這道語文課後題,來自部編版二年級下冊《大象的耳朵》,意思是,他和你是不一樣的,不能光聽別人的話,你得做自己,要正確看待別人的看法,不要盲目地改變自己。
每個人都有內自己的特容點,我們應該正確的看待別人的看法,不要盲目的改變自己去迎合別人。
例如,小明非常擅長短跑,能在100米賽跑中取得第一名。我跑得不如他快,但我畫得好。因此,我不能為了練習跑步而放棄我的繪畫專業。
人的能力是多方面的,但各種能力在每個人身上表現出的形態卻各不相同,人與人之間在某些特定方面是存在著差異的。
獨特性是每個人的本質特徵,是發展的前提。個性亦稱“人格”。指個人的精神面貌或心理面貌。
個性(人格)一詞來自拉丁文“persona”,原指演員所戴的“面具”,後來引申為人物、角色及其內心的特徵或心理面貌。
在心理學中,個性與人格都有廣義和狹義之分。廣義的個性與人格是同義詞,二者均指個人的一些意識傾向和各種穩定而獨特的心理特徵的總和。
狹義的個性通常指個人心理面貌中與共性相對的個別性,即個人獨具的心理特徵。狹義的人格通常指個人的一些與意識傾向相聯絡的心理特徵的綜合表現,有時,甚至僅指個人的品德、操行。在歐洲,有些心理學家把人格看作是性格的同義詞。
這道語文課後題,來自部編版二年級下冊《大象的耳朵》,意思是,他和你是不一樣的,不能光聽別人的話,你得做自己,要正確看待別人的看法,不要盲目地改變自己。
每個人都有內自己的特容點,我們應該正確的看待別人的看法,不要盲目的改變自己去迎合別人。
例如,小明非常擅長短跑,能在100米賽跑中取得第一名。我跑得不如他快,但我畫得好。因此,我不能為了練習跑步而放棄我的繪畫專業。
拓展資料人的能力是多方面的,但各種能力在每個人身上表現出的形態卻各不相同,人與人之間在某些特定方面是存在著差異的。
獨特性是每個人的本質特徵,是發展的前提。個性亦稱“人格”。指個人的精神面貌或心理面貌。
個性(人格)一詞來自拉丁文“persona”,原指演員所戴的“面具”,後來引申為人物、角色及其內心的特徵或心理面貌。
在心理學中,個性與人格都有廣義和狹義之分。廣義的個性與人格是同義詞,二者均指個人的一些意識傾向和各種穩定而獨特的心理特徵的總和。
狹義的個性通常指個人心理面貌中與共性相對的個別性,即個人獨具的心理特徵。狹義的人格通常指個人的一些與意識傾向相聯絡的心理特徵的綜合表現,有時,甚至僅指個人的品德、操行。在歐洲,有些心理學家把人格看作是性格的同義詞。