不知道了哦，時代不同了，人的思想理念完全不是過去那個年代客觀原因上的規則限定你可以閱讀書籍的時代了。

所以現在的孩子喜歡讀什麼書(網路)，你真的無從知曉，你真的不知道啊，或許未來只有史學界，搞文化史學傳承，學術研究會有一批人搞史學研究與現代搭介作用，應用上面會有的歷史研究價值和文化價值的體現的作用的，

孩子們能不能去讀《三國》了，真的不好說了？誰能知道呢？或能讓它們記住中國曾有過一本叫《三國演義》這樣一本書或許就滿足了。

現在，沒有幾個小孩兒會讀三國，不信您就做個調查。

不過我想說：讀過三國，可以深知中國。讀過三國，文章可以敵國。

現在的小孩，精力用在遊戲中去了，好像沒有看到讀小說的，武俠小說有個別看的。一般都在遊戲中尋刺激，買道具，什麼天子劍，霸王槍，佔學習中好大一部份，網路遊戲害了下一代。

小孩子讀三國演義兒童版的人數，相信還是比較多的，因為國家沒有這方面的統計，無法得到具體數字答案。

我住處周圍有很多學校，放學後街道頓時熱鬧許多，很多學生邊走邊看一本我不知名的書，有的低頭看手機，應該樂觀的猜測，他們中間有看《三國演義》（改編版）的學生。

華人讀紙質出版物的高峰時段是八十年代中期，那時的出版界很繁榮，也湧現不少的詩人、作家，小學生和中學生放學後都會湧入個體書攤，津津有味的閱讀被攤主分訂成冊的武俠書⋯

隨著網際網路的風起雲湧，電子書可以瞬間出現於掌中的手機螢幕上，但是，各種形式版本的三國童書使家長眼花撩亂。

所以我們的出版商也應該有所選擇的儘量出巜三國演義》小說中最經典的章回，呈現給小朋友們，比如：＂諸葛亮三氣周瑜＂是全書的經典橋段之一，淋漓盡至地表現了前者的聰明、足智多謀和後者的胸懷狹窄。

小朋友少有讀《三國演義》的另一個原因是名著已經改編成遊戲，戲說，把正統的表現仁義忠君觀念變得五花八門，不倫不類，這種東西寧可不觸碰，否則害了小朋友，因為這些東西已經異變。

把艱深的古典作品變得通俗易懂，容易被小朋友接受的形式有沒有呢？答案是肯定的，中國傳統文化中的巜周易》是六經之音，傳統經典之源頭，絕非占卜打卦的書籍，一樣可以令小朋友對它感興趣，因為編者把複雜的問題簡單化，形象化，如下圖：

所以不要單一的埋怨小朋友都去打遊戲了，關鍵是有適合的讀物和家長的指導。

第一，基本上都會看電視，三國演義都被拍了很多遍了，但是現在基本上看的也不是很多。

第二，文言文太難懂，如果是對文言文特別感興趣的話，不會讀。

第三，相比之下對王者榮耀更有興趣。

你認為呢？

一是，讀書會被其它媒體所分流。比如三國系列的電子遊戲，比如電視劇《三國演義》，比如三國殺。說實話這些媒體比書要更吸引孩子們。

二是，社會風氣的引導很重要。《三國演義》屬於課外讀物，對於具體的學業有多少幫助，這個很難說。沒有社會，家人，老師的推薦，孩子們不可能去讀三國的。

三是，讀書大環境下中國有差距。據統計，德華人年平均讀書量世界第一，日本也排在前面，中國排在後面。如果統計沒問題的話，那麼可想而知，孩子們讀三國的又有多少呢。

喜歡看三國的原因一般有幾個方面，一，喜愛智力遊戲的人 ，二，喜愛崇拜智勇仁義的人。三，外界因素。總體來說外界因素相當重要，媒體的渲染，個人的所看所學所悟都會有不同程度的理解。以前都是靠說書的渲染，但比較真實。自從社會體系發生重大轉變後，人們的思想隨之轉變，媒體也在轉變，那麼所學所看所理解也就越來越多樣性了