距離中考還有110天左右的時間，對於很多考生來說現在是最著急的時間段。其實寒假對於很多考生來說是彌補不足進行彎道超越的時間，真是應該好好利用起來的。那如果寒假沒有利用起來，接下來的物理還有辦法彌補嗎？答案是肯定有啊！非常負責的說，接下來的三個多月，只要你願意學，物理實現質的飛躍，完全是有可能的！身為輔導學校的老師，是非常享受在最後衝刺階段帶著學生一起逆襲的。

但是要實現逆襲的過程，必須要滿足幾個條件:1.學生願意學，這點至關重要。如果說到了初三衝刺階段，學生還需要家長和老師一邊看著一邊哄著才肯學習的話，那基本上希望很渺茫了。2.靠譜的輔導老師，最後的衝刺階段，找一個有經驗的老師帶著學生一起學習也很關鍵，這老師必須要熟知考綱以及每年的中考動向，知道怎樣在關鍵的時刻給學生帶來重點的考試技巧和答題方法。3.科學的學習方法，這個一會兒做出詳細介紹。4.大量的題型練習，理科是靠練出來的，反覆的去練不會的題型是增長考試能力的最直接的方法！

其實對於現階段的初中生和高中生而言，理化的學習已經成為難度不小的的問題，並且對於陪讀的家長而言，也成為了一直困擾的難題。學好理化，往小了說是學生時代成績的問題，往大了說是能培養孩子相應邏輯思維能力的問題，所以不容小覷！

那麼對於孩子來說，學好理化有沒有良好的方法呢？答案是肯定有啊！很多孩子說自己沒有學習理化的天賦，誠然，我們的話承認，學習是得靠天賦的，但是從教這麼多年來，我還真沒碰到過某個學生已經極致努力到需要拼天賦的地步，所以說有了科學合理的學習方法和持之以恆的努力，理化沒有學不好的。

對孩子來說，首先學習理化是要講套路的，個人覺得正常的學習程式應該是:預習_聽講_複習_作業_再複習-改錯，簡稱六步學習法。1.預習是在上課前天晚上進行的，的目的是讓孩子知道第二天所學的知識那些可能是重點，然後匯聚精力將重點的部分聽懂（一節課45分鐘讓孩子都全神貫注的高效率聽課是不太現實，所以提前知道重難點在哪裡然後有區別的聽講很重要）。2.聽講的時候要做好筆記，尤其是重點知識點，課堂上記不住的部分，留到課後二次複習。3.回到家寫作業之前一定要把當天所學知識複習一遍，感覺沒啥問題再寫作業，並且一旦開始寫作業了，就徹底不要再看筆記！4.作業部分一定要獨立完成，並且要做到閉卷、限時。不會的做好標記，等作業寫完之後再去想辦法攻克。寫作業的部分對孩子來說至關重要，透過作業能檢測出孩子的知識漏洞並且加以補漏，只要平時我們把作業像考試一樣對待，那麼考試就像作業一樣簡單！5.作業寫完之後一定要趁熱打鐵再複習一遍知識點，透過作業知道哪些知識點是沒掌握住的，再次進行鞏固，效果非常棒！6.想要學好計劃，改錯本是至關重要的存在，對於一份作業或者一份試卷，對孩子有用的其實就是孩子不會的那幾道題，只有把那幾道題整明白了，這才是進步，所以對於作業中或者測驗裡那些不會的錯題，一定要做好整理，考試之前經常性複習，可以避免總是去複習自己會的東西這種無用功的做法。

總而言之，對於理化的學習，不會像練功一樣，突然之間打通任督二脈，一朝一夕間成為武林高手，用功在平時，注意堅持，養成習慣，學好理化並不難！

在一個高三物理老師看來，初中物理是沒有難度的。為什麼初中生覺得物理難呢？主要還是覺得太難理解，太抽象。初中物理，最簡單的部分是聲、光、物態變化，背一背就可以了。最難的部分是電流、電壓、電路，以及力和運動，功和能，因為這需要邏輯思維能力，即推理能力。

如果想學好初中物理，題海戰術是不可取的。應該採用：理解概念+專題訓練+總結規律+訓練邏輯思維的綜合學習方法。

什麼是理解概念？不是簡單的把定義背過，而是能夠把概念理解透徹，會活學活用。

什麼是專題訓練？就是隻刷專題，這樣能快速吸收知識點，節省時間。

什麼是總結規律？就是透過刷專題，總結：題型有幾種，每種題型的解法，長犯的錯誤有哪些，這些就是規律。

訓練哪種思維能力？主要是概念，判斷和推理。推理又包括歸納思維，演繹思維，類比思維。如果沒有接觸過邏輯思維訓練，也可以不用深究，可以中考之後再去學習，目前只需要知道因果思維就可以了，即原因和結果，有因必有果，有果必有因。

問題中描述的學生不要太憂慮，距離中考還有三個月時間，只要學生後續的物理複習備考過程中認真努力，態度端正，緊跟教師的複習備考進度，方法得當，強化基礎知識體系完善，重視套題訓練，逐步提升物理學科的綜合能力，定會在中考中取得理想的成績。

一、首先學生要端正物理學科的學習心態，重視物理學科的學習，樹立物理科目學習自信心，要從心態上重視物理科目在中考地位和作用；學生要在開學之際要評估自身物理科目學習能力，清晰自身的物理科目實際擁有的學習水平，分析自身在物理科目學習過程中的不足和存在的問題，做到心中有數，合理的定量自己，如果學生還缺乏評估或衡量的意識，家長和科任教師根據學生上學期的物理考試成績進行必要的評估，讓學生明確自身的物理實際水平和知識結構貯備。

二、學生要用一月時間解決教材內容掌握的問題，徹底解決教材關。中考主要涉及到初二和初三兩部分內容，初二物理教材主要涉及到自然科學部分和少電學內容，學生要逐章逐節徹底掌握基本知識，全面理解每一節內容中涉及到的公式、概念、結論、現象等相關內容，並對於相關知識結構按照教材內容設定形成知識網路體系；初三物理課程內容是中考內容的重點，學生要從頭開始，對教材內容認真研讀，細化知識結構，對於各章涉及到的考點知識進行必要歸納，熟練掌握每一節內容中重要的概念、公式、結論等，做好提前規劃，為後續的複習備考打好基礎。

二、學生要緊跟教師的物理學習進度，上課認真聽講，做過聽課筆記，注意課堂學習效率，積極參與課堂互動，回答或思考教師提出的問題，對於教師在課堂上拓展出的考點知識，要做好筆記，課堂上沒有聽懂的問題，要及時向科任教師進行請教；由於初三第二學期還有部分物理科目內容沒有學完，還要繼續上新內容，學生在學習新內容之前要提前預習，課後及時複習；要全力完成每天的物理學習任務，對於課堂上教師設定的問題，教師要加強強化訓練，對於佈置的課後作業要保質保量的完成，透過完成作業徹底掌握基礎知識。

三、學生要在四月份開始要有針對性的對各章知識點進行全面歸納總結，要建立複習筆記。根據教材內容安排，在前期熟悉物理教材內容的基礎上，根據課堂筆記進行對每一節內容進行再次梳理，對於一些頑固的知識點要進行摘錄，透過反覆複習徹底解決；對於各章涉及到的重要物理題型以及特別的考點知識，也要進行必要的摘錄，透過反覆檢視，做到穩固過渡；對於與教材內容相配套的練習冊每一節內容中涉及到的考點知識，根據練習冊排布的體系羅列，進行全面複習，紮實掌握基本考點知識。

四、按照中考複習備考計劃，在五月份左右就開始進行各類模擬考試訓練，學生要認真對待每一次模擬考試，不要一味的糾結於考試成績和結構，重要的是要正視每一次考試中出現的不足和問題，對於這類問題要及時改進，及時解決，對於課堂上教師的評卷分析過程，如果學生沒有在課堂上聽懂，要利用課餘時間進行全面解決，不能留疑問。學生要在每一次物理考試要進行必要的反思，分析每一次考試中出現的問題，特別是問題解決之後的感悟與體會；學生透過五月份的模擬考試過程，徹底適應中考考試，熟悉中考題型和結構，熟悉中考試題題目特點、難易程度，提高對於中考試題的認識，逐步增強中考應試能力，達到中考應試要求。

最後，希望學生要對自己有自信心，先從熟悉教材內容為抓手，徹底解決教材內容記憶模糊不清、出現諸多知識點死角的問題，徹底解決記憶關，再根據教師的複習備考計劃，穩紮穩打，逐步推進，以強化基礎考點知識為重點，重視每一次物理模擬考試過程，最大程度的做好物理科目複習備考過程，定會取得理想的成績。