書法，一般是指毛筆書法。雖然是中華文化的瑰寶，但在現在的教育體制下，很難成為主課。

客觀原因：

①專業書法老師太少，難以滿足需要。

②書法是很講究功底的，要從小練起，低年級開設書法課，一定是滿教室墨汁飛舞的景象。

④若成為主課，如何考試？

但是，加強書寫訓練還是很有必要的。

應該將語文課的一部分用來練習書寫，有英語課後，也要加強英語書寫的訓練。

現在考試閱卷中，雖然沒有明確的卷面分，但一手好字會給自己提分的。

書法是否能成為九年義務教育的主課？這個短期看還不能。斷檔了幾十年的書法課，現在能重新走進課堂已經是很令人歡欣鼓舞了，但是要成為主課還需要時間和一個認識的過程。

這就好比我們生活中的食品紅薯（地瓜）人人都知道紅薯營養價值高，尤其是對女人美容養顏抗氧化，但是人們不拿它當主食吃，只能當配搭，這個就是觀念和認識的問題。

書法是傳統文化，人人都知道寫一手漂亮的好字有多重要，可是現在升學，晉級找工作，沒有一項硬性的指標是要求必須要把寫字好，否則不予錄取。

現在生活壓力大，忙正經的事都忙不完，那還有閒心寫書法，只有退休的老頭老太太閒的沒事，修心養生寫寫娛樂一下，這就是現狀。

我小的時候，非常羨慕和崇拜當老師，當醫生的人，真心覺得他們是最有文化的人，因為他們都能寫一手漂亮的好字，當老師在黑板上寫的漂亮板書，我都不自覺的去模仿。現在你去看看老師們寫的字？再去看看醫院裡醫生寫的看不清的鳥文？真的覺得什麼門面上的東西？都不重要，寫字不好怎麼了？照樣可以升學,升官……

網際網路的快速發展，人們已經很少拿筆寫字了，特別是年輕人，只追求時尚的東西，對傳統古老的文化不感興趣，所以要想把書法當作九年義務教育的主課，還要看人們對書法的重視程度，這需要全社會的努力，還需要時間和過程，當所有的公民，人人都能認識到當好華人，寫好中國字的重要性，那麼自然而然的書法也就會成為九年義務教育的主課了。