寫作的時候想不起寫作素材，其實是很正常的，也很常見。

我現在主要寫書評，說書稿和拆書稿，這些都需要大量的閱讀，就是輸入，那輸入面臨最大的問題就是如何把這些有用的素材牢牢的記住？素材是寫作時非常重要的東西。

根據我自身的經驗來說，想要用我們的大腦把所有的東西都記住，那時不太可能的，所以讀書筆記就極為重要，俗話說的好呀，好記性不如爛筆頭嘛。

《實用性閱讀指南》一書中，作者大巖俊之提到的方法就很好用。

一，寫讀書筆記，把在讀書過程中，做過的標記、寫下的關鍵詞整理出來。

第一，摘錄重要的內容，最多4-5處。

第二，要做摘要，分項羅列出來。

第三，要記得寫下感想

二，做思維導圖

1.根據閱讀目的可以這樣做：

2.根據全書架構的可以這樣做：

3.還可以按照自己感覺重要的來做：

另外，手繪思維導圖對於我這樣的手殘星人來說，簡直沒救，所以，我選擇在電腦上用思維導圖的軟體來做。

下圖是我閱讀這本書做的思維導圖：

思維導圖很好用的，對於框架來說一目瞭然，這些都可以加強我們的記憶的。

三，要反覆閱讀重點的內容。雖然人的大腦善忘，但是這個方法就可以直觀從圖中看到效果。

四，二八定律同樣適用讀書和收集素材上，找到重點的20%，一本書最重要的也就是那20%。

五，在閱讀的時候要調動感情，因為負責處理情緒的海馬體這個時候會幫助我們記憶。

好了，上面提到了5種如何記憶素材的方法，包括如何做讀書筆記，如何做思維導圖等。都很好用的，不過話說回來，這些都要花時間去整理的，一定要堅持下來哦！

“書到用時方恨少，事非經過不知難”，早在八百多年前，南宋愛國詩人陸游如是感嘆道！

文學大儒尚有“才疏”的慨嘆，何況我們中學生呢？

“寫作想不起內容素材”，無外乎兩種情形：

一種是心有素材因緊張或不熟悉而一時想不起來；

另一種則是心中根本就沒有素材，怎能想出來？

我想，後者才是真的可怕！同學們，你是哪一種呢？

那麼，寫作的時候，想不起內容素材，到底是什麼原因呢？有何解決辦法呢？穆老師給出如下原因及建議：

一、有無“閱讀、思考、札記”的習慣

a.無閱讀

既不想讀書，又想要素材，做夢的吧？穆老師最痛恨那種不勞而獲、守株待兔的學生。

b.有閱讀無思考

有的學生看似讀了很多書，但關鍵時刻還是用不上，為什麼？就是因為他們在讀書的時候，像小和尚唸經一樣，有口無心。

c.有思考無札記

即便你當時思考了，若沒有讀書札記習慣，日後也會遺忘，正所謂“好記性不如爛筆頭”，不是嗎？

【老穆建議】多讀書，善思考，勤練筆

二、無視生活，忽略小事，無意細節

【老穆建議】向生活討要素材

a.學校生活（師生情誼、同學友誼、課堂趣事、課間事件、班級活動、學校活動等）

b.家庭生活（親朋好友關愛、廚房餐桌客廳趣事、書桌前關愛、家庭活動等）

c.社會生活【街頭巷尾之事、底層人物觀察（默默奉獻的清潔工、撿破爛老爺爺、修腳踏車老大爺、賣煎餅大媽、烤紅薯大叔、可憐的乞丐、烤羊肉串大叔……）商場趣事等等】三、無“學以致用”意識

許多學生在平時訓練的時候，能偷懶就偷懶，隨便找個素材就寫，完全是應付差事！

一旦到了考場，當發現自己習慣用的素材不奏效時，開始慌了，這時才意識到問題的嚴重性。試想一下，如果平時就去思考素材問題，還會有這樣的窘境嗎？

【老穆建議】a.平時作文時，至少想出來三個素材，並在腦海裡加以演練

b.最好準備一個專門的筆記本，將日常積累的素材記下來，平時訓練時加以應用。

四、不熱愛大自然

大自然很神奇，也很美麗，高山大河、花草樹木、蟲魚鳥獸、風霜雨雪、電閃雷鳴等等，都是大自然賦予我們的寫作素材，如果你不熱愛大自然，豈不是得不償失？

【老穆建議】春天來了，染綠了我們雙腳，何不趁此出去走走？同學們，一定要謹記：“天上不會掉餡餅，只會下冰雹”，不勞而獲可恥，還不快行動起來！

希望穆老師的回答能夠幫助到大家！

寫作想不出素材，這說明你平時缺少多讀，多寫，多練。或者是你自己也讀過不少好的文章，但卻是走馬觀花式的，沒有認真的去品味。讀一篇好的文章 ，我們就要領會作者寫此文的目的是什麼，反映了什麼，或者寄託了怎樣的思想感情，文中有優美的句子我們能記下來。平時多練習寫作，堅持寫日記。這樣一來日積月累，就真正做到了“讀書破萬卷，下筆如有神”。下來平時要多觀察生活，好的作品都來源於生活，素材都是生活中鮮活的事情，或高興的，或悲傷的，都仔細的去體會，用自己看過的手法去修飾它，把它們留在心裡，這就好像在你腦海中存有一個包羅永珍的素材庫，以便隨時調取。這樣一來當你眼前閃現一件有意義的事情，立刻就會在你的腦海中形成一篇文章。所以真正能在寫作時得心應手的好作者，他們對生活、對身邊的事有著細膩的觀察，他們都從多讀書、讀好書、多積累、多練習開始的。

為什麼會想不起材料呢？從我自己的體會來看，並非想不起，而是不會收集材料，也就更加談不上應用材料。接下來我具體解釋一下。

所謂寫作材料，就是你切身的經驗、聽說的經驗和讀書所得的經驗，所用無非自己的感官，你對世界的感知力強不強，關係到你捕捉資訊是否敏銳。寫作的材料有很多，你所知道的卻很有限，就是一個感知能力的問題。簡言之，寫作最基本的道理：有輸入才能有輸出。同理可知，你接收的多少關係到你輸出的多少。

這是很淺顯的道理。但是僅如此還不夠，我們的頭腦每天要處理很多資訊，記憶力因此就靠不得，當學會做記錄，並時常反覆閱覽直到爛熟於心。此時要注意一個技術性的問題，隨著記錄的材料越來越多，要養成給材料分類的習慣，就像字典一樣，可以方便你查詢。

另外還有一個不算問題的問題，也有必要談談，如果你沒有這個問題最好，有過就需剔除。首先我們要承認一個事實，如果一件事超出了自己的經驗範圍當然無事可寫，也不能寫。然而就有一種怪異的情況，明明自己毫無經驗，卻非要生造出一篇自以為是的文章來，其動機似乎是來完成某種任務，這樣的文章寫出來也露怯，只能貽笑大方了 。

如果是真的有話想說，自己也有相關的經驗，那麼需要注意材料只是起到潤色的作用，它是你利用的工具，方便傳達自己的思想，也同時輔助讀者理解。搞清楚寫作材料的定位，之後就很容易再談寫作了。因此我覺得，只要言之有物，條理清晰，材料是可以退居二線的。再說了，寫作都是時間的積累，現在的瓶頸，正說明了自己的稚嫩，這是再正常不過的了，只要找對了方法，對於材料的運用自如那是早晚的事。

關於這個問題，我結合自己的自己本身體會，從以下兩點來說一下吧。

我覺得想不起材料的主要原因有兩個：不會整理材料和不會應用材料。

1.首先來說不會整理材料。

我們在生活中遇到各種各樣可以用來寫作的材料的機會有很多，比如看新聞、看電影、看書、旅遊等等。

但問題是你遇到寫作材料的時候，想到要怎麼去收集他們了嗎？有的人可能覺得自己記性挺好，看一遍會記住。而有的人覺得好記性不如爛筆頭，會動筆把自己覺得可以做素材的地方記錄下來。我就是屬於後者,每當看書或者看電影看到有精彩的句子或者情節，我都會專門把它們記下來。這樣即使我看過這本書或者這部電影很久以後，我某一天想寫點什麼？覺得其中有什麼可用的素材的時候。我只用去翻一翻自己的筆記本就可以了,不用再把那本書或者那部電影再看一遍。

比如下面的幾張圖，就是我看書的時候整理素材的習慣,我會在我覺得可以做素材的地方做標記,。然後一天讀書結束或者一星期都結束之後，將可以做素材的地方專門整理在筆記本上。以便我寫作需要素材時可以隨時選取。簡單來說，整理素材就是給自己的素材貼標籤。

2下面說一說怎麼應用材料。

應用材料就是你已經有了素材，但是你在寫作的時候你得想起來他們。曾經有一個關於素材，比較有意思的比喻就是。你有一個大大的櫃子，它有許多抽屜，而你的素材就被你儲存在這一個個的抽屜之中。

寫作時，你需要開啟抽屜準確的找到自己需要的素材。而不是拿出一些你並不需要的素材。那麼怎麼樣做到，準確的找到自己所需要的素材？比較簡單的方法就是給每一個素材都打上標籤,這樣你在寫一篇文章的時候。你腦海裡知道自己要寫的文章是關於什麼的,而和你文章內容相關的素材標籤有哪些呢？你簡單的在紙上列一下,然後開啟標籤對應的素材抽屜，將它們拿出來應用到文章中就可以了。

總結來說,應用素材，就是根據文章內容找到自己對應標籤的素材。而這些素材都在你自己儲存的素材庫中。

希望以上的經驗能對你有用。