倉頡創造了漢字，那誰創造了英文？
所謂“倉頡造字”，只是中國漢學的傳說，漢學影響了中國文化二千多年。
中國文人對國學（周學）的倡興，始於漢，亦晦於漢。二千多年來的中國
國學（周學）實為漢學。這並非漢人、漢學之責，歷史必然也！
夏商周楚與漢之間還有秦，猶如秦嶺是中國南北氣候的分水嶺一樣，秦代阻斷了國學（周學）程序歷史的正常延續，導致漢學替身為國學（周學）。沒有甲骨文學、金文學、考古學、網路學等，近現代科學的支撐，華人不可能正確理解國學（周學）。
考古學證明了：夏禹創造了成系統的符號文字，殷宗創造了成系統的甲骨文字，周文創造了成系統的金簡文字。三古三聖創造文字的動機就是為了表達他們的思想，其思想成果是.《夏禹·連山》、《殷宗·歸藏》以及《周文·周易》三部鉅著。.其中，《周文·周易》完整的、精準的演繹了《夏禹·連山》和《殷宗·歸藏》，.從而使夏商文字和思想得以傳承和發揚光大。遺憾的是，由於歷史之必然，易學與諸子百學自漢至今，華人無法解讀。即使有了甲骨文學、金簡文學、考古學、網路學等解讀器，也沒人敢越雷池半步，人人懼怕揹負“離經叛道”之罪名！
我絕對無此恐懼，因為我清楚國學（周學）是祖先的遺產，每一箇中華子孫都有份。況且，國學（周學）研究沒有.“先入為主”、“名人優先”.的遊戲規則，每一箇中華子孫都站在同一起跑線上。
至於誰發明了英文，無考。可參考廣西考古發現的“甘桑石刻文”。
（一己之見·僅供笑閱）
倉頡創造了漢字，那誰創造了英文？
所謂“倉頡造字”，只是中國漢學的傳說，漢學影響了中國文化二千多年。
中國文人對國學（周學）的倡興，始於漢，亦晦於漢。二千多年來的中國
國學（周學）實為漢學。這並非漢人、漢學之責，歷史必然也！
夏商周楚與漢之間還有秦，猶如秦嶺是中國南北氣候的分水嶺一樣，秦代阻斷了國學（周學）程序歷史的正常延續，導致漢學替身為國學（周學）。沒有甲骨文學、金文學、考古學、網路學等，近現代科學的支撐，華人不可能正確理解國學（周學）。
考古學證明了：夏禹創造了成系統的符號文字，殷宗創造了成系統的甲骨文字，周文創造了成系統的金簡文字。三古三聖創造文字的動機就是為了表達他們的思想，其思想成果是.《夏禹·連山》、《殷宗·歸藏》以及《周文·周易》三部鉅著。.其中，《周文·周易》完整的、精準的演繹了《夏禹·連山》和《殷宗·歸藏》，.從而使夏商文字和思想得以傳承和發揚光大。遺憾的是，由於歷史之必然，易學與諸子百學自漢至今，華人無法解讀。即使有了甲骨文學、金簡文學、考古學、網路學等解讀器，也沒人敢越雷池半步，人人懼怕揹負“離經叛道”之罪名！
我絕對無此恐懼，因為我清楚國學（周學）是祖先的遺產，每一箇中華子孫都有份。況且，國學（周學）研究沒有.“先入為主”、“名人優先”.的遊戲規則，每一箇中華子孫都站在同一起跑線上。
至於誰發明了英文，無考。可參考廣西考古發現的“甘桑石刻文”。
（一己之見·僅供笑閱）