一個人只要自己不輕賤自己，那麼你就不會低人一等。但是非全日制學歷含金量不如全日制是肯定的，畢竟你付出的也沒有全日制學歷多。

一個是花費的時間、金錢、精力少。就你大學本科學歷來說，全日制人員讀了四年書，上了四年課，還交了四年學費，這四年就靠父母出錢培養著。而非全日制學歷幾乎都是在職人員讀的，本科花費時間也就兩年半，你也幾乎沒去上課，只需要每年交學費，而且學費價格也比全日制低很多，你還可以邊工作邊獲得學歷，賺錢和拿文憑兩不誤，真正學到的專業知識也少，含金量肯定不如全日制，有一部分人或者公司不認可也是正常。

在者說，就算你公司不認可或者個人不認可，只要國家承認那麼我就是有效的文憑，我們讀非全日制幾乎就是為了提升工資或者職務，或者為了考取某些職位或者證書，只要國家承認你就不用管它是否是全日制，黑貓白貓能抓老鼠的就是好貓。

這個問題一代偉人鄧小平同志早就回答了：黑貓白貓？能捉老鼠的就是好貓！其實這也是實事求是馬克思主義發展觀的一種態度，在如今高度發現的的社會中，我們不應該有這樣的偏見，那些發達國家是一種敞開的姿態來對待人才的，例如美國，不可能把人一棍子打死，被認為一代大師的曾國藩，年輕時考了幾次沒考上，放到現在算什麼？對於這種有悖於社會發展的陳舊思維方式，國家應該出手加以引導。我們要實現我們的民族復興夢，要以發現的觀點看待問題對待人才，不能一篇文章定終身來對待如今的社會，那種思維方式只能出現在清朝，絕對不能在新中國絆倒我們倆次。

可以把這個問題理解成，誰在瞧不起非全日制的人？

第一，很多人成人學歷的人都會不自信，認為非全日制就低人一頭，實際上只要你的技能達標，還是有很多地方認可的，畢竟國家都認可，自己本身的心態要好。

第二，用人單位確實存在看不起成人學歷的現象，但是海納百川，有容乃大，只有一個包容的公司，看能力的公司才會走的遠。

第三，成人學歷是國家認可的學歷，沒有任何人敢明目張膽的說，我不認可成人學歷，我不需要成人學歷，教育部部長也不敢說這個話。

非全日制屬於成人繼續教育序列，全日制屬於國民教育序列。一個是民兵，一個是正規軍。企業招聘應屆畢業生，不包含非全日制畢業生。

全日制本科是讀四年書出來的，非全日制是花錢工作出來的，你說呢！ 即使全日制本科，用人單位還分985，211呢

就是低人一等，電視臺，媒體，報紙……。招聘廣告……均有一詞……非正規院校的本科生，不予錄入……均不在此次招聘範圍之內…………。

非全日制學歷真的“低人一等”嗎？

雖然學歷不如人，但人格不能矮三分，否則就是自暴自棄。

馬雲上學時念的也只是一所普通專科學校，但他卻常常以學校為榮，從不忌諱說自己是杭州師範畢業的，也從沒有覺得比那些名校出來的人矮三分，這就是自信的表現。

總有人說不要輸在起跑線上，但究竟起跑線在哪？卻沒有人說得清。其實人生就是一場長跑，勝負難測，在沒有到達了終點之前，誰也不可輕言自己就是勝者。

一個人的成長，不能只看一時，上學期間的確是一個節點，但學習是一世的事，走上社會就得看一個人的再學習能力，否則照樣得落伍。

書本知識不是護身符，再學習能力的強弱才是取勝的法寶，否則僅僅靠學到的書本知識是遠遠不夠，更為重要的是能夠從實踐不斷更新過去的知識，學到更多對我們更有用的知識，開拓自己的視野。

同時豐富的經驗也是成功者不可缺少的資本，特別是對剛剛出校門，經驗欠缺的年輕人來說，不但需要注重書本知識的積累，更要注重生活、工作、社會中的知識積累。

那些學歷不高，卻創業成功的大佬們，除了能夠吃苦、對市場的敏感、對事業的執著外，更重要的是他們具備很強的再學習能力，所以能夠脫穎而出。

全日制學歷和非全日制學歷兩者是有區別的全日制，一般指學習時間上的一種分類，按照國家法定工作、學習時間進行全天候學習的一種方式。全日在校學習的學校，稱為全日制學校，學生全天在校上課，以教學為主非全日制就是並不是全天候的在學習，沒有一整天的安排課程。企業單位招聘都會優先考慮全日制的學生，並且在工作上也是有很大關係的。自考本科成人高考都屬於非全日制，所得學歷證書也都是非全日制的。專升本（統招）這個是屬於全日制的學歷，證書含金量高，社會承認度也高。全日制為第一學歷，非全日制為第二學歷。

網友–非全日制都是花錢買的學歷，身邊有很多人都是初中畢業或者中專畢業的人，花錢在電大或者網路教育等學校買大專、大本，買個研究生，這外面面張口一說研究生學歷，確實挺滑稽的。當然了一般這種情況多出現在機關事業單位和國有企業中的在職職工，很多都是原始學歷低，或者是轉業軍人，在單位經常填各種資訊，為了讓自己好看一些，很多人都會盡可能透過再次掛靠電大黨校之類讓自己學歷高起來，而且學歷高了每個月工資還能漲一些。

在社會上一般不太認可非全日制學歷，就是從這個角度考慮的，因為這種花錢買來的學歷和十年寒窗高考的學歷如果一視同仁，那就太不公平，以後也就沒有人願意認認真真學習參加全日制高考了，每個人花個萬八千等幾年就都是本科了。

網友二：

這個可不是學歷低人一等，二是在於人的問題，全日制至少說明初中高中期間，你是好好讀書，透過努力考上的，但是非全日制呢？很大一部分是因為初高中沒考上大學的，說明人不愛學習，成績不好，這就反應出另外一個問題，學習不好很可能是由於笨，在校期間打架鬥毆，胡作非為等之類的，而且非全日制學歷太容易造價，花點錢就能搞到學歷，找人代考一樣能夠搞到學歷，給全日制不用在學校上課，等等人本身的一系列問題是沒法反映的，這就是真正為什麼不選擇給全日制，而要全日制的原因。

網友三：

1.全日制學歷，是專職的按學校規範24小時生活、學習制度。即執行學校每天學習、活動、生活的學歷制度。

2.非全日制學歷，是兼職的學習學歷。也就是不執行學校每天的學習、活動、生活的常規，只完成其中的學習任務即可。因此，可以用業餘時間兼職學習。

3.專職學習是較全面塑造學生專業能力和學校影響力。兼職學習一般學校影響力不大，專業能力較分散，強的其強，弱的其弱。原因是非全日制學歷，脫離了學校生活環境的全面鍛鍊。

網友四：

如果你想聽實話的話，不錯，非全日制確實低全日制一等，現在非全日制的比較難一點的是自考，簡單一點的就是函授、業餘、遠端教育之類的。

非全日制不可能等同於全日制本科，不然那些高考的學子們十年寒窗為了什麼？不就是希望可以一朝成名天下知，話雖然誇張了點，不過也可以反映出高考對學生的重要性。如果非全日制可以等同於全日制，那麼學生們還用得著好好學習嗎？直接進入社會考個非全日制本科就行了，還可以減輕點父母的負擔了。

所以非全日制本科認可度自然低點，有歧視也正常，現在考個非全日制本科的大多圖個心理安慰，不過有總比沒