如果想克服孩子不想寫作業的心理。首先要搞明白孩子為什麼有不想寫作業的心理！ 那，孩子們為什麼都有愛 玩遊戲的心理呢！因為遊戲能讓孩子體驗到愉快，輕鬆，好玩，有挑戰性，有成就感！ 而寫作業讓孩子體驗到。壓力，挫折感，無趣，失敗感！ 人們都有追求快樂，逃避痛苦的心理。孩子們也一樣。所以他們就愛追求快樂去玩遊戲。逃避痛苦就不愛寫作業。

知到了原因後，那怎樣才能讓孩子愛上寫作業呢。 其實不是孩子不愛寫作業。而是作業沒有讓孩子體驗感受到寫作業的樂趣，輕鬆，挑戰性和成就感。 孔子都說過，好學不如樂學。所以要培養孩子，愛學習的樂趣。 要多去引導孩子愛學習的動力。可以先從簡單的作業開始讓孩子體驗到。寫作業答題和玩遊戲闖關的過程是一樣的感受和體驗 ，都是那麼的 愉快，輕鬆，好玩，有挑戰感，有成就感！ 讓孩子不知不覺中就愛上了學習，愛上了寫作業，愛上了閱讀。 一定要記住樂趣是孩子的最好的老師。愛好是孩子的最好陪伴！

要想讓孩子愛上學習，愛上寫作業。還有一點非常重要。就是家長一定要給孩子創造一個學習的良好氛圍和環境。比如，家長讓孩子去讀書寫作業。自己卻看電視，上網玩遊戲，看小影片，看快手直播。那孩子怎麼會有一顆能安靜下來學習的心呢！所以學習的氛圍非常重要。 家長如果拿著書本能安靜的看下去，給孩子帶來安靜的力量， 孩子自然就會有學習的動力和慾望。所以古代有孟母三遷的道理。 在周邊到處都是朗朗的讀書聲時，都是良好的學習氛圍和氣氛時。 孟子自然就愛上了讀書和學習。自然也就成就了偉大的孟子。 言傳不如身教。所以孩子從來不聽家長說什麼。孩子只看平時家長做什麼怎麼做？家長永遠是孩子最好的老師。如果家長每天吃完飯後，都能自然的拿起一本書安靜的讀下去。 有良好的閱讀習慣。你的孩子一定會愛上學習愛上寫作業的。因為你已經給他傳遞了一個讀書學習的訊號，創造了一個良好的讀書學習氛圍。 孩子的身心感受到了，他自然就能做到專心致志的讀書，學習，寫作業！

“不想寫作業”是孩子自己主觀上做的決定，找出孩子為什麼“不想寫作業”的原因才是關鍵。

切忌進行強迫，這樣會使孩子加重“不想”的程度。

幫孩子養成定時做作業的習慣，並且讓其明白這是他自己的事，與別人無關。幫其化被動為主動，才是從根上解決問題的有效方式。

不想寫作業，偶爾一兩次倒沒有什麼問題，如果一段時間以來都是不想寫，那可能是孩子遇到了難題，需要了解近段時間發生了什麼？家庭系統發生了什變故？在學校是否被霸凌？聽聽老師怎麼說……