小孩子是會學的，我身邊兩個朋友家的孩子都咬人，一個2歲半就在上星期咬了早教班的孩子，被對方家長鬧到兩家醫院，先兒科後外科又掛了骨科，道歉看病都不好使，對方孩子姥姥最後還不依不饒的說就當孩子被瘋狗咬了，幸虧半年內打過狂犬疫苗，起因就是對方這個孩子搶我朋友家孩子的玩具，我朋友家孩子搶不過，急了就咬了對方孩子胳膊一口。當然肯定是我朋友家孩子做的不對，但是家庭絕對教育是沒問題的，也沒有偏失。這是第一個啊。
來說第二個，我同事家的孩子，剛上幼兒園第一天，咬了班級中三個小孩，我同事被老師叫到幼兒園，跟三個家長賠禮道歉，這三家也是全體出動，年輕父母還好，爺爺奶奶姥姥姥爺來的就比較麻煩，也是道歉都不行，就要去醫院。其實兩個孩子都是沒有咬破皮的，老師說，可能是因為第一天孩子上幼兒園沒有安全感，有那種一直哭的孩子，三個老師都忙著去哄哭的孩子，忽略了我同事家這個沒哭的，但是沒哭並不表示，孩子心理就很平穩，在別的孩子侵略到他的安全範圍的時候，他就反擊了。
為什麼說這兩件事，因為這兩個孩子的媽媽都跟我說，他家小區裡或是鄰居家的孩子，有愛咬人的孩子，並且不止一兩個，而且他們家的孩子一起玩的時間長了，相互周邊的幾個孩子都出現了愛咬人的情況。第一，肯定不能說是傳染，小孩子沒有鑑別意識，學習能力又強，他們會覺得這是一種反擊的方式，而且相互家長認識，就算是咬了一下，習慣性的就會說沒事沒事，就會讓孩子出現一種錯覺，咬人是沒事的，是可以用咬人作為反擊。
我這兩個朋友的孩子咬人的行為都出現在，安全範圍被侵犯的狀態下，都是身邊沒有大人依賴，又有其他孩子過來跟他們爭搶東西。他們搶不過就出現了反擊的動作。這兩個孩子的性格，一個是平時心思就比較細膩非常依賴媽媽，另一個是膽子比較小，稍微說兩句就會哭。兩個都是男孩。可能也跟他們的性格有關係。
我認為的解決辦法，就是當孩子出現這種行為，一定要馬上立刻的去制止，並且要說，不止一次的去說，心平氣和的說，嚴厲的說，告訴他這種行為是錯誤的，有必要的時候，儘量不要讓他跟其他咬人或是有攻擊的性的孩子一起玩，要是像我這兩個朋友家的孩子一樣，出去咬了不認識的孩子，那就晚了。
小孩子是會學的，我身邊兩個朋友家的孩子都咬人，一個2歲半就在上星期咬了早教班的孩子，被對方家長鬧到兩家醫院，先兒科後外科又掛了骨科，道歉看病都不好使，對方孩子姥姥最後還不依不饒的說就當孩子被瘋狗咬了，幸虧半年內打過狂犬疫苗，起因就是對方這個孩子搶我朋友家孩子的玩具，我朋友家孩子搶不過，急了就咬了對方孩子胳膊一口。當然肯定是我朋友家孩子做的不對，但是家庭絕對教育是沒問題的，也沒有偏失。這是第一個啊。
來說第二個，我同事家的孩子，剛上幼兒園第一天，咬了班級中三個小孩，我同事被老師叫到幼兒園，跟三個家長賠禮道歉，這三家也是全體出動，年輕父母還好，爺爺奶奶姥姥姥爺來的就比較麻煩，也是道歉都不行，就要去醫院。其實兩個孩子都是沒有咬破皮的，老師說，可能是因為第一天孩子上幼兒園沒有安全感，有那種一直哭的孩子，三個老師都忙著去哄哭的孩子，忽略了我同事家這個沒哭的，但是沒哭並不表示，孩子心理就很平穩，在別的孩子侵略到他的安全範圍的時候，他就反擊了。
為什麼說這兩件事，因為這兩個孩子的媽媽都跟我說，他家小區裡或是鄰居家的孩子，有愛咬人的孩子，並且不止一兩個，而且他們家的孩子一起玩的時間長了，相互周邊的幾個孩子都出現了愛咬人的情況。第一，肯定不能說是傳染，小孩子沒有鑑別意識，學習能力又強，他們會覺得這是一種反擊的方式，而且相互家長認識，就算是咬了一下，習慣性的就會說沒事沒事，就會讓孩子出現一種錯覺，咬人是沒事的，是可以用咬人作為反擊。
我這兩個朋友的孩子咬人的行為都出現在，安全範圍被侵犯的狀態下，都是身邊沒有大人依賴，又有其他孩子過來跟他們爭搶東西。他們搶不過就出現了反擊的動作。這兩個孩子的性格，一個是平時心思就比較細膩非常依賴媽媽，另一個是膽子比較小，稍微說兩句就會哭。兩個都是男孩。可能也跟他們的性格有關係。
我認為的解決辦法，就是當孩子出現這種行為，一定要馬上立刻的去制止，並且要說，不止一次的去說，心平氣和的說，嚴厲的說，告訴他這種行為是錯誤的，有必要的時候，儘量不要讓他跟其他咬人或是有攻擊的性的孩子一起玩，要是像我這兩個朋友家的孩子一樣，出去咬了不認識的孩子，那就晚了。