讚美老師的對聯讚美老師的對聯 夕陽下面談心話風篩月影竹自移橫聯:名師夕陽下面談心話是名字風篩月影竹字移是師字,不錯吧一枝粉筆,積澱千秋智慧 三尺講臺,寄託萬世文明西席桃李滿桑梓東坦龍蛇盡楷模此聯大意是：我的老師教書育人有方，得意門生遍及鄉里；他的女婿們也都是龍蛇般的非常人物，個個堪稱為人之楷模。可貴的是此聯在文脈暢達、韻律協調、琅琅上口的同時，自然巧妙地嵌入了六個典故，從而使聯意豐贍，饒有情趣。用數字讚美老師的對聯：一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。平凡世界，回首時，苦辣酸甜憂樂喜；瀟灑人生，會心處，之乎者也矣焉哉。送給數學老師的：指數函式，對數函式，三角函式，數數含辛茹苦；一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。給英語老師的：把握現在時，將來怎會虛擬語氣？追求最高階，理想常融情態動詞。給物理老師的：處三尺講臺，作功出力；憑一腔熱血，放電發光。給化學老師的：究天機，樂於有機無機作伴；培學子，巧同原子分子周旋。教書育人，人心無愧於天地；數載含辛，莘莘學子通學理。恩比青天，廣施甘露千株翠；節猶黃菊，報得春風一寸丹。