1、兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——清·高鼎《村居》 譯文：村裡的孩子們放了學急忙跑回家,趁著東風把風箏放上藍天。 2、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。——清·高鼎《村居》 譯文：農曆二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。 3、只憑風力健，不假羽毛豐。紅線凌空去，青雲有路通。——清·吳友如《題畫詩》 譯文：風箏只依靠風的力量就能有矯健的英姿，不用憑藉羽毛豐滿。牽著的紅線向天空飛去，這就是直上青雲通暢道路。 4、結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人誇你春來早，欠我風箏五丈風。——清·孔尚任《燕九竹枝詞》 譯文：小孩子成群結伴，穿著紅褲子放起風箏，提著風箏線怒罵老天爺：人人都誇獎你春天來得早，你為啥不起一陣春風把我的風箏送上天。 5、依稀似曲才堪聽，又被風吹別調中。——唐·高駢《風箏》 譯文：那音調模糊成曲勉強能欣賞，但不久又奏出另一種聲調。

《風箏》鮑溶何響與天通，瑤箏掛望中。彩弦非觸指，錦瑟忽聞風。雁柱虛連勢，鸞歌且墜空。夜和霜擊磬，晴引鳳歸桐。幽咽誰生怨，清泠自匪躬。秦姬收寶匣，搔首不成功。《戲賦段橋風箏》杜範段橋牽紙鷂，兒戲亦關心。風快應難挽，雲高徑欲侵。人誇無限力，身直不多金。說與須知道，明朝不似今。《因賦風箏與黃郎偶》李曾伯竹君為骨楮君身，學得飛鳶羽樣輕。出手能施千丈縷，舉頭可問九霄程。高窮寥曠寧無力，少假扶搖即有聲。所惜崢嶸能幾日，兒曹僂指已清明。《呈富相風箏》邵雍秋風一擊入雲端，合華人皆仰面觀。好向丹霄休索線，等閒勢斷卻收難。《風箏（一作題風箏寄意）》高駢夜靜絃聲響碧空，宮商信任往來風。依稀似曲才堪聽，又被移將別調中。知識延展：《村居》高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。譯文：農曆二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村裡的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。《村居》這首詩寫的是詩人居住農村親眼看到的景象，詩人勾畫出一幅生機勃勃，色彩繽紛的“樂春圖”。全詩充滿了生活情趣，詩情畫意。詩人採用了動靜結合的手法，將早春二月的勃勃生機展露無遺。本詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，字裡行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和讚美。