孩子遇事愛哭，不會自己解決問題，這與孩子獨立自主的能力有關，而如果自主能力沒有得到良好的發展，又會直接影響到孩子的自信心，沒有自信的孩子遇到問題，自然會容易陷入無助。所以這兩方面是息息相關的，也是孩子身上常見的問題，但如果養育環境與方法有所改善，相信孩子在這兩個方面也都會漸入佳境。年幼的孩子能力尚弱，很容易遇到挫折，會因為積木倒了，拼圖亂了，衣服釦子扣不上就陷入天塌了一般的痛苦中，這種因為失敗帶來的痛苦一點不比成人輕。這時孩子害怕再失敗，很容易選擇放棄。家長如果因為不忍孩子傷心，哄她，轉移她的注意力或者幫忙代勞，那麼孩子在迴避了痛苦的同時也失去了學習如何面對挫折，迎難而上，轉敗為勝的寶貴機會。　　如果我們在孩子遇到困難哭泣時，不急於插手，只是迴應她的情緒“你做的很努力，沒成功一定很難過吧”允許她用哭泣來宣洩痛苦，默默陪伴，讓她與自己的情緒呆一會，這同時也鍛鍊了她對負面情緒的耐受力(如果持續過久，可以以擁抱或做些孩子感興趣的事來安撫)等孩子平靜以後，鼓勵她再做嘗試。一旦成功，她就有了在失敗後透過自己努力獲得成功的經驗，她對失敗的應對就會越來越自信，面對失敗願意再嘗試的次數也會越來越多。　　另外，當孩子自己在努力嘗試做一件事時，如果沒有主動要求幫忙，家長應給予耐心等待，不要急於替她解決問題，即使是她能力做不到的，也可以先幫助她完成一半，讓她自己再做一半。成功之後，家長要積極肯定孩子的進步，欣賞她的努力。　　針對孩子不自信的程度，除了在平時生活中孩子自己的事要求她自己完成之外，還可以創造一些讓她成功的機會，比如上街買東西，請別人幫忙，問人借東西之類的人際互動情景，家長可以事先在家幫助孩子演練這些情景，鼓勵她勇敢去嘗試，一旦有進步，要積極鼓勵肯定，也可以適當的給予獎勵。平時還可以多突出孩子的優點，減少責備，讓孩子多接觸自己擅長的事。　　以上這些引導方法都需要家長擁有足夠的耐心，克服代勞的衝動，能夠心平氣和的等待以及對孩子始終保有信心，做起來困難與否，也與家長的人格特質有關，你可以觀察一下自己和孩子在一起的時候內心是什麼感受，如果更多是急迫和焦慮，那麼再追溯一下這些感受是從哪裡來的?為什麼孩子的種種會引起你這樣強烈的情緒?跟自己有關嗎?也可以藉助心理諮詢師的幫助做更深入的自我探索。　　其實，孩子是大人最真實的一面鏡子，做個輕鬆愉快的家長，一個樂觀積極的榜樣，是我們能給予孩子最好的教育。