輕殘疾程度，改善生活質量，緩解家庭和社會在精神、經濟和照顧方面的壓力，力爭使部分患兒在成年後具有獨立學習、工作和生活的能力。