對於四年級的孩子來說拼音已經是很簡單的知識點了，一年級學習拼音之後，一直透過平時上語文課或考試一直在練習使用拼音。所以四年級拼音還不會就得分析是孩子學的時候沒紮實還是孩子能力的事情。如果孩子不認識拼音字母，需要專項重新認識，如果不會拼讀，教給拼讀方法，ma只需將m讀延長後面緊跟a，有四聲的變化再加上音調相應改變。這樣還不會就需要有家長或老師示範讀，孩子跟讀。必須強調的是，必須每天進行練習，不斷鞏固。

四年級的小朋友怎麼學拼音？我來回答一下這個問題。我認為，拼音和英語是一樣的，只是叫法不同。英語裡面叫子音和無音，而拼音裡面叫聲母和韻母。拼音不好，我認為有幾以下幾個原因：

一、23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節不過關。現在網上有很多教學影片，可以和孩子一邊看一邊練，關鍵是要每一個都會默寫，下次看見了才會認識。

二、聲母和韻母組合在一起不會拼讀。可以給孩子一個韻母搭配不同的聲母訓練，熟悉了之後再給一個聲母搭配不同的韻母訓練，最後一定要達到隨便一個拼音出來，孩子經過思考之後都能很快說出來的程度。

三、四個聲調不熟悉。家長和孩子要和孩子大聲訓練。口頭上說些常用的詞，每個聲調一個詞。換不同的䪨母訓練。

四、最後找一本童話書，帶拼音的那種，家長蒙上漢字，讓孩子看著拼音讀故事給你聽，一行一行地過，一個故事一個故事的過，這樣既能讓孩子去思考學過的拼音，又能讓他保持興趣讀下去，而且又能同時呈現大量的不同的拼音。這點非常重要。

這個方法是經過實踐很好用的，我之前有個學生是四年級的女孩，語文總是考不好，後面看了一下試卷，拼音都不會，就從拼音開始補，就是用的這個方法，只要孩子聽話，照做拼音是很容易補上去的。