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  • 1 # 橙才教育課堂

    從頒發的學位證書來說

    康復治療學是醫學門類下醫學技術類中的一個二級學科,本科畢業頒發的是醫學學士學位,有的學校會頒發理學學士學位。

    運動康復是教育學門類下體育學類中的一個二級學科,本科畢業頒發的是教育學學士學位。

    從專業背景來說

    20世紀80年中國將康復治療學這個概念引入,隨著中國人口老齡化發展和人們健康意識的改變, 國家經濟實力、政府和社會保障能力的不斷提升,康復醫學教育也隨之提升到一個重要位置。一個優秀的康復團隊,不僅要有經過嚴格訓練的合格的康復醫師,對於物理治療、作業治療、語言治療、康復工程、心理治療、康復護理、社群康復等專業人員培養,都需要統籌安排,有計劃按比例地發展。為此,衛生部採取醫學院校設定康復醫學課程或專業與舉辦在職醫務人員短期培訓相結合、普及與提高相結合的原則,多層次、多渠道、多種形式辦學。同時,衛生部致函各高等醫學院校,要求增設康復治療專業,目的是向醫學生普及康復醫學知識、拓寬知識面,也有利於臨床治療醫學與康復醫學科相互配合。

    2014年國務院頒佈的《關於加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》明確了六方面任務, 其中包括:“促進康體結合, 加強體育運動指導, 推廣‘運動處方’, 發揮體育鍛煉在疾病防治以及健康促進等方面的積極作用。大力發展運動醫學和康復醫學, 積極研發運動康復技術, 鼓勵社會資本開辦康體、體質測定和運動康復等各類機構”。2016年國務院《關於加快發展健身休閒產業的指導意見》中再次提出“推動‘體醫結合’, 加強科學健身指導, 積極推廣覆蓋全生命週期的運動健康服務, 發展運動醫學和康復醫學, 發揮中醫藥在運動康復等方面的特色作用”。在多項國家政策的影響下,為滿足競技體育和大眾健康對運動康復專業人才的迫切需求, 各大體育院校及部分醫學院校根據運動員運動損傷預防與康復的實際需要,相繼開設運動康復專業。

    從大學開設專業課程來說

    康復治療開設課程有:生物學、解剖學、生物化學、生理學、組織學與胚胎學、免疫學、藥理學、病理學、病理生理學、診斷學、計算機學、醫學統計學、文獻檢索學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、表面解剖學、生物力學、康復醫學總論、康復評定學、康復工程學、物理治療學、作業治療學、語言治療學、康復護理學、康復心理學、兒童康復學、骨科康復學、內科疾病康復學、神經傷病康復學、社群康復學、傳統康復學等。

    康復治療開設課程有:生物學、解剖學、生物化學、生理學、組織學與胚胎學、免疫學、藥理學、病理學、病理生理學、診斷學、計算機學、醫學統計學、文獻檢索學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、表面解剖學、生物力學、康復醫學總論、康復評定學、康復工程學、物理治療學、作業治療學、語言治療學、康復護理學、康復心理學、兒童康復學、骨科康復學、內科疾病康復學、神經傷病康復學、社群康復學、傳統康復學等。

    總結來說,運動康復側重於中醫,康復治療側重於西醫

    從就業來說

    康復治療學專業人才畢業後可以選擇到綜合醫院康復醫學科、康復醫院(中心)、社群衛生服務中心、療養院、養老院或其它健康保健機構從事康復治療師的工作

    運動康復專業人才畢業後主要在專業運動隊、各級醫院的康復機構、體育運動基地、健康休閒俱樂部、職業運動俱樂部、養老院、醫藥衛生部門、健康與康復科研所、體育與衛生行政部門等機構,從事康復治療、健康教育、健身指導、健康測定與評估、衛生保健、醫療監督等工作。

    從大體上看兩個專業的就業方向有一定的交叉,例如部分運動康復專業的人才如果學習過物理治療學、心理治療學等課程,在一定程度上就可以在畢業後到醫療系統從事物理治療師、心理治療師等工作,並且很多高校院校授予該專業畢業生都是理學學士學位,符合衛生部科教司2003年9月1日頒佈的《康復治療專業技術人才准入標準 (康復治療師) 》試行條例規定,畢業生可以參加國家康復治療師資格統一考試而獲得康復治療師從業資格,並可根據規定晉升職稱。同樣,康復治療師可以選擇一直在醫院內部發展,也可以憑藉從業經驗在運動俱樂部或體工隊做隊醫,還可以向假肢及矯形器師(P&O)等康復工程學的方向發展。

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