1、提高素養，提升自身的品位；

2、是感知社會的觸角，各個學科都是融會貫通的，學習文學能夠在一定程度上提升一個人分析問題的能力，這樣才能觸類旁通；

3、學習文學，也是一種美的享受，文學中所含括的智慧、人文精神是其他學科難以媲美的。

4、學習本國文學，當然也是一種文化的傳承。每一個國家都有自己的獨特的文化，何況作為四大文明古國的中國，其文化更是淵源流長，傳承這些文化精髓——文學是每一個華夏人的隱而不現但真真實實的責任。因為文學，原本枯燥的東西變得生動，我們更好地接收知識，瞭解歷史，從而豐富了生活，也讓我們的世界生動了起來。

首先，我們弄明白什麼是經典文學。經典文學就是禁得起歷史和實踐檢驗的典範性、權威性的文學著作，是經久不衰的傳世之作。尤其是那些重大原創性、奠基性的著作，更被單稱為“經”，如老子、論語、聖經、金剛經、易經等；再有如《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西遊記》等古典文學名著。

然後讓我們回到問題上。孔子說：“詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君，多識於鳥獸草木之名。”（《論語·陽貨》）這是孔子對經典《詩經》作用的很好概括。我想其他經典的作用也可以從這幾個方面來理解。

第一，讀經典可以讓我們感知其中的思想感情，幫助我們樹立正確的人生觀價值觀。比如讀了《水滸傳》，我們會為水滸英雄處在那樣的亂世而扼腕，會為林沖屢遭高太尉的暗算而捏汗，會為林沖最終快意出手而鼓掌，更會為英雄最後的悲慘命運而嘆息！

第二，讀經典可以讓我們觀察社會人情，增長社會閱歷和經世能力。一是觀察到作品當時的社會人情，二是可以反觀我們自己所處的社會從而思考社會人生。《論語》有云：“三人行，必有我師焉。”告訴我們，高手在民間的道理。“廄焚，子退朝，曰：‘傷人乎？’不問馬”，馬廄著了火，孔子聽說之後問的是傷到人沒有，而不是問燒傷了馬沒有，表現也孔子的人文關懷。生活中，我們能不能做到呢？有沒有社會機制引導我們這麼做呢？

第三，讀經典可以讓我們結識朋友，找到有共同愛好的知音。如果不讀經典，很可能鬧笑話。話說演員李玟在第一次聽《滿江紅》之後，稱讚歌詞很美，於是問工作人員，這首歌詞是誰寫的？工作人員答道“岳飛”，李玟竟然找工作人員要岳飛的聯絡電話，準備跟岳飛約歌詞！

相反，透過熟讀經典我們可以和朋友共同切磋，加深理解，提高修養。同時，這個過程也是加深朋友感情的過程。

第四，讀經典可以讓我們找到情感宣洩的正確方式，合理釋放心中的怨怒。當我們心中鬱悶的時候，不僅僅可以說“香菇藍瘦”，還可以像杜甫一樣說“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”；也可以像岳飛一樣說“欲將心事付瑤琴。知音少，絃斷有誰聽”；也可以像李煜一樣說“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭”；還可以像李清照一樣說“這次第，怎一個愁字了得”；也可以像蘇軾一樣詠出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。如此這般，我們心中憤懣也就漸漸消退了。

總之，學習經典文學對我們積累知識、身心健康、審美情趣等多方面的作用是其他活動無以替代的。