您好 為什麼孩子 5歲了 您才發現，孩子都是寶貝的，一定要重視 ，孩子要 看孩子的具體情況，要給您針對性的檢查 ，一層層的給與檢查 ，檢查做完之後給您孩子一個定性定量定位的分析，然後幫您選擇助聽器，給您做個真耳分析，看看主題是否能幫到孩子，如果助聽器 效果不大 那您就要植入人工耳蝸，孩子5歲學習語言的關鍵時期 ，請您及時干預 ，不要忽視，有問題可以電話諮詢。

建議去聽力中心做全面的聽力檢查，根據孩子對聲音的具體情況來選擇，不同的病因，在選擇那種解決方式的時候，也需要有不同的針對方案。一般極重度孩子對聲音的反應也有所不同，如果助聽器有一定的幫助，還是建議優先選配助聽器，如果助聽器效果不好~就需要考慮人工耳蝸了，重度聽損的耳朵，建議配助聽器來輔助，孩子現在5歲，現在的聽力情況肯定也是影響到語言了，儘早的干預後，也要對孩子言語發育這方面進行康復語訓，這樣在以後學習的過程中也是會有很大的影響的~儘量早些帶孩子去兒童聽力中心把

建議去醫院及專業的聽力中心做全面檢查，並試戴助聽器. 一般情況下，重度及 極重度聽損的患者，人工耳蝸效果會好很多，但是在做人工耳蝸前，還是要配戴一定時間的助聽器的. 所以建議早發現，早干預，而您這邊發現就很晚了，更要及時治療及干預了.

你好，最好去聽力中心做全面的聽力檢查，根據孩子對聲音的具體情況來選擇，不同的病因，在選擇那種解決方式的時候，也需要有不同的針對方案。一般極重度孩子對聲音的反應也有所不同，如果助聽器有一定的幫助，還是建議優先選配助聽器，如果助聽器效果不好~就需要考慮人工耳蝸了，重度聽損的耳朵，建議配助聽器來輔助，孩子現在5歲，現在的聽力情況肯定也是影響到語言了，儘早的干預後，也要對孩子言語發育這方面進行康復語訓。

五歲半了，可以去給他做行為測聽，知道他的真實聽力以後，看看能不能使用助聽器，如果能使用更好，不能使用再選擇耳蝸。

您好 為什麼孩子 5歲了 您才發現，孩子都是寶貝的，一定要重視 ，孩子要 看孩子的具體情況，要給您針對性的檢查 ，一層層的給與檢查 ，檢查做完之後給您孩子一個定性定量定位的分析，然後幫您選擇助聽器，給您做個真耳分析，看看主題是否能幫到孩子，如果助聽器 效果不大 那您就要植入人工耳蝸，孩子5歲學習語言的關鍵時期 ，請您及時干預 ，不要忽視，有問題可以電話諮詢。

您好，如果能透過醫術治療就儘早治療，避免時間長聽力會越來越嚴重，若是醫術無法治療情況下，應儘早去正規聽力中心檢查是否有殘餘聽力，驗配師會根據孩子的聽力損失情況來判斷分析是否佩戴助聽器或植入人工耳蝸，孩子語言康復期耽誤不起，儘早干預，早康復。

建議去聽力中心做全面的聽力檢查，根據孩子對聲音的具體情況來選擇，不同的病因，在選擇那種解決方式的時候，也需要有不同的針對方案。一般極重度孩子對聲音的反應也有所不同，如果助聽器有一定的幫助，還是建議優先選配助聽器，如果助聽器效果不好~就需要考慮人工耳蝸了，重度聽損的耳朵，建議配助聽器來輔助，孩子現在5歲，現在的聽力情況肯定也是影響到語言了，儘早的干預後，也要對孩子言語發育這方面進行康復語訓，這樣在以後學習的過程中也是會有很大的影響的~

孩子要 看孩子的具體情況，要給您針對性的檢查 ，一層層的給與檢查 ，檢查做完之後給您孩子一個定性定量定位的分析，然後幫您選擇助聽器，給您做個真耳分析，看看主題是否能幫到孩子，如果助聽器 效果不大 那您就要植入人工耳蝸，孩子5歲學習語言的關鍵時期 ，請您及時干預 ，早康復。

孩子要 看孩子的具體情況，要給您針對性的檢查 ，一層層的給與檢查 ，檢查做完之後給您孩子一個定性定量定位的分析，然後幫您選擇助聽器，給您做個真耳分析，看看主題是否能幫到孩子，如果助聽器 效果不大 那您就要植入人工耳蝸，孩子5歲學習語言的關鍵時期 ，請您及時干預 ，早康復。