回覆列表
  • 1 # 陝北Vlog

    按進化論來講,就是你是自然選擇的結果。

    按宗教來講,你是上帝選擇的,來到世上是受苦的,忍受六道輪迴之苦的。

  • 2 # 苦行儒

    “生而為人”語出佛教,古印度文化將欲界眾生分為“六道”:天道、修羅道、人間道、畜生道、餓鬼道、地獄道。《地藏菩薩本願經》對六道輪迴有詳述,其中天道、修羅道、人間道為三善道,畜生道、餓鬼道、地獄道為三惡道。

    據佛典介紹,六道中“天道”位於金字塔塔尖,就是一個吃飽了睡,睡夠了吃,而且還不會長胖,不會得“三高”的頂級療養院,其中眾生都過於安逸,不利於修持佛法。“人間道”是最適宜修持佛法的地方。

    人身無八無暇、有十圓滿,唯有“人”能夠修禪持戒、修行成佛。故而《涅盤經》中說“人身難得”,《雜阿含經》中以“盲龜浮木”來形容人身的難求難得。

  • 3 # 葉布衣

    我不是學哲學的,給不了很專業的術語答案,我就說說我自己的想法:生而為人,是可喜,可悲的。所謂的“人”只不過是比其它動物高階一等,所以人是高階的動物,何為高階?有思想,有頭腦,有感情,能發現問題,理智才處理問題。能讓自己更舒服的生活。是可喜的

    然而,正是由於有過多的情感,太“聰明”了,經常會為一些事情所困,甚至失去理智。逐漸變得利益化,自私,唯利是圖,為達目的不擇手段。是可悲的

    生而為人,情感太多,考慮太多,顧慮太多,活的太累了。有時候會想,開玩笑的說說,下輩子不做人了,做一頭豬,吃飽就睡,無憂無慮,等著某一天上餐桌,也是值得的。有的人說,下輩子想做雄鷹,翱翔天際,自由自在......

    這輩子生而為人,沒辦法了,既來之則安之,好好做“好人”。雖然這個好人並不好做,儘自己的能力做好,一輩子不長,瞬間過去

    生而為人,人是獨立的個體,每個個體都有存在的意義,就如豬存在的意義只為養大上餐桌,鳥存在的意義,是為了給天空增添一絲音符...所以,每個人的意義是不同的,不管是“好人”還是“壞人”,都有存在的意義,因為他們的身份,都是“人”

  • 4 # 一點情話驛站

    看你想活成什麼了,你想成為一個功成名就的人,那就需要努力,將來為社會做貢獻。你想成為一個碌碌無為的人,那就就過好你當下的日子足矣。

    你要是成為一個為社會討麻煩的人,那還不如獨自了斷殘生。

    無論成為怎樣的人,只要心中有路,有信仰,知道自己下步路,怎麼走,不後悔自己所走的每一步,就好。

  • 5 # 實用讀書

    人生意義在於選擇。

    一個人一生中在不停做出選擇。

    出生選擇在哪家醫院,

    喝奶粉選擇某某品牌,

    穿紙尿褲選擇拉拉褲,

    上幼兒園選擇私立,

    上高中選擇重點,

    上大學選擇專業,

    上班選擇央企,

    結婚選擇美女才女孝順女。

    一連串的選擇就會產生一連串的人生。

    選擇的適合自己,就是喜劇人生,幸福人生。

    選擇的不適合自己就是蹉跎歲月,浪費生命。

    選擇讓人生產生變化,促進你追求更舒適的環境和更舒心的精氣神。

    一個人最終在選擇過後不了了之,歸於平淡。

    人生就是一個個選擇的結果,或喜或悲或憂。

  • 6 # 書散人

    我從哪裡來,要到哪裡去,這是人最難回答的命題,針對這個問題,有性本善論,性本惡論,有輪迴論,有天堂地獄說,很多人迷茫,很多人因此陷入死迴圈,直接完蛋。

    科學的角度來說,存在過去和未來嗎?我們這種三維動物,實際上對過去和未來是無法認知的,時間不是我們的屬性,那是四維空間的東西。

    所以現代很多學者得出,人只有現在這一刻的冷熱酸甜,喜怒哀樂是真實感受到的。

    古人說,子不語怪力亂神,當你想生而為人這個問題的時候,其實就走錯路了,趕緊回頭,苦海無涯。

    人應活在當下。從這個角度來說,人就是現世的動物,當我們把眼光收回,會發現身邊的親人,朋友,工作,知識,資訊,國家,等等的主體、客體、載體,如此豐富多彩。

    人生而為人,誰知道為什麼!活在當下,不求甚解,這就是答案,我們沒有能力超脫世界,這個問題就給死後的自己吧!!

  • 7 # 百千山

    有的人為了傳宗接代,有的人為了改造社會改造世界,有的為了創造家庭更美好的生活,有的為了自己變得更美,有的生來就為社會搗亂…總之,不同的人生而為人,各不相同。

  • 8 # 小云閱讀

    人生本無意義,就看你賦予它什麼意義。

    讓自己變得更美好,讓自己的工作物件(就我而言是教師、校長)變得更美好,讓自己的家人、親朋好友因為我幸福多一點,讓我所從事的教育變得更有價值,這是我賦予的人生意義。

    認識自己是誰,想做什麼,能做什麼,這樣做對自己、他人、社會有什麼意義,然後,堅定不移地去做自認為有意義的事,這就是有意義的人生。

    例如,我們做問卷調查,發現中小學生手機依賴等問題,就開展媒介素養融合課程,雖然不被大多數人理解,但是,我們堅信這是資訊時代,全民獲得數碼幸福的必修課,我們就很投入的去探索和實踐。

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