先不說別的孩子吧，先來說說我自己。雖然已經是很多年前的事情但是也不會印象模糊到哪裡去。剛開始的時候我的老師先用了大家市面上最常推薦的《小湯普森》，能被推薦也不是沒有原因的，這本書上的內容的確不錯也適合孩子去彈奏。不過十幾年前的《小湯》第一冊還不是彩色版的，讓童年的我覺得有些可惜......第一冊學完了自然就是第二冊，這兩本大概就是對鋼琴有了個初步的概念，至少認音方面是不會有什麼問題了。緊接著入手了拜厄，車爾尼，哈農，最初的練習還都算是簡單，練習練習都能上手的那種，再往下就是《鋼琴基礎教程》，這個裡面初步涉及了一些小樂曲還有別的什麼，有印象的大概就是什麼《瀏陽河》、《瑤族長鼓舞》、《北風吹》等等了，不過難度係數很低，（當時還是覺得有些挑戰的）兩本《鋼基》也不用從頭彈到尾，挑著彈就是了。練這些覺得沒什麼意思的話，中途可以練一練理查德克萊德曼的曲子。車爾尼按順序慢慢進階到740的水平，相比起來就已經很穩了，（如今考十級的一些孩子水平真的也太次，740都彈得差強人意）可以再練練莫什科夫斯基的曲子，不妨去考個十級，莫什科夫斯基的練習曲難度和十級難度還是差不太多的。十級完了再想往上？還有演奏級，今年剛看了一下上音演奏級一級的曲子有一首印象主義的《阿拉伯風舞曲》，相對於別的曲子不是太難，還好聽，可以去試試。當然，肖邦的練習曲也是很值得人去練習的，基本上我們這些音樂學院的小夥伴們都喜歡選肖邦的練習曲考試......也有像我這樣選擇拉赫瑪尼諾夫的音畫的，到了這個級別，才算是真的開始瞭解鋼琴。

這首先得有先決條件，1、看兒童本身的興趣愛好到哪兒，還有專注力，是否是真正的熱愛，這點很重要(不是家長哄著學，迫著學。)2、假設是一般天賦的孩子，每天能堅持練30一45分鐘，一年一級別是可以的。(國內門檻有些還可跳下級，英皇不行，因為視奏與聽力樂理很嚴謹，必須一級級過，取巧不了，所以紮實，但費用相宜地較貴，當然純乾貨，國內考級沒得比)。3、倘若是有天賦，又肯下功夫練的孩子，假如是學英皇，建議樂理可以在樂曲達五級水平時考，樂曲可以多練不同的曲目。現在較流行的啟蒙教材是美國的《巴斯蒂安初級教程》等，小湯比較out啦，一百多年的教材，很多概念都淘汰了，因為還是一個音一個音的片斷思維，對孩子們的音樂思維不好，音樂是整體的，一句一段，不是一個音，破壞了對音樂整體美的欣賞。《巴斯蒂安》這個教材結合了近代新穎的音樂教學法，如奧爾夫，如鈴術等，使兒童學習的興趣倍增，比較容易上手。依據這些年的經驗，在保證每天緊練習一小時的情況下，再加上相應的大師課比賽等的激勵，二三年級達六七級水平是可以的。當然這要家長與老師非常默契，將孩子的興趣點一直維持著。這樣學得既愉快又有成就感。