首先文化和學歷不是一個概念！

學歷只是有沒有文化的一個重要參考，文化包羅永珍，學歷高而沒有文化的人大有人在，沒有學歷但有修養有內涵有文化的人也在所多有！

要知道人的一生有八十年左右，而在學校的時間只有十幾二十年，這期間還有許多時間是需要主動學習的！

當有一天離開學校以後，你會發現需要學習的東西遠不止學校那點知識！

學為人，學處事，講道德講品質都是很重要的！

有些學歷高的人還不是張口髒話，隨地吐痰，隨處扔垃圾，有些農村的樸實農民雖然知識水平不高，但在某些方面甚至比有學歷的人更好！

文化不僅包括學識，也包括道德品質，精神思想，包括一切精神文明。

當然學歷也是非常重要的，讀書多的人絕大多數會在文化上高出一籌，因為書本是文化傳遞的最好載體！

學歷和有文化不是一個概念，不能劃等號。

什麼是學歷？學歷是指曾在學校結業或畢業之後得到的一紙文憑，實際中一般指最高學歷。

什麼是文化？文化是相對於經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品，是凝結在物質之中又遊離於物質之外的，能夠被傳承的國家或民族的歷史、地理、風土人情、傳統習俗、生活方式、文學藝術、行為規範、思維方式、價值觀念等，它是人類相互之間進行交流的普遍認可的一種能夠傳承的意識形態，是對客觀世界感性上的知識與經驗的昇華。

可見，學歷是特指在學校學習知識而取得文憑證書，而文化則包含生活中多方面的內容，可以說學歷是文化的其中一方面內容。

平時我們說一個人“有文化”，很多時候是指這個人學歷比較高，當今社會，九年義務教育已經普及，上高中也比較普遍，可能更高層次的學歷才會被稱為帶有讚賞性質的“有文化”，但也並沒有一個標準與界限。一般上過學就代表有一定的文化，這也是“有文化”。

但反過來，並不是沒上過學或者學歷較低就不能“有文化”。單說學校裡教的知識，也並不是一定要去學校才能學到，自學成才的例子也不少。而且文化包含的內容有很多，學歷只是一小部分，沒上過學或者學歷比較低的人，也可以有學歷高的人不具備的文化。

因此，學歷與有文化，不能一概而論。

學歷，可以直接說是文憑，而文憑不過是透過一定考核所取得的證書。

而學文，首先我們要認清我們學習的是什麼？知識從何而來？追隨到遠古時期，我們的古人僅憑對天地事物的觀察與感應來認識世界，並逐步經過幾千年的沉甸與積累而形成的經驗與智慧。供後人借鑑與學習。

綜述以上，文憑的取得直觀說是現實社會所需的某些技能與認識上的證明所在，是有一定時代侷限性的。一種機械式的認識與學習。而學文整體來源當屬對自然與社會的逐步變化與認識所積累的智慧，是一種系統性貫穿式的認識與感悟。我們的祖先伏義沒任何學歷吧？透過對天地萬物的感應畫出了八卦圖，至今全人類幾乎所有發展與演變脫離得了易經的理論嗎？與至於後來的周文王，老子，孔子，諸子百家，諸葛亮，劉伯溫等等被後人稱為聖人的大多經典著作，有誰不是在一定程度上受八卦易經的啟發？

直觀的說，真正的學文並非只是機械地取源於書本，而現實的點滴與書本的結合更是智慧的昇華！！！

其實讀書多與少與有沒有文化沒有直接的關係。

但是讀書少了肯定對我們的修為有影響。

其實文化這個詞，它的含義是比較多的。

第一個是指的文憑，現在越來越多的人認識到了文憑的重要性，特別是辛辛苦苦在農村生活的人們，有些農民自己沒有上過學，生活比較困苦，但是他們會拼盡一切讓自己的孩子去努力讀書，考上大學，那麼在八九十年代能考上大學的人。可以說是在當時人的眼中算是一個文化人。但是最近這幾年隨著我們中國教育事業的發展，九年義務教育已經普及。高中畢業生也越來越多。大專本科畢業生比比皆是。同樣研究生，博士生碩士生每年的畢業人數也在不斷的增長。所以高學歷的人可以算是文化人，只是說他們的文憑高了而已。

第二個所謂的文化指的是一個人的修養和修為。隨著我們經濟的發展，教育水平的提高，高文憑的人越來越多，但是，我們受西方文化的影響，中國的傳統文化教育缺失，造就了這幾代人素質的缺失。我們經常從新聞上看到不孝順父母，不撫養孩子，在外面找情人找小三兒，一些官員貪汙受賄，一些黑惡勢力無惡不作，那麼這些人就算是學歷再高也不算是個文化人兒，是社會的敗類，社會的毒瘤。

所以現代人眼中的文化人最起碼是有素質的人，有修養和修為的人，是懂得怎麼做人，怎麼做事兒的人。不管你的學歷是什麼樣的？只要你踏踏實實的做人，老老實實的做事兒，遵紀守法，愛國愛黨，那麼你就是一個文化人。