我小孩，因為以前上過早教，所以3歲上幼兒園小班時他很適應，開學第一個星期，不僅沒哭，還開心地跟園長媽媽問好。但一上中班，他就變了，總是賴床不願上幼兒園，還行為倒退在幼兒園尿溼褲子。問他為什麼不想上，他就哭哭泣泣地說：“同學們不喜歡我，老師打我。”這裡強調一下，小孩子說的話不一定是真的，因為大人勸他上幼兒園時會說：“幼兒園多好玩呀，同學們和老師都喜歡你。”他在找理由時，就會將大人的話加以否定說出來。不過這也反映了他對幼兒園很抗拒。
我跟他班主任溝通，她也是小班時的班主任。她告訴我，小孩上課時不敢舉手去上廁所，直到忍不住就尿褲子了。隨著聊天深入，她猶豫了一下，說可能跟新來的副班主任批評他有關。
這學期新換的副班主任非常年輕，她的朋友圈總是發一些情緒化的句子，可能跟男朋友吵架了，總在發一些賭氣話。我感覺她莫名其妙的，不象個老師。現在才知道開學第二天她就嚴厲地當眾批評我小孩。想到原本開朗的兒子現在膽小到想尿尿都不敢說，我又心痛又氣憤。平息情緒後，我聯絡副班主任。
副班主任解釋批評他是因為他沒交作業，我說你應該先與我溝通才對。因為小班是沒作業的，所以中班開學第一天並不知道要做作業。我告訴她，小孩被老師批評後天天抗拒上學，希望老師能多鼓勵他，多表揚他，讓他重新喜歡幼兒園。老師也答應了。
後來，我小孩經常拿到小紅花，在三個老師的鼓勵下，他又恢復開朗的性格，每天都蹦蹦跳跳去幼兒園，也沒再尿褲子了。
一學期後，那個經常跟男朋友吵架的副班主任也離職了，她確實不適合當幼師。好在她給我小孩帶來的心理陰影還能夠清除。
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樓主，你小孩的情況可能是換了環境不適應，越小的小孩越不喜歡熟悉的環境改變。如果確實沒法回到原來的幼兒園，你就儘量幫助她適應新的幼兒園，措施包括：
1、與老師建立良好關係，勤溝通，讓老師多鼓勵、表揚小孩。
2、早點去幼兒園或遲點回家，讓小孩帶你在園內玩，讓她做小主人介紹，你回以驚歎和讚揚，讓她對幼兒園產生自豪感。
3、與其他小孩的媽媽建立良好關係，讓幾個小孩一同玩耍，幫她結交好朋友。有了朋友，她就不孤單了。
4、透過與老師和其他家長的溝通，及時瞭解她的情況，比如有沒有被同學欺負，被老師批評等，及時處理。
5、透過一些描寫幼兒園的書籍、動畫，讓她真切地嚮往幼兒園生話。
我小孩，因為以前上過早教，所以3歲上幼兒園小班時他很適應，開學第一個星期，不僅沒哭，還開心地跟園長媽媽問好。但一上中班，他就變了，總是賴床不願上幼兒園，還行為倒退在幼兒園尿溼褲子。問他為什麼不想上，他就哭哭泣泣地說：“同學們不喜歡我，老師打我。”這裡強調一下，小孩子說的話不一定是真的，因為大人勸他上幼兒園時會說：“幼兒園多好玩呀，同學們和老師都喜歡你。”他在找理由時，就會將大人的話加以否定說出來。不過這也反映了他對幼兒園很抗拒。
我跟他班主任溝通，她也是小班時的班主任。她告訴我，小孩上課時不敢舉手去上廁所，直到忍不住就尿褲子了。隨著聊天深入，她猶豫了一下，說可能跟新來的副班主任批評他有關。
這學期新換的副班主任非常年輕，她的朋友圈總是發一些情緒化的句子，可能跟男朋友吵架了，總在發一些賭氣話。我感覺她莫名其妙的，不象個老師。現在才知道開學第二天她就嚴厲地當眾批評我小孩。想到原本開朗的兒子現在膽小到想尿尿都不敢說，我又心痛又氣憤。平息情緒後，我聯絡副班主任。
副班主任解釋批評他是因為他沒交作業，我說你應該先與我溝通才對。因為小班是沒作業的，所以中班開學第一天並不知道要做作業。我告訴她，小孩被老師批評後天天抗拒上學，希望老師能多鼓勵他，多表揚他，讓他重新喜歡幼兒園。老師也答應了。
後來，我小孩經常拿到小紅花，在三個老師的鼓勵下，他又恢復開朗的性格，每天都蹦蹦跳跳去幼兒園，也沒再尿褲子了。
一學期後，那個經常跟男朋友吵架的副班主任也離職了，她確實不適合當幼師。好在她給我小孩帶來的心理陰影還能夠清除。
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樓主，你小孩的情況可能是換了環境不適應，越小的小孩越不喜歡熟悉的環境改變。如果確實沒法回到原來的幼兒園，你就儘量幫助她適應新的幼兒園，措施包括：
1、與老師建立良好關係，勤溝通，讓老師多鼓勵、表揚小孩。
2、早點去幼兒園或遲點回家，讓小孩帶你在園內玩，讓她做小主人介紹，你回以驚歎和讚揚，讓她對幼兒園產生自豪感。
3、與其他小孩的媽媽建立良好關係，讓幾個小孩一同玩耍，幫她結交好朋友。有了朋友，她就不孤單了。
4、透過與老師和其他家長的溝通，及時瞭解她的情況，比如有沒有被同學欺負，被老師批評等，及時處理。
5、透過一些描寫幼兒園的書籍、動畫，讓她真切地嚮往幼兒園生話。