我也有過的。在家裡，孩子會把最真實的自我展現給父母，因為家裡是最輕鬆的，而學校裡的話，有老師同學的，當然會表現好一點的，在家裡不大優秀，說明他信任你們啊，PS：你們嚴了一點，孩子都是有自己的性格的。

很多孩子都有這樣的情況，在家裡和在學校裡所呈現出來的是兩種不同的狀態。究其原因，只要有以下兩點：

一、學校裡有比較、有競爭，老師會表揚聽話、表現好的孩子。同時老師也有老師的威嚴，他們會用自己的方法鎮住這幫小娃娃。所以，孩子對老師是既敬重，又害怕的。在學校裡，他們會把自己最好的一面呈現出來，一方面是為了獲得老師的認可，另一方面是想與他的同學一較高低。可以說，孩子在學校時是Sunny而上進的。

二、孩子回到家後，面對的是他最熟悉、最親的親人。他們在學校裡緊繃的神經頓時會放鬆下來，撒嬌、耍賴也是時常有的事。而且，家長常常也叫不動他們，讓我們感覺到帶孩子真累。事實上，我更喜歡在家裡的娃娃，因為他們在家是最真實的，最放鬆的。可憐孩子們為了適應環境，小小年紀在學校裡就學會了拼命地表現自我，真的心疼他們。

如果您的孩子在學校裡和在家裡差別很大，我們得理解一下，孩子的這份不容易，多給他們一點關愛與肯定。

孩子在學校表現很好，回家後表現不大優秀

這個問題原因在家長

俗話說得好，家有家規，國有國法，自然學校有學校的規章制度，學校對學生有嚴格的管理制度，如果違規學生會受到處罰

處罰一，讓學生寫檢查，檢查是留檔的

處罰二，讓學生在全學校做檢查，檢查留檔

處罰三，讓學生留級

處罰四，責令學生退學

對學生處罰的等級，視學生所犯錯誤的嚴重程度，和錯誤的嚴重性質所定。

有這樣嚴重處罰條例，自然學生就會中規中矩的按學校規定去做了

學校制度

一，學生學習制度

1，努力學習全面提高培養創新精神，努力使自己成為德，智，體全面發展的社會主義建設者和接班人

2，尊敬師長，團結同學

3，課前準備好學習用具，上課認真聽課

4，自習課預習功課，完成作業

二，學生考核制度

1，每學期要進行期中期末考試

2，考試作弊者取消考試資格，無故不參加考試給與紀律處分

三，學生考勤制度

1，學生按時上學

2，學生有事有病要請假

3，學生遲到早退嚴重予以紀律處分

三，學生生活管理制度

1，要愛護學校公物，損壞要賠償

2，節約用水用電

3，服裝要整齊，不準穿奇裝異服，男生不準留長髮，或剃光頭，不準戴首飾，化妝

4，學生在園內要戴校徽，穿校服

5，不準抽菸，喝酒，賭博，罵人，打架鬥毆

學校各環節都有嚴格的管理制度，這裡就寫個大概

學生在學校要嚴格遵守學校規章制度，不然會受到處分，所以學生在學校是個有規矩，能自理自律的學生。

要是回家後不優秀的孩子那肯定是家長沒有為孩子制定回家後的要求，孩子回家後沒有可以按照要求做的事情，那孩子就會想怎樣做就怎樣做了，不是孩子不優秀，是家長沒有為孩子定出規矩，世上沒有教育不好的孩子，只有不負責任的家長。

家庭規章制度

1，回家後先寫作業

2，要做到有禮貌尊老愛幼

3，在業餘時間幫忙做家務

4，自己的事情自己做

5，看電視時間不能太久，每天最多半小時（節假日除外）

6，自己整理好文具

7，晚上按時睡覺