一歲半已經是語言的分水嶺
對的，你沒看錯，當你還正沉浸在孩子會走路的喜悅中時，18個月的孩子的語言能力就已經開始分出高低了，這種高低主要體現在詞彙量的差距。
父母永遠是最好的語言啟蒙老師
不想讓孩子輸在起跑線上的家長們肯定會問：“有什麼辦法可以提高孩子的詞彙量呢？”“市面上那些功能強大的語言早教機或者動畫片可以幫孩子提高語言能力嗎？”
效果肯定是有的，但是這些都沒有我們和孩子面對面交流有效，父母永遠是最好的語言啟蒙老師。想增加孩子的詞彙量，這樣跟孩子說話就對了!
1歲~1歲半
發展情況
寶寶可以使用一兩個詞了，而且知道它們的含義。他甚至會練習變換聲調，在提問題時，把語調升高，比如寶寶想要人抱的時候說：“抱不？”。
他漸漸地意識到說話的重要性，以及語言在表達他的需要方面具備的強大力量。
你可以這樣做
“逼”孩子主動表達需求
例如孩子想要吃餅乾，家長拿著餅乾問孩子“要什麼?”，有應答能力的孩子回答：“餅乾”家長就可以馬上把餅乾獎勵給孩子。
如果孩子不能主動表達出“餅乾”，家長可以示範說“餅乾”，然後等待孩子的模仿。模仿正確的話先獎勵他小一點的餅乾，等他自己主動說出“餅乾”的時候，再獎勵他一大塊的餅乾。
需要注意的是，起初孩子發音可能會不標準，例如：“餅乾”，他可能只發出“卜”或者是一點關係也沒有的音，如“啊”，這都沒有關係，因為孩子已經在努力了。
1歲半~2歲
寶寶詞彙量可能已經多達200個了，其中很多都是名詞。在18—20個月之間，寶寶學習詞彙的速度為每天10個或更多。有的寶寶每一個半小時就能學會一個新詞。
你可以這樣做：
無處不在的語言遊戲，讓家庭訓練變得輕鬆有效
>>尋寶遊戲
準備一個袋子（非透明），裡面裝上孩子熟悉的玩具。如乒乓球、小娃娃、小汽車、小盒子等。
讓孩子把手伸進口袋，摸一樣東西，拿出來之前引導孩子說出這個東西是什麼樣的，如圓圓的、滑滑的、軟軟的等，還可以引導孩子說出物品的形狀，如長方形、三角形、圓形等，最後再猜物品的名稱。
這個遊戲可以教孩子名詞、形容詞，還可以提高孩子的認知。
>>尋寶遊戲小小傳聲筒
媽媽先在孩子耳邊小聲地說一句話，讓他傳給爸爸，再由爸爸傳給媽媽。看看孩子是否聽懂，並能正確地傳話。開始先說兩三個字的短句，逐漸加長句子，增加難度。
這個遊戲適合有一定詞彙量，能說簡單句子的孩子。
2歲半~3歲
在兩三歲之間，寶寶的詞彙量會增加到300個詞。他能把名詞和動詞連在一起，造出雖然簡單但也完整的句子了。
到了3歲時，寶寶將能夠持續地談話，並根據談話物件來調整語調、說話模式、用詞等。
啟發孩子表達
什麼是啟發呢？有一位媽媽是這樣跟兩歲多的寶貝溝通的：有一次，寶貝在剛拖完地的地面光腳走路，結果摔倒了大哭。
一般的家長遇到這種情況一定是趕快把孩子抱起來，邊說“別哭了，來坐沙發上”“叫你不要光腳走路，就是不聽”，但是這個媽媽是這樣處理的。
媽媽問：“剛剛發生了什麼啦？”
寶寶說：“妮妮（小孩子喜歡用名字稱呼自己）摔跟頭了”
媽媽又問：“妮妮為什麼摔跟頭呢？”
寶寶說“因為地上滑”
媽媽接著問：下次媽媽擦地的時候，妮妮有什麼辦法可以避免再摔跟頭嗎？
妮妮搖頭。
這個媽媽沒有放棄，繼續啟發：下次媽媽擦地，妮妮坐在哪就不摔跟頭了呀？
寶寶看看周圍就跑到沙發那說：沙發上~
平時生活中，寶寶經常會做我們不允許的事情，例如撿地上的垃圾、趴在地上等，這時候我們很容易急著去阻止他，但可能忘了孩子此時此刻可能需要另外一種引導的方式。
比如說他為什麼拿那個垃圾，這個時候是不是我們可以啟發孩子思考一下，這個垃圾應放在哪裡？是回收桶還是非回收桶？
在啟發孩子表達的過程中，孩子的小腦袋也開始轉動，爸爸媽媽們要對小朋友嘰嘰喳喳的小嘴巴多一份耐心，多用“你是不是這麼覺得的？”“你對這個有什麼感受/看法？”來替代“不準”“不行”......
▼
仔細想想，每天你和自己的孩子能說多少句話？200句，100句，80句？
每個寶寶都蘊藏著無窮的語言潛能，語言習得是一個緩慢，漸進的過程，需要十年磨一劍的耐心和堅持。
為孩子創造美好的語言環境，喚醒寶寶的語言潛能，靜等花開。
一歲半已經是語言的分水嶺
對的，你沒看錯，當你還正沉浸在孩子會走路的喜悅中時，18個月的孩子的語言能力就已經開始分出高低了，這種高低主要體現在詞彙量的差距。
父母永遠是最好的語言啟蒙老師
不想讓孩子輸在起跑線上的家長們肯定會問：“有什麼辦法可以提高孩子的詞彙量呢？”“市面上那些功能強大的語言早教機或者動畫片可以幫孩子提高語言能力嗎？”
效果肯定是有的，但是這些都沒有我們和孩子面對面交流有效，父母永遠是最好的語言啟蒙老師。想增加孩子的詞彙量，這樣跟孩子說話就對了!
1歲~1歲半
發展情況
寶寶可以使用一兩個詞了，而且知道它們的含義。他甚至會練習變換聲調，在提問題時，把語調升高，比如寶寶想要人抱的時候說：“抱不？”。
他漸漸地意識到說話的重要性，以及語言在表達他的需要方面具備的強大力量。
你可以這樣做
“逼”孩子主動表達需求
例如孩子想要吃餅乾，家長拿著餅乾問孩子“要什麼?”，有應答能力的孩子回答：“餅乾”家長就可以馬上把餅乾獎勵給孩子。
如果孩子不能主動表達出“餅乾”，家長可以示範說“餅乾”，然後等待孩子的模仿。模仿正確的話先獎勵他小一點的餅乾，等他自己主動說出“餅乾”的時候，再獎勵他一大塊的餅乾。
需要注意的是，起初孩子發音可能會不標準，例如：“餅乾”，他可能只發出“卜”或者是一點關係也沒有的音，如“啊”，這都沒有關係，因為孩子已經在努力了。
1歲半~2歲
發展情況
寶寶詞彙量可能已經多達200個了，其中很多都是名詞。在18—20個月之間，寶寶學習詞彙的速度為每天10個或更多。有的寶寶每一個半小時就能學會一個新詞。
你可以這樣做：
無處不在的語言遊戲，讓家庭訓練變得輕鬆有效
>>尋寶遊戲
準備一個袋子（非透明），裡面裝上孩子熟悉的玩具。如乒乓球、小娃娃、小汽車、小盒子等。
讓孩子把手伸進口袋，摸一樣東西，拿出來之前引導孩子說出這個東西是什麼樣的，如圓圓的、滑滑的、軟軟的等，還可以引導孩子說出物品的形狀，如長方形、三角形、圓形等，最後再猜物品的名稱。
這個遊戲可以教孩子名詞、形容詞，還可以提高孩子的認知。
>>尋寶遊戲小小傳聲筒
媽媽先在孩子耳邊小聲地說一句話，讓他傳給爸爸，再由爸爸傳給媽媽。看看孩子是否聽懂，並能正確地傳話。開始先說兩三個字的短句，逐漸加長句子，增加難度。
這個遊戲適合有一定詞彙量，能說簡單句子的孩子。
2歲半~3歲
發展情況
在兩三歲之間，寶寶的詞彙量會增加到300個詞。他能把名詞和動詞連在一起，造出雖然簡單但也完整的句子了。
到了3歲時，寶寶將能夠持續地談話，並根據談話物件來調整語調、說話模式、用詞等。
你可以這樣做：
啟發孩子表達
什麼是啟發呢？有一位媽媽是這樣跟兩歲多的寶貝溝通的：有一次，寶貝在剛拖完地的地面光腳走路，結果摔倒了大哭。
一般的家長遇到這種情況一定是趕快把孩子抱起來，邊說“別哭了，來坐沙發上”“叫你不要光腳走路，就是不聽”，但是這個媽媽是這樣處理的。
媽媽問：“剛剛發生了什麼啦？”
寶寶說：“妮妮（小孩子喜歡用名字稱呼自己）摔跟頭了”
媽媽又問：“妮妮為什麼摔跟頭呢？”
寶寶說“因為地上滑”
媽媽接著問：下次媽媽擦地的時候，妮妮有什麼辦法可以避免再摔跟頭嗎？
妮妮搖頭。
這個媽媽沒有放棄，繼續啟發：下次媽媽擦地，妮妮坐在哪就不摔跟頭了呀？
寶寶看看周圍就跑到沙發那說：沙發上~
平時生活中，寶寶經常會做我們不允許的事情，例如撿地上的垃圾、趴在地上等，這時候我們很容易急著去阻止他，但可能忘了孩子此時此刻可能需要另外一種引導的方式。
比如說他為什麼拿那個垃圾，這個時候是不是我們可以啟發孩子思考一下，這個垃圾應放在哪裡？是回收桶還是非回收桶？
在啟發孩子表達的過程中，孩子的小腦袋也開始轉動，爸爸媽媽們要對小朋友嘰嘰喳喳的小嘴巴多一份耐心，多用“你是不是這麼覺得的？”“你對這個有什麼感受/看法？”來替代“不準”“不行”......
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仔細想想，每天你和自己的孩子能說多少句話？200句，100句，80句？
每個寶寶都蘊藏著無窮的語言潛能，語言習得是一個緩慢，漸進的過程，需要十年磨一劍的耐心和堅持。
為孩子創造美好的語言環境，喚醒寶寶的語言潛能，靜等花開。