(⊙o⊙)…每個人的原因不太一樣，要是能當面聊或許能解決你的問題。而且你應該說下到底是怎麼學不懂。是不喜歡呢，還是學不好，還是考不了高分，具體情況具體分析。或者你完全不懂物理，這樣的話你可以去花時間思考和找物理的整個歷史程序瞭解下什麼是物理！對的就是什麼是物理，物理怎麼來的，別人為啥要用它開命名，它到底是個什麼東西。對於人類和社會有啥影響。等你瞭解完了或許就有個大致的映像對於物理。然後學起來就胸有成竹了！

物理學習的難主要是入門難。

剛進入高一，同學對高中物理缺乏認識，心理準備不足，重視不夠，仍然以對待初中的態度對待高中物理，以初中的學生方法應付高中的學習導致不能適應高中的學習。一旦準備不足，第一學期期中考試成績差，嚴重影響學生物理的信心和積極性，這樣惡性迴圈，使學生產生逆返心理，最後不得不放棄。

假如我們能夠解決好入門的問題，物理學生還是十分系統的，也是比較好學的。希望你能儘快適應高中的學習。.

學習物理的關鍵是培養自己的興趨，怎樣來培養其興趨呢？那就要對生活中的種種物理現象的由來進行觀察和自我提問及自我解答，然自我提問不成問題，而自我解答則困難重重，解答不了的也就證明你的知識學的不到位，應繼續學習或與物理想關的基礎知識，然物理學科不是孤立的學科，它是基於數學與化學以及其它綜合類學科，如果數學及化學基礎不打好，則物理很難理解到位，許多物理現象同時也伴隨著化學過程，化學基礎打不好則物理也學不好；學物理一是要透過實踐增強興趨及認識，二是要透過聯想的正確的唯物觀進行邏輯思維，如果你撐握了這兩點，在生活及工作的方方面面應用自如；比如你到了一家煉鎂，你不是專業冶煉工程師，但你參觀一下鎂廠一圈，大至的生產工藝就能撐握個八九不離十，從鎂的原石材料既氧化鎂提取精鎂步驟及工藝，化學的制換及物理的製取，原石球磨製粉按比例加矽鐵混合壓球裝紙袋，放進真空鍋內高溫培燒，真空鍋口處有水冷套，套內安放一鐵皮，鍋內溫度達1000多度時，矽鐵與氧化鎂產生置換反應，但不能直接置換，因在化學元素週期表中矽和鐵沒有鎂活潑，因原石中還有氧化鈣，在化學反應過程中因鈣比鎂活潑，只有以鈣來置換鎂，這就是間接法，因氧化鈣及易與矽鐵中的矽生成矽酸鈣，奪走其氧化鈣中的部分氧，則鈣又奪走氧化鎂中的氧因而將鎂置換出成氣態分子，在真空鍋內由真空泵抽出時經冷水套上的鐵皮而冷卻結晶，而結晶固化的鎂是粗鎂，就象食鹽晶體，但雜質較多，如鉀鈉等，不能直接應用，因此需要精煉除去鉀鈉元素；而在精煉過程中使用的是鑄鐵甘鍋，甘鍋內放λ按一定比例配料的各類氯鹽，這類氯鹽配比正好熔化溫度略高於金屬鎂的溫度，當熔濟熔化後放入粗鎂，粗鎂熔化後液態比熔濟輕經撓拌漂於熔濟液上，用勺撇出澆注成錠，在澆注過程中鎂液溫度600多度極易與空氣中的氧結合燃燒成氧化鎂，怎樣隔絕氧呢？釆取邊澆注邊撒硫磺粉，使硫磺粉與空氣中氧結合燃燒成二氧化硫來隔氧，使鎂在錠中冷卻凝固。

這一舉例並不是講解煉鎂工藝怎麼去做，而是真對怎樣學好物理的啟示，只有對周邊的亊物養成感興趨，學好基礎知識，才能對事物的理解與認識發揮。自己給自已提問題，用知識解決問題，不斷學習充實自已的知識寶庫，使思維更靈敏富於創造。

1提升興趣

2先把數學學好！

3遇到難題要迎難而上，主動動腦去想

4遇到實在想不通的地方再問，或與同學探討

5錯題本

6歸納總結

如果是必須要學會，如果自己獨自學起來吃力，建議找個老師輔導下，引導自己走入物理。

也可能是你方法不對，經過良師點撥後，會有意想不到的效果。