現在的教育有很多不合理的地方，需要去花大力氣改進：

①智商：其實智商很重要，幾乎起著決定性作用。但是在中國教育的觀點裡：人與人的智商相差無幾，能否成功取決於後天努力。

②因材施教。這個觀點是最早孔子提出來的。其實言下之意是：不是每個人都能成材。有些人是搞農業的，有些人是搞手工業的，有些人是當兵的，有些人是為官的，教育是一個量身定做的活動，不是加工車間。

④評價機制。不得不承認高考雖然被詬病了許久，但是高考在目前看來仍不失一個相對公平的方式。

大概齊就這麼多。

現在的教育制度嚴重存在“死讀書，讀死書”脫離實際的情況，學生苦，家長累，社會忙。最後學生成了書呆子。還是毛主席的教育方針好：教育必須為無產階級政治服務，教育必須與勞動生產相結合。

沒什麼看法，過度時期，就這樣，前面我提過參考意見，“對參加課外培訓的學生加收5——8分”。這一條寫進義教法。具體操作方法就是每年8月18日報名，對參與名校報名的學生進行分數公示，如果公示期間有家長或學生出來指證某學生參加了某科課外補習，折該校對該生加收8分為該校對該生的最低錄取分數線。

謝邀！作為教育部，我認為首先要有自知之明。失去自知之明，那麼無論幹什麼事情都會變得盲目；一旦盲目，那麼事情就難以穩定；一旦事情難以穩定，那麼發展方向就無法把握。如此下去，無論對誰都不利。再說，自知之明是自我教育的最好辦法。你說一大堆道理，就如畫餅充飢。你讓他們自吃其力，那麼他們極有可能創造一番事業。要想成為棟樑之材，那麼首先要紮根大地，其次要經得風雨，最後要敢於挑戰。陶醉於園林小景，溫室嬌美，永遠是小角色。

要樹榜樣要以保家衛國的英烈為榜樣要有互幫力互愛的愛心要有步調一致的集體主義精神要有公德心做到先公後私以國家利益為最高有正義感敢跟壞人壞事作鬥爭的勇氣要有為獻身的愛國情懷我們的國家才能有著美好的未來！

制度沒有什麼問題，主要在於教育的內容！還有一些不懂教育的人亂干涉教育，教育事業需要長時間的研究探索，不應盲目亂改革

中國的教育制度，雖然透過不斷地改革，取得了一定成效，但問題仍然不少，改革的難度也越來越大。

目前的應試教育，限制了學生的全面發展。從小到大，孩子們學會的是死記硬背，讀死書。習慣於上課照書本學，考試按標準答案答，學到的只是書本知識，培養出來是書呆子，而缺乏的是認知能力，動手能力。

雖然素質教育喊了好多年，很多有識之士也一直在呼籲，但實行起來卻難上加難，根源在哪裡？顯而易見還是教育制度的問題。