孩子是不是注意力不集中？心理分析：孩子的情況可能是由於多動引發的注意力缺陷，也可能與家長的過分關注或不當的教育方式有關。心理指導：建議你幫孩子進行一些專注力方面的訓練，增加孩子的專注力，也可以進行一些感統訓練有可能是感統失調引發的，從環境、心理和關注方面多注意，減少對問題的關注，增加對好的方面的關注，慢慢的會越來越好。

三歲的孩子說話應該成句才對，但也不排除一些特殊情況。注意力這個東西不用太著急，最好先關注語言，語言能激發智力。

我個人建議父母多陪陪孩子，如果條件允許，建議媽媽專職帶孩子半年到一年。可以從幾個方面著手：

1、戶外運動。

天不熱不冷就拉去公園，玩沙、玩水、玩滑梯、鞦韆等等，讓孩子自發的玩，大人儘量不要過多說話，站的不遠不近就好。

2、讀書。

每天晚上必須讀書，雷打不動，堅持半年必要改善。要選擇優質繪本。

3、自主能力。

教孩子穿脫衣服、褲子、鞋子，洗臉，洗手等等日常活動，孩子主動幫忙時要給孩子道謝。

陪孩子的過程中，不要貪多，就把上面的事情做好，半年肯定有效果。執行過程中一定要尊重孩子，給孩子自由。

根據我家孩子小時候的情況判斷，並沒有覺得有什麼特別不正常的地方，如果非要做個檢查，可以去醫院檢測一下血鉛，如果超標了，會有多動症的嫌疑。但是建議不要過分緊張。

我家孩子在幼兒園測血鉛時，好像是說指標略高，還給開了排鉛的囗服液。只吃了一兩個療程，也沒堅持，因為實在是沒看出明顯症狀。

後來，幼兒園開了一次公開課，上了一上午，我看見我兒子坐不住了，一個勁地玩同學的衣領。後來園長說，這個階段孩子只有15分鐘的注意力，所以大家不要緊張，學校主要展示的是課程內容。

後來小學三年級時又開了一次公開課，我發現孩子不但不積極，還坐不住，渾身扭動，愛說沒用的話。那次公開課回來，把我嚇壞了，我以為是孩子得了多動症。

後來，也沒去治療，怎麼也得再觀察一下再說，同時，也沒敢跟孩子說，怕再給他增加了心裡壓力，本來要是沒有，再自己認為有，整出心裡疾病就更麻煩了。後來，有小毛病，犯小錯誤，老師批評，家長談心教育，這些症狀基本都消失了，六年級時，在班裡還成為名列前茅的優秀學生。

我覺得這位家長還是不要過分緊張，畢竟小男孩都要比小女孩晚發育2年，所以專注力靠後也正常。正如那句陪孩子成長，就是在陪蝸牛散步。不能這麼小的年齡，期望也那麼高。

當然，細心觀察真的有吃飯、睡眠、排便有明顯症狀了，建議還是及時就醫檢查。