告訴他這是自然規律，就好像老虎獅子甚至是小貓小狗也要吃肉，不吃肉肉身體瘦，吃肉要吃乾淨不要浪費了小羊的犧牲。

小博士說，如果人不吃肉，那對人來說太殘酷了，我有次在家對面買的活魚是媽要求買的，我自己儘量少買活物，吃三淨肉，多素少葷。

孩子愛護小動物是值得表揚的，不要誤導他那幼小而美好的心靈。多給孩子講一些動物故事，讓他分辨出哪些動物能吃，哪些動物是受國家保護的不能吃，在電腦上收一些動物圖片讓孩子分析。千萬不要對孩子說謊，容易誘導孩子不誠實。

愛護動物是對的。

那就是叫你不要虐待它，不要殘殺。

但是你催眠了它，用麻醉槍把它催眠了再宰殺了吃肉，也沒啥問題。

世界本來就是弱肉強食，人類在食物鏈之塔的頂端當然要吃動物了。而且是身體營養的需求，一直吃素的東西也不夠的。也沒這麼多的面積種植。人類正因為吃肉了，才能養活這麼多人，才能保持體力進行各種生產活動。

這個世界是人類創造的，人是智慧生物。

動物們不可能改變被吃的命運！除非它們能進化成比人類還高階的生物。己經證明不可能了，外星人設計地球時，只允許一個物種進化成智慧生物！

不然地球早毀滅了。這是對地球的咒語。

這個孩子問的這個問題挺有意思。

我們與孩子相處的時候，在面對孩子的提問時，回答一定要謹慎。

不能每問必答，也不能每問不答。

每問必答會暫停孩子自己探索、思考問題的能力，養成凡事都依靠別人的習慣。

每問不答會讓孩子覺得家長不靠譜，問啥啥不會，玩啥啥不懂，用不了多久你這個偉岸的家長形象就會崩塌。

所以在回答孩子的問題時，我們要知道一個原則：

孩子問出的任何問題，他們心中已有答案。

那為何他們還要問呢？不外乎以下的原因：

1.印證自己心中的想法，對或錯。

比如：

有的孩子會問爸爸媽媽，月亮為什麼有時候是圓的，有時候是彎的？

你怎麼回答？

你要用科普知識告訴他地月的關係嗎？

其實不對，你可以反問一下孩子，你是怎麼看的呢？

他們的答案肯定會讓你大跌眼鏡。

可能他們會說：被狗吃了。

或者說，月亮減肥了。

等等，其他回答。

所以在回答孩子提問時，別急，適時反問一下，效果更佳。

2.試圖挑戰權威，在一次次挑戰中獲得信心。

孩子大了，翅膀硬了，有自己的想法了，他們在一次次的提問中探索自己能力的邊界。

當你回答不上來或者他認為不對時，他就覺得自己挑戰成功了。

當你回答不上來他大部分問題時，他挑戰成功了。

他的獨立人格也就形成了，以後再想管教孩子，難嘍！

育兒育己，聰明的家長都是與孩子一起成長的。

有的人不說嘛，一個家長一生至少有三次童年。

回到題主的提問上：

孩子問“我們說保護動物，為什麼還要吃動物”，該如何回答？

我覺得這個問題的回答可以不用直接給答案，說多錯多，可能會招致孩子的不停反問，直到你 啞火為止。

聰明的辦法就是引導孩子自己去探索答案，家長和孩子一起與印證孩子心中的那個答案，適當的補充一下知識。

以下做法僅供參考：

1.首先幫孩子釐清概念

回答這個問題的之前，先要幫孩子釐清保護動物和動物的概念。

注意不要直接給他答案，要讓他自己來探索。

比如你可以問：

我們都吃過哪些動物呢？

他可能回答：

雞、鴨、魚、豬等等，一些餐桌上常見的肉類。

這時你再問：

哪些動物沒有吃過？

這是一個高難度的問題，你可以適當的引導他回答，把話題引到保護動物上來。

告訴孩子動物的種類有很多，野生、家禽、家畜等等。

回答完這兩個問題，可以進行下一步了

2.第二要做的就是給孩子找一些禁食保護的動物的新聞、影片

這一點很重要，要明確告訴孩子有些動物也是受法律保護的，禁食。

這個紅線任何人都不能踐踏，否者要接受法律的制裁。

所以下面這條很重要。

3.看法律法規

昨天看到一條新聞說：

狗擬不列入畜禽遺傳資源目錄

原來我們國家的農業農村部有一個目錄，叫《國家畜禽遺傳資源目錄（徵求意見稿）》，《目錄》包括家養的傳統畜禽和特種畜禽共31個種。其中傳統畜禽有：豬、普通牛、瘤牛、水牛、犛牛、大額牛、綿羊、山羊、馬、驢、駱駝、兔、雞、鴨、鵝、火雞、鴿、鵪鶉等。特種畜禽有：梅花鹿、馬鹿、馴鹿、羊駝、珍珠雞、雉雞、鷓鴣、綠頭鴨、鴕鳥、水貂、銀狐、藍狐、貉等。

《目錄》說明提到，畜禽是指經過人類長期馴化和選育而成的家養動物，具有一定群體規模和用於農業生產的品種，種群可在人工飼養條件下繁衍，與野生種群有本質區別，為人類提供肉、蛋、奶、毛皮、纖維、藥材等產品，或滿足役用、運動等需要。其中哺乳綱的為家畜，鳥綱的為家禽。

這裡是要幫孩子再次釐清幾個概念：

假期、家畜、家養動物、野生動物等等。

4.給孩子看動物世界

這個有點奇葩是不是？

為什麼這麼做？

旨在告訴孩子世界有很多物種組成，每個物種之間有自己的生存法則。

我們人類不能食用的，但在動物世界裡確是他們賴以生存的食品。

暫時想到這麼多，不知道能不能幫到題主。