用記憶術啊，比如聯想法，諧音法等，把時間和事件聯絡在一起，記下了幾乎不會忘，非常有效。

高中時，我的歷史老師以孔子的生卒年為例，讓我們透過諧音法記憶。孔子出生於公元前551年，卒於公元前479年。那就記成"捂捂腰，死妻久"，妻子不在人世很久，孔子傷心難受，所以捂著腰。

這裡並不是對聖人不敬，只是把難記易混淆的時間，用合理的方式進行加工，便於記憶。在這裡，本來無意義的數字，變成了有意義的聯結，有意義就便於理解，所以記得牢了。

心理學裡面也會教授很多記憶方法，可以瞭解下。綜合運用多種記憶方法，不僅對學習歷史有用，而且可以有效運用於生活的很多方面，很有幫助哦。

我高中是讀文科的，我簡單的談談我的方法：

時間數軸記憶，標點時間人物事件；世界史的內容涉及的人物和事件較為複雜，尤其是人名和地名，有時候記憶人名地名就要花費大量的精力和時間，內容也相對繁雜，主要的原因是世界史的內容較為生疏，有的是首次瞭解。如歐洲宗教改革的人物和時間以及各自的觀點，這方面的內容就很繁瑣，不好記憶。這可以用時間數軸來標明並記憶，可以像如下圖一樣記憶：

聯絡中內外時間點，代表人物事件記憶；我們對於中國歷史史比較熟悉的，對於世界史難免有些生疏，想讀好世界史可以運用中國歷史去熟記同時期的世界史。如與東羅馬帝國（拜占庭帝國）同個時期的中國古代王朝，我們可以一起記憶。再比如第一次工業革命時期，聯絡我們熟讀過的中國歷史，我們可以聯想到清朝，以及一些重要的大事件。再比如歐洲進入資本主義時的東方在做什麼等等事件的聯絡。

歡迎留下不同的看法、指正

學習方法因人而異，可能每個人的學習方法不同，但是不妨多試幾種方法，總會有你適合的一種：

把每一個事件的來龍去脈搞明白，把自己帶入到當時的歷史情境中，想象自己是其中一員。那時候你會做什麼樣的決定。將歷史事件當做故事去聽去看，培養興趣，增加記憶點。

平時多看些世界歷史方面的紀錄片，如BBC世界歷史，央視金城執導的世界歷史，趣味性會更強；或是看一些跟其他國家歷史地理風土人情有關的歷史劇，如大河劇啊之類的，不要帶著目的性去看，潛移默化地培養歷史素養。

根據自己的習慣將內容分綱列目，這類包括做筆記，繪製思維導圖，畫樹狀圖，列時間線等等。這都是透過對知識的二次加工，反覆挖掘記憶點，能夠使記憶更加牢固。

歷史和地理是緊密結合，極難分割的。學習世界史，自然要在腦海中構建一個世界地圖。瞭解一個地區的環境，很大程度上也是在瞭解一個地區的歷史。推薦人教版配套的歷史地圖冊和世界歷史地圖集。

以上就是我總結的幾種方法。要知道方法很重要，反覆記憶也是必不可少的。不要因一次沒記牢就懊惱，要反覆記憶，熟練運用，熟能生巧。祝好。